分析 1、生長(zhǎng)素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng),主要表現(xiàn)為:既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng);既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促進(jìn)生根,也能抑制生根.
2、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸包括:極性運(yùn)輸、成熟組織中韌皮部的非極性運(yùn)輸以及根尖和莖尖部位的橫向運(yùn)輸.其中極性運(yùn)輸不受外界環(huán)境因素的影響,一直可以進(jìn)行,而橫向運(yùn)輸會(huì)受到光照的影響,會(huì)由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運(yùn)輸;同樣重力也會(huì)影響根和莖部位的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素的分布.
3、乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,此外,還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用.植物體各部位都能合成乙烯.
解答 解:(1)乙烯對(duì)植物果實(shí)的作用是促進(jìn)其成熟;在“瓜熟蒂落”的果實(shí)中,乙烯和脫落酸含量都比較高.
(2)吲哚乙酸是在細(xì)胞內(nèi)由色氨酸合成的.
(3)植物激素是植物細(xì)胞之間信息傳遞的分子,每種激素的作用決定于植物的種類、激素的作用部位、激素的濃度.
(4)由圖可知,單獨(dú)IAA處理,對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響是低濃度促進(jìn)伸長(zhǎng),高濃度抑制伸長(zhǎng);BL與IAA同時(shí)處理,在IAA濃度為0-10nM范圍內(nèi),100Nm BL對(duì)主根伸長(zhǎng)的抑制作用逐漸增強(qiáng).
故答案為:
(1)成熟 脫落酸
(2)色氨酸
(3)信息 種類 作用部位
(4)低濃度促進(jìn)伸長(zhǎng),高濃度抑制伸長(zhǎng) 0-10
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖曲線圖,考查乙烯和生長(zhǎng)素的合成和作用,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 以上說(shuō)法全都錯(cuò)誤 | B. | 以上說(shuō)法兩項(xiàng)正確 | ||
C. | 以上說(shuō)法一項(xiàng)正確 | D. | 以上說(shuō)法三項(xiàng)正確 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)華山中學(xué)高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)于胡蘿卜素的提取過(guò)程,敘述錯(cuò)誤的是( )
A.萃取過(guò)程中應(yīng)該避免明火加熱,采用水浴加熱
B.為了防止加熱時(shí),有機(jī)溶劑的揮發(fā),還需要在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置
C.萃取液的濃縮可直接使用蒸餾裝置
D.在濃縮前,不需要過(guò)濾,因?yàn)檩腿∫褐袥](méi)有不溶物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用 | |
B. | 赤霉素能解除頂芽對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的抑制作用 | |
C. | 細(xì)胞分裂素能解除頂芽對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的抑制作用 | |
D. | 側(cè)芽生長(zhǎng)速度受多種植物激素的調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 纖維素和血紅蛋白 | B. | 脂肪酸和磷脂 | ||
C. | 腺苷三磷酸和核糖核酸 | D. | 膽固醇和氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該層粘連蛋白分子含有的肽鍵數(shù)為m-3 | |
B. | 該蛋白至少含有3個(gè)氨基 | |
C. | 該物質(zhì)分布于細(xì)胞膜外側(cè) | |
D. | 該物質(zhì)的合成只需核糖體即可完成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡壞了 | B. | 洋蔥標(biāo)本的厚薄不均勻 | ||
C. | 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)太快 | D. | 光源有變化 |
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