精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
12.關于下列圖解的理解正確的是( 。
A.基因自由組合定律的實質表現在圖中的④⑤⑥
B.③⑥過程表示減數分裂過程
C.左圖中③過程的隨機性是子代Aa占$\frac{1}{2}$的原因之一
D.右圖子代中aaBB的個體在aaB_中占的比例為 $\frac{1}{16}$

分析 根據題意和圖示分析可知:左圖為Aa的自交,后代基因型分離比是AA:Aa:aa=1:2:1;右圖為AaBb的自交,后代基因型分離比是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1.
分析雜交實驗過程①②④⑤為減數分裂形成配子的過程,③⑥為受精作用.

解答 解:A、根據題意分析圖中①②④⑤為減數分裂形成配子的過程,右圖中有兩對基因,在進行減數分裂時發(fā)生基因重組,所以基因自由組合規(guī)律的實質表現在圖中的④⑤過程.但⑥過程表示受精作用,不能體現基因自由組合規(guī)律的實質,A錯誤;
B、根據題意分析已知①②④⑤為減數分裂形成配子的過程,③⑥為受精作用,B錯誤;
C、左圖中③受精作用過程中,雌雄配子是隨機結合的,所以后代AA:Aa:aa=1:2:1,其中Aa占$\frac{1}{2}$,C正確;
D、右圖子代中aaBB的個體在子代所有個體中占$\frac{1}{16}$,在aaB_中占的比例為$\frac{1}{3}$,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查基因的分離規(guī)律和基因的自由組合定律的實質及應用的相關知識,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學生分析題意、獲取信息、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞學說的說法,正確的是

A.揭示了細胞的統(tǒng)一性和多樣性

B.施萊登和施旺提出“細胞通過分裂產生新細胞”

C.細胞是一個相對獨立的單位,是具有生命的有機體

D.細胞是一切生物結構和功能的基本單位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.比較DNA和RNA的化學組成,DNA特有的化學組成是( 。
A.核糖和胸腺嘧啶B.脫氧核糖和腺嘌呤
C.脫氧核糖和胸腺嘧啶D.核糖和腺嘌呤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為人體某一反射弧的示意圖,a、b為置于神經細胞B和神經細胞D膜外的微型電流計F的兩個微型電極,請據圖回答問題.  

(1)圖一中a處受刺激后,由于鈉離子內流,導致細胞膜內表面的電位是正(填“正”“負”或“零”)電位.
(2)若從圖一中a處切斷神經纖維,刺激b處,效應器能(填“能”或“不能”)產生反應,它不屬于(填“屬于”或“不屬于”)反射.
(3)如果在電極a處給予一適當的刺激,此時a、b之間會產生電流,其方向是b→a,在細胞A處給予一適當的刺激,電流計的指針能發(fā)生兩次方向相反(填“相同”或“相反”)的偏轉.
(4)在反射弧中,決定神經沖動單向傳導的結構是突觸,其放大圖即為圖二.研究發(fā)現,某患者突觸小體內的線粒體大量損傷,引起乙酰膽堿(一種神經遞質)的釋放量減少,興奮在神經細胞間的傳遞效率降低,病人表現出記憶障礙.
(5)乙酰膽堿與位于圖二[④]突觸后膜上的相應受體結合后,會立即被乙酰膽堿酯酶催化分解.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.一種植物和一種哺乳動物體內細胞的某些化學元素含量(占細胞干重的質量分數%)如表所示,下列有關敘述正確的是( 。
元素CHONPCaS
植物43.576.2444.431.460.200.230.17
動物55.997.4614.629.333.114.670.78
A.碳元素的含量說明有機物是干物質的主要成分
B.這兩種生物體內所含的化學元素的種類差異很大
C.N、P含量高說明動物組織含蛋白質較多
D.若該動物血鈣高則會發(fā)生肌肉抽搐

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.人們在健身活動中全身細胞代謝需要的直接能源物質是(  )
A.脂肪B.肌糖原C.三磷酸腺苷D.葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示的圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網,圖2為某特殊環(huán)境中的食物網.請據圖判斷下列說法中正確的是(  )
A.圖1中屬于次級消費者的是食草鳥、蜘蛛、蟾蜍、貓頭鷹
B.圖2中,若黃雀的全部同化量來自兩種動物:蟬和螳螂,且它們各占一半,則當綠色植物增加G千克時,黃雀增加體重最多是G/125千克
C.圖1中蛇突然減少,貓頭鷹的數量也將減少
D.圖1中貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共4個營養(yǎng)級

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.1942年,生態(tài)學家林德曼對一個天然湖泊--賽達伯格湖的能量流動進行了定量分析,得出了圖所示的數據.請據圖分析以下問題:

(1)該圖表示了生態(tài)系統(tǒng)能量輸入、傳遞、轉化和散失的過程.
(2)流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產者固定的總能量.這些能量是沿著食物鏈(和食物網)逐級流動的.其中未被利用的能量是指未被自身呼吸消耗,也未被后一營養(yǎng)級和分解者利用的能量.
(3)此生態(tài)系統(tǒng)中能量從第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級傳遞效率是13.52%.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其中DNA分子均為14N-DNA,在氮源為15N培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其中DNA分子均為15N-DNA.若將14N-DNA、15N-DNA以及14N、15N-DNA混在一起,用某種方法離心分離,其結果如圖所示.現將15N-DNA轉移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ)后,將所得DNA采用同樣的方法進行離心分離,則結果可用圖下列哪一圖表示( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案