M基因編碼含63個氨基酸的肽鏈。該基因發(fā)生插入突變,使mRNA增加了一個三堿基序列AAG,表達的肽鏈含64個氨基酸。以下說法正確的是
A.M基因突變后,參與基因復制的嘌呤核苷酸比例增加
B.在M基因轉(zhuǎn)錄時,核糖核苷酸之間通過堿基配對連接
C.突變前后編碼的兩條肽鏈,最多有2個氨基酸不同
D.在突變基因的表達過程中,最多需要64種tRNA參與
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP中含有C、H、O、N、P元素 | |
B. | 動植物形成ATP的途徑分別是呼吸作用和光合作用 | |
C. | ATP是生物體生命活動的直接能源物質(zhì) | |
D. | 活細胞中時刻發(fā)生著ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省深圳市高三10月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14)研究者選取南瓜幼苗進行了無土栽培實驗,右圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,請分析回答相關(guān)問題。
(1)A點時葉肉細胞中O2的移動方向是 。研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細胞有氧呼吸中的氧原子,其轉(zhuǎn)移途徑是 。
(2)據(jù)圖分析,光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度 (高或低),溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟效益,應控制的最低溫度為 ℃。
(3)限制AB段CO2吸收速率的主要因素是 ,圖中 點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍。
(4)研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對兩組幼苗的根系進行持續(xù)供氧。一段時間后,測得用12%的氧氣處理植株的干重顯著低于另一組,原因是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省深圳市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一雜合體植株(二倍體),經(jīng)組織培養(yǎng)和秋水仙素處理后可獲得純合體的是
A.根 B.莖 C.葉 D.花粉
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省深圳市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述,正確的是
A.基因突變都會導致染色體結(jié)構(gòu)變異
B.基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導致個體表現(xiàn)型改變
C.基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導致堿基序列的改變
D.基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異通常都用光學顯微鏡觀察
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省深圳市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)果蠅的黑身、灰身由一對等位基因(B、b)控制。
(1)實驗一:黑身雌蠅甲與灰身雄蠅乙雜交,F(xiàn)1全為灰身,F(xiàn)1隨機交配,F(xiàn)2雌雄果蠅表型比均為灰身:黑身=3:1。果蠅體色性狀中,__為顯性。F1的后代重新出現(xiàn)黑身的現(xiàn)象叫做____;F2的灰身果蠅中,雜合子占__。
(2)另一對同源染色體上的等位基因(R、r)會影響黑身果蠅的體色深度。
實驗二:黑身雌蠅丙(基因型同甲)與灰身雄蠅丁雜交,F(xiàn)1全為灰身,F(xiàn)1隨機交配,F(xiàn)2表型比為:雌蠅中灰身:黑身=3:1;雄蠅中灰身:黑身:深黑身=6:1:1。R、r基因位于___染色體上,雄蠅丁的基因型為___。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高一上學期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)圖為某學生進行某實驗的基本操作步驟,請回答下列有關(guān)問題:
(1)你認為他做該實驗的目的是_____________。
(2)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色_______的大小以及_________的位置。
(3)請描述C步驟的操作方法:____________。
(4)某學生在F步驟觀察時,發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復原,最可能的原因是______________。
(5)通過實驗發(fā)現(xiàn),蔗糖溶液濃度不適宜會造成實驗失敗。請據(jù)此擬定一個相關(guān)的研究課題:______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有生物的進化速度是相同的 | |
B. | 所有新物種的誕生是同時的 | |
C. | 不同種生物之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展 | |
D. | 所有生物的進化都是同步進行的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前期或中期 | B. | 前期或后期 | C. | 中期或后期 | D. | 后期或末期 |
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