A. | 甲、丁 | B. | 乙、丙 | C. | 甲、乙 | D. | 丙、丁 |
分析 幾種常見的單基因遺傳病及其特點:
(1)伴X染色體隱性遺傳。喝缂t綠色盲、血友病等,其發(fā)病特點:男患者多于女患者;隔代交叉遺傳,即男患者將致病基因通過女兒傳給他的外孫.
(2)伴X染色體顯性遺傳。喝缈咕S生素D性佝僂病,其發(fā)病特點:女患者多于男患者;世代相傳.
(3)常染色體顯性遺傳。喝缍嘀浮⒉⒅、軟骨發(fā)育不全等,其發(fā)病特點:患者多,多代連續(xù)得。
(4)常染色體隱性遺傳。喝绨谆 ⑾忍烀@啞、苯丙酮尿癥等,其發(fā)病特點:患者少,個別代有患者,一般不連續(xù).
(5)伴Y染色體遺傳:如人類外耳道多毛癥,其特點是:傳男不傳女.
解答 解:甲中雙親都正常,但有一個患病的兒子,屬于隱性遺傳病,可能是常染色體隱性遺傳病,也可能是伴X染色體隱性遺傳病;
乙種雙親都正常,但有一個患病的女兒,屬于常染色體隱性遺傳。
丙中雙親都患病,但有正常的女兒,屬于常染色體顯性遺傳。
根據(jù)丁中系譜圖無法確定其遺傳方式,可能是顯性遺傳病,也可能是隱性遺傳病,可能是常染色體遺傳病,也可能是伴性遺傳病.
因此,可能屬于伴X染色體隱性遺傳病的是甲、。
故選:A.
點評 本題結(jié)合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型、特點及實例,能根據(jù)系譜圖判斷其可能的遺傳方式,再根據(jù)題干要求做出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異 | |
B. | 可遺傳的變異為生物進化提供原材料 | |
C. | 基因突變、基因重組和染色體變異都可能引起人類遺傳病 | |
D. | 有絲分裂、減數(shù)分裂過程中都可發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌代謝速率極快,細胞膜以及其他的膜結(jié)構(gòu)所構(gòu)成的生物膜系統(tǒng)為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) | |
B. | 胰島A細胞分泌胰島素的過程,需消耗ATP,體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性 | |
C. | 衰老的細胞內(nèi)多種酶的活性降低,細胞核的體積增大 | |
D. | 在電鏡下觀察分裂間期的真核細胞,可以看到細胞核的主要結(jié)構(gòu)由核膜、核仁和染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肯定正常 | B. | 肯定血友病 | ||
C. | 患血友病的可能性較大 | D. | 正常的可能性較大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高度分化的植物細胞具有全能性 | |
B. | 在分化形成韌皮部細胞的過程中,細胞中的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變 | |
C. | 將動物體內(nèi)的造血干細胞進行離體培養(yǎng),最終可得到一個完整的動物新個體 | |
D. | 植物細胞的分化在一定條件下是可逆的 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是單克隆抗體制備流程示意圖
(1)根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類,圖中HAT培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基
(2)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最大的優(yōu)越性是 、 、可大量制備
(3)動物細胞融合除了采用植物細胞原生質(zhì)體融合常用的誘導劑外,還可以采用
(4)選出的雜交瘤細胞既具備骨髓瘤細胞的 特點,右具備漿細胞的 特點
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是
A、目的基因和受體細胞均可來自動物、植物或微生物
B、限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶及載體是基因工程中常用的工具酶
C、若檢測培育的抗蟲棉花是否成功,可用相應的病毒侵染棉花植株
D、載體上的抗性基因有利于檢測目的基因是否插入到受體細胞的染色體上
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