【題目】關(guān)于生長素的兩重性，以下說法不正確的是

A. 既能促進生長，也能抑制生長 B. 既能疏花疏果，也能防止落花落果

C. 既能促進果實成熟，也能使水果保鮮 D. 既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽

【答案】C

【解析】

本題考查生長素的作用以及作用的兩重性，理解生長素的兩重性是解題關(guān)鍵。

生長素的作用具有兩重性，即低濃度起促進作用，高濃度起抑制作用，具體表現(xiàn)為：既能促進生長，也能抑制生長，既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽，既能防止落花落果，也能疏花蔬果，故不正確的選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標記法完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗，實驗部分步驟如下。請回答:

（1）由實驗結(jié)果可知，第一步的操作是用______ (填“32S”、“35S”、“31P”或“32P”)標記噬菌體的_________.

（2）第二步操作是把已標記的噬菌體與未標記的細菌_______________。

（3）上述實驗結(jié)果說明______________________________________。

（4）若用32P標記親代噬菌體的_______做上述實驗，則___________的放射性將很高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。下圖表示生長素濃度對兩類植物生長的影響，則A、B曲線分別表示何類植物，以及應當選用生長素類似物的濃度是

A. 單子葉植物、雙子葉植物；a點濃度

B. 雙子葉植物、單子葉植物；b點濃度

C. 單子葉植物、雙子葉植物；b點濃度

D. 雙子葉植物、單子葉植物；c點濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長翅紅眼雄蠅與長翅白眼雌蠅交配，產(chǎn)下一只染色體組成為aaXXY的殘翅白眼果蠅。已知翅長、眼色基因分別位于常染色體和X染色體上，其中A—長翅，a—殘翅，B—紅眼，b—白眼。在沒有基因突變的情況下，與參與受精的卵細胞來自同一個次級卵母細胞的極體的染色體組成及基因分布可能為

A. ①① B. ②② C. ①①② D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。

(1)甲圖中，根和芽的最適宜生長素濃度分別為____mol·L-1、____mol·L-1。A點生長素濃度對根生長的效應是_________，對芽生長的效應是_________。

(2)乙圖中b側(cè)生長素濃度________(選填“大于”“小于”或“等于”)a側(cè)，這是由于________引起的。c側(cè)生長素對莖生長的效應是___________，d側(cè)生長素對莖生長的效應是________。

(3)為驗證在單側(cè)光照射下，丙圖幼苗尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段。某同學設(shè)計了如下實驗步驟，請幫助其完成下列有關(guān)實驗過程:

①實驗材料及用具：幼苗一側(cè)開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。

②實驗過程：給以右側(cè)單側(cè)光照射，在下列圖中繪出插入云母片的位置，并在下面用文字說明。

________________________。

③實驗結(jié)果:a.____________；b.________________；c.____________。

④實驗結(jié)論: ________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的光反應為暗反應的進行提供了 ( )

A. ADP和[H]B. ADP和氧C. ATP和酶D. ATP和[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖Ⅰ和Ⅱ是兩個有關(guān)滲透作用的U型槽，裝置初期U 型槽內(nèi)的液面均相等，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖Ⅰ中，若僅水能透過半透膜，甲乙分別是等質(zhì)量分數(shù)濃度的葡萄糖和麥芽糖溶液，則一段時間后，乙的液面高于甲的液面

B. 圖Ⅱ中，若僅水能透過半透膜，則一段時間后，乙的液面高于甲的液面

C. 圖Ⅱ中，若僅蔗糖不能透過半透膜，則乙的液面高于甲的液面

D. 圖中水分子在甲、乙之間的滲透與動物細胞的吸水失水原理不一致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaXBXb的果蠅(2N=8)某一個卵原細胞進行減數(shù)分裂至T1、T2、T3時期，對相應細胞中染色體、核DNA、染色單體的數(shù)量進行了統(tǒng)計，結(jié)果如圖。請回答：

(1)圖中②代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是_______；T2時期的細胞稱為____________。

(2)“分離定律”、“自由組合定律”的實質(zhì)主要體現(xiàn)在上述________時期。

(3)正常情況下，后期Ⅱ細胞中X染色體的數(shù)量為_______；正常情況下，果蠅的一個卵子中①、②、③的具體數(shù)字是_________。

(4)若圖中T3時期①和③的具體數(shù)值均為5，導致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是__________，若該細胞的基因型為AXBXB，則其余三個細胞的基因型是______(僅考慮本題研究的相關(guān)基因)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究植物生長調(diào)節(jié)劑(IBA)對油茶芽苗嫁接成活率的影響，研究人員進行了相關(guān)實驗，其結(jié)果如下。下列推測正確的是

不同濃度IBA處理后愈傷（組織）比例均值

處理

濃度

愈傷比例均值/%

IBA/（gL-1）

0.0

34.06

0.1

46.83

2.0

57.70

1.0

43.83

A. IBA是油茶細胞合成的微量有機物

B. IBA對嫁接苗成活率調(diào)節(jié)有兩重性

C. 對照組的油茶芽苗內(nèi)不含植物激素

D. 愈傷比例越大，嫁接苗越容易成活

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