8.如圖表示肝組織的部分代謝過(guò)程示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖解回答下列問(wèn)題:

(1)細(xì)胞內(nèi)液約占人體體液的$\frac{2}{3}$; b的滲透壓大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān).
(2)d的具體內(nèi)環(huán)境組織液和血漿.
(3)血細(xì)胞中的氧被組織細(xì)胞利用共穿過(guò)6層膜結(jié)構(gòu),CO2濃度最高為圖中的(在a、b、c、g、f中選擇)g(名稱).

分析 1、內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液,由血漿、組織液和淋巴組成,血漿和組織液之間可以通過(guò)毛細(xì)血管壁相互滲透,組織液還可以穿過(guò)毛細(xì)淋巴管壁形成淋巴,淋巴通過(guò)淋巴循環(huán)進(jìn)入血漿.
2、分析題圖:a表示血細(xì)胞,b表示血漿,c表示組織液,d表示毛細(xì)血管壁,f表示細(xì)胞膜,g表示細(xì)胞內(nèi)液.

解答 解:(1)體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液,其中細(xì)胞內(nèi)液約占人體體液$\frac{2}{3}$;b為血漿,血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān).
(2)d為毛細(xì)血管壁,其內(nèi)是血漿,外是組織液,因此毛細(xì)血管壁的具體內(nèi)環(huán)境是組織液和血漿.
(3)血細(xì)胞中的氧被組織細(xì)胞利用共穿過(guò)6層膜,即紅細(xì)胞1層膜、毛細(xì)血管壁2層膜、組織細(xì)胞1層膜、線粒體2層膜.二氧化碳在組織細(xì)胞中產(chǎn)生,所以濃度最高濃度為g細(xì)胞內(nèi)液.
故答案為:
(1)$\frac{2}{3}$    無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)    
(2)組織液和血漿  
(3)6   g

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境在細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換過(guò)程中的作用,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn),對(duì)于內(nèi)環(huán)境在細(xì)胞物質(zhì)交換過(guò)程中作用的理解是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列不屬于薩頓假說(shuō)中對(duì)基因與染色體關(guān)系的描述的是( 。
A.基因在染色體上呈線性排列
B.體細(xì)胞中基因成對(duì)存在,染色體也是成對(duì)存在的
C.染色體和基因在雜交過(guò)程中均保持完整性和獨(dú)立性
D.體細(xì)胞中成對(duì)的基因一個(gè)來(lái)自父方,一個(gè)來(lái)自母方,同源染色體也是如此

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置.根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)果酒的制作離不開(kāi)酵母菌(填微生物種類),果醋的制作離不開(kāi)醋酸菌(填微生物種類).
(2)在葡萄酒的自然發(fā)酵過(guò)程中,酵母菌的來(lái)源是附著在葡萄皮上的野生型酵母菌.
(3))圖乙裝置的充氣口是在果醋發(fā)酵時(shí)連接充氣泵進(jìn)行充氣用的;排氣口是在果酒發(fā)酵時(shí)用來(lái)排出二氧化碳的.排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身連接,其目的是避免空氣中其它微生物進(jìn)入發(fā)酵裝置(防止空氣中的微生物污染).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.植物在冬季來(lái)臨過(guò)程中,隨著氣溫的逐漸降低,體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化,抗寒力逐漸增強(qiáng).如圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖.請(qǐng)根據(jù)圖推斷以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.冬季來(lái)臨,自由水明顯減少是呼吸速率下降的原因之一
B.結(jié)合水與自由水含量的比值,與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的負(fù)相關(guān)
C.隨著氣溫和土壤溫度的下降,組織的含水量下降可能與根系的吸水量減少有關(guān)
D.隨溫度的緩慢降低,植物的呼吸作用逐漸減弱,有利于減少有機(jī)物的消耗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.下列物質(zhì)中,有的屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸,有的不是.若將其中組成蛋白質(zhì)氨基酸各取兩個(gè)縮合成一條肽鏈,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
②NH2-CH2-CH2OH  ③  ⑤⑥NH2-CH2-CH2-COOH
(1)該條肽鏈中R基共有4種,該化合物由8個(gè)氨基酸縮合形成.
(2)該條肽鏈中還有3個(gè)氨基和3個(gè)羧基.
(3)該肽鏈的相對(duì)分子質(zhì)量與組成其氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量相比減少了126.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.目前人類利用基因工程的方法成功培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲棉,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.用DNA水解酶切割煙草花葉病毒的DNA
B.標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因
C.蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因可直接進(jìn)入棉花的葉肉細(xì)胞表達(dá)
D.抗蟲基因?qū)朊藁ㄈ~肉細(xì)胞后,可直接通過(guò)傳粉、受精的方法,使抗蟲性狀遺傳下去

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖中,甲、乙、丙、丁代表四種不同的物質(zhì),據(jù)圖判斷錯(cuò)誤的是(  )
A.甲→ATP的反應(yīng)過(guò)程所需的酶與酶1不同
B.丙物質(zhì)為腺苷,丁可用于某些脂質(zhì)的合成
C.乙含一個(gè)磷酸基團(tuán),是RNA基本組成單位之一
D.甲、乙、丙三種物質(zhì)與ATP的元素組成相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng),其中ABCDE表示細(xì)胞的生命歷程,abcd表示不同類型的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖,有絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式,在實(shí)驗(yàn)室制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的流程是:取材→解離→漂洗→染色→制片,將制成的裝片放在顯微鏡下觀察時(shí),首先找出分裂中期(時(shí)期)的細(xì)胞,因?yàn)樵摃r(shí)期染色體形態(tài)穩(wěn)定,數(shù)目清晰、便于觀察.
(2)圖中B表示細(xì)胞分化過(guò)程,發(fā)生B過(guò)程的根本原因是遺傳信息的執(zhí)行情況不同(基因的選擇性表達(dá)).
(3)若a為植物細(xì)胞,且能在適宜體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)完整植物體,則說(shuō)明a具有細(xì)胞全能性.
(4)對(duì)人體來(lái)說(shuō),在A、B、C、D、E五項(xiàng)生命活動(dòng)中,有積極意義的是ABCE.
(5)正常細(xì)胞發(fā)生D的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高一期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖,對(duì)圖示分析正確的是( )

A.據(jù)圖可確定①為不耗能、需載體蛋白的協(xié)助擴(kuò)散

B.⑤⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)

C.葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞可通過(guò)①③兩種方式完成

D.質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為①

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