5.如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:([]內(nèi)填寫標(biāo)號填名稱)
(1)構(gòu)成圖中[2]的化學(xué)成分主要是纖維素、果膠,它對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用,[2]的形成與[5]高爾基體有關(guān);
(2)進(jìn)行光合作用的場所是[4]葉綠體;進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是[11]線粒體;
(3)若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞,糖類主要存在于[14]液泡中.
(4)該細(xì)胞中有,而動物細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是[14]液泡和[4]葉綠體.
(5)能被堿性染料染成深色的是[7]染色質(zhì).
(6)為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離,分離細(xì)胞器常用的方法是差速離心法.

分析 分析題圖:圖示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)1~15依次表示細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、染色質(zhì)、核膜、核液、核孔、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、游離的核糖體、液泡和附著型核糖體.

解答 解:(1)構(gòu)成圖中[2]細(xì)胞壁的化學(xué)成分主要是纖維素、果膠,它對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用,[2]細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān).
(2)葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所,線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所.
(3)若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞,糖類主要存在于14液泡中.
(4)該細(xì)胞中有,而動物細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是液泡和葉綠體.
(5)能被堿性染料染成深色的是7染色質(zhì).
(6)分離細(xì)胞器常用的方法是差速離心法.
故答案為:
(1)纖維素、果膠[5]高爾基體
(2)[4]葉綠體[11]線粒體   
(3)[14]液泡
(4)[14]液泡[4]葉綠體
(5)[7]染色質(zhì)    
(6)差速離心法

點(diǎn)評 本題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為處于不同分裂時(shí)期某生物的細(xì)胞示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.甲、乙、丙中都有同源染色體B.卵巢中不可能同時(shí)出現(xiàn)這二種細(xì)胞
C.能夠出現(xiàn)基因重組的是乙D.丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物,對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強(qiáng)的適應(yīng)能力,曾被稱為“保灘護(hù)堤、促淤造陸的最佳植物”.互花米草在引入我國后,出現(xiàn)生長蔓延、破壞生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重問題.為了探究互花米草對水淹生態(tài)環(huán)境的適應(yīng)機(jī)制,進(jìn)一步為調(diào)控措施的研究提供依據(jù),某科研小組以“探究互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值和潮汐水淹時(shí)間的關(guān)系”為課題,設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn).
(1)如圖曲線甲是科研小組對互花米草處理50天后的結(jié)果,請回答:
自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,互花米草在水淹時(shí)間為3h/d的環(huán)境下,抗逆性最強(qiáng);在水淹時(shí)間為0h/d的環(huán)境下,代謝活動最旺盛.
(2)寫出科研小組的實(shí)驗(yàn)思路.(培養(yǎng)的具體過程和測量方法不作要求)將互花米草平均分為5份,每天分別給予0、3、6、12、24小時(shí)的水淹處理.50天后,測量每組互花米草整株的自由水和結(jié)合水的含量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.腦缺氧、心缺血、急性胰腺炎、動脈粥樣硬化等疾病都是由細(xì)胞壞死引起的.近日,廈門大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院韓家淮教授課題組的一項(xiàng)研究表明,存在于人體內(nèi)的一種名為RIP3的蛋白激酶,能夠?qū)⒓?xì)胞凋亡轉(zhuǎn)換成細(xì)胞壞死,通過調(diào)控這種酶的合成,就可以調(diào)控細(xì)胞的死亡方式.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.從以上分析可知細(xì)胞壞死過程中存在基因的選擇性表達(dá)
B.在人體的癌細(xì)胞中,也可能存在控制RIP3合成的基因
C.抑制RIP3的活性,能在一定程度上對急性胰腺炎起治療、防御的作用
D.一些細(xì)胞的壞死對人體也有益處,比如被病原體感染的細(xì)胞在免疫系統(tǒng)的作用下死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.若兩蛋白質(zhì)的B的種類、數(shù)量和排列順序相同,則它們一定是同一種蛋白質(zhì)
B.A中可能含有S
C.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定了功能的多樣性
D.C中含有C、H、O、N四種化學(xué)元素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列生物中,不具有葉綠素,但具有細(xì)胞壁的是(  )
①藍(lán)藻        ②團(tuán)藻        ③乳酸菌        ④SARS病毒.
A.B.①④C.②④D.①②

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于蛋白質(zhì)和DNA分子多樣性的說法中,不正確的是(  )
A.蛋白質(zhì)分子的多樣性與肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B.DNA分子的多樣性與脫氧核苷酸鏈形成的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
C.蛋白質(zhì)分子的多樣性與氨基酸的排列順序有關(guān)
D.DNA分子的多樣性與脫氧核苷酸的排列順序有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是( 。
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)B.體液調(diào)節(jié)
C.反饋調(diào)節(jié)D.神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.將哺乳動物或人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過某種處理后,可造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”,那么,處理的方法和血影的主要成分分別是( 。
A.將其放入生理鹽水中 無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)
B.將其放入中生理鹽水 蛋白質(zhì)和糖類
C.將其放入清水中 脂肪和蛋白質(zhì)
D.將其放入清水中 脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

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