15.基因工程和植物細(xì)胞工程技術(shù)在科研和生產(chǎn)實(shí)踐中有廣泛應(yīng)用,請據(jù)圖回答:

(1)圖中②過程可采用我國科學(xué)家獨(dú)創(chuàng)的方法--花粉管通道法,③④過程所利用的技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的全能性,該過程須在無菌條件下進(jìn)行,培養(yǎng)基中除加入營養(yǎng)物質(zhì)外,還需添加植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑等物質(zhì),作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂、生長、分化.
(2)若要獲取轉(zhuǎn)基因植物人工種子,需培養(yǎng)到胚狀體階段,再進(jìn)行人工種皮的包裹;如用植物細(xì)胞實(shí)現(xiàn)目的基因所表達(dá)的蛋白質(zhì)類藥物的工廠化生產(chǎn),培養(yǎng)到愈傷組織階段即可.
(3)目前可利用植物某些部位進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得脫毒苗,“脫毒”的原因是植物分生區(qū)附近(如莖尖)的病毒極少,甚至無病毒.

分析 分析題圖:①是構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程,需要限制酶和DNA連接酶;②是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程;③④是植物組織培養(yǎng)過程,其原理是植物細(xì)胞具有全能性,其中③是脫分化過程,④是再分化過程.

解答 解:(1)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法,其中花粉管通道法是我國獨(dú)創(chuàng)的方法;圖中③④表示植物組織培養(yǎng)過程,原理是植物細(xì)胞具有全能性;植物組織培養(yǎng)過程須在無菌條件下進(jìn)行,培養(yǎng)基中除加入營養(yǎng)物質(zhì)外,還需添加細(xì)胞分裂素和生長素等物質(zhì),作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂、生長、分化.
(2)人工種子是指通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料,通過人工薄膜包裝得到的種子.所以要獲取轉(zhuǎn)基因植物人工種子,需培養(yǎng)到胚狀體階段,再進(jìn)行人工種皮的包裹;如用植物細(xì)胞實(shí)現(xiàn)目的基因所表達(dá)的蛋白質(zhì)類藥物的工廠化生產(chǎn),培養(yǎng)到愈傷組織階段即可.
(3)由于植物分生區(qū)附近的病毒極少,甚至無病毒,故目前可采用莖尖組織培養(yǎng)技術(shù)來進(jìn)行作物脫毒幼苗.
故答案:
(1)花粉管通道法        植物細(xì)胞的全能性       無菌               植物生長調(diào)節(jié)劑      促進(jìn)細(xì)胞分裂、生長、分化
(2)胚狀體  愈傷組織
(3)植物分生區(qū)附近(如莖尖)的病毒極少,甚至無病毒

點(diǎn)評 本題結(jié)合流程圖,考查基因工程、植物組織培養(yǎng)技術(shù)和植物體細(xì)胞雜交的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟;識記植物組織培養(yǎng)過程及條件;識記植物體細(xì)胞雜交的過程及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的是( 。
A.從蛋白質(zhì)角度分析,細(xì)胞分化是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量、功能改變的結(jié)果,這是細(xì)胞分化的根本原因
B.同一生物個(gè)體不同細(xì)胞中mRNA不存在明顯區(qū)別
C.同一個(gè)體莖尖分生組織細(xì)胞的分化能力比葉肉細(xì)胞強(qiáng)
D.人體是由細(xì)胞構(gòu)成的,所以人體生長的原因是細(xì)胞的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖所示為動(dòng)物細(xì)胞的4個(gè)不同的分裂時(shí)期.請據(jù)圖回答:

(1)A是動(dòng)物的初級精母細(xì)胞,處于減數(shù)第一次分裂的后期.
(2)B是體細(xì)胞,處于有絲分裂的后期.
(3)C處于減數(shù)第二次分裂的后期,理由:①著絲粒分裂;②沒有同源染色體.
(4)A是在睪丸(器官)內(nèi)進(jìn)行的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于生物多樣性的敘述,錯(cuò)誤的(  )
A.生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B.對害蟲進(jìn)行生物防治有利于保護(hù)的生物多樣性
C.生物多樣性的直接價(jià)值多樣,明顯大于間接價(jià)值
D.保護(hù)生物多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次加以保護(hù)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.研究發(fā)現(xiàn),小麥穎果的皮色遺傳中,紅皮與白皮這對性狀的遺傳涉及Y、y和R、r兩對等位基因.兩種純合類型的小麥雜交,F(xiàn)1全為紅皮,用F1與純合白皮品種做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)1:F1×純合白皮,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為紅皮:白皮=3:1
實(shí)驗(yàn)2:F1自交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為紅皮:白皮=15:1
分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)2可推知,與小麥穎果皮色有關(guān)的基因Y、y和R、r位于兩(不同)對同源染色體上.
(2)實(shí)驗(yàn)2產(chǎn)生的F2中紅皮小麥的基因型有8種,其中純合子所占的比例為$\frac{1}{5}$.
(3)讓實(shí)驗(yàn)1得到的全部F2植株繼續(xù)與白皮品種雜交,假設(shè)每株F2產(chǎn)生的子代數(shù)量相同,則F3的表現(xiàn)型及數(shù)量比為紅皮:白皮=7:9.
(4)從實(shí)驗(yàn)2得到的紅皮小麥中任取一株,用白皮小麥的花粉對其授粉,收獲所有種子并單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系.觀察這個(gè)株系的穎果的皮色及數(shù)量比,理論上可能有3種情況,其中皮色為紅皮:白皮=1:1的概率為$\frac{4}{15}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為白化。ˋ-a)和色盲(B-b)兩種遺傳病的家族系譜圖.請回答:

(1)色盲是為X染色體上的隱性遺傳病,色盲和白化病這兩種病的遺傳符合自由組合定律.
(2)寫出下列個(gè)體可能的基因型:Ⅰ2AaXbY,Ⅲ9aaXbXb,Ⅲ11AAXBY或AaXBY.
(3)寫出Ⅲ10產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能的基因型為AXB、AXb、aXB、aXb
(4)若Ⅲ8與Ⅲ11結(jié)婚,生育一個(gè)患白化病孩子的概率為$\frac{1}{3}$.
(5)Ⅰ5和Ⅰ6婚配后,請推測其子女患色盲的可能情況,用遺傳圖解表示(不要求寫配子).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.看圖回答下列問題

(1)填出圖1中部分結(jié)構(gòu)的名稱:[2]一條脫氧核苷酸單鏈片段、[5]腺嘌呤脫氧核苷酸.
(2)DNA分子的基本骨架是由磷酸和脫氧核糖交替連接的.
(3)堿基通過氫鍵連接成堿基對,
(4)如果該DNA片段200個(gè)堿基對,氫鍵共540個(gè),胞嘧啶脫氧核苷酸有140個(gè),該DNA分子復(fù)制3次,需要原料腺嘌呤脫氧核苷酸420個(gè),復(fù)制過程中需要的條件是:原料,模板,解旋酶和DNA聚合酶(填酶的名稱).一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA分子,放在14N的環(huán)境中培養(yǎng),復(fù)制4次后,含有14N的DNA分子總數(shù)的:16
(5)DNA指紋技術(shù)正發(fā)揮著越來越重要的作用,在親子鑒定、偵察罪犯等方面是目前最為可靠的鑒定:①DNA指紋圖譜顯示的是D
A.染色體     B.相同的脫氧核苷酸     C.核酸分子    D.DNA分子片段
②如圖2為通過提取某小孩和其母親以及待測定的三位男性的DNA,進(jìn)行DNA指紋鑒定,部分結(jié)果如圖所示.則該小孩的真正生物學(xué)父親是B.

(6)圖3為不同生物或生物不同器官(細(xì)胞核)的DNA分子中$\frac{A+T}{G+C}$的比值情況,據(jù)圖回答問題:①上述三種生物中的DNA分子,熱穩(wěn)定性最強(qiáng)的是小麥.(填名稱)
②假設(shè)小麥DNA分子中$\frac{A+T}{G+C}$=1.2,那么$\frac{A+G}{T+C}$=1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是(  )
A.甲圖中生物產(chǎn)生一個(gè)aaD的精子,則出現(xiàn)異常的原因可能是減數(shù)第一次分裂異常所致
B.乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條
C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病
D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXW、aXW、AY、aY四種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.a(chǎn)、b、c表示三種細(xì)胞外液,箭頭表示三者之間的關(guān)系,有關(guān)敘述正確的是( 。

①c中含有激素和神經(jīng)遞質(zhì)酶
②a中含有免疫細(xì)胞
③b、c中存在著的蛋白質(zhì)種類都不同
④b中蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致c減少.
A.②③B.③④C.①②D.②④

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