A. | 不具有膜結(jié)構(gòu),不含有P元素 | B. | 其合成與核仁有關(guān) | ||
C. | 是細胞內(nèi)合成氨基酸的場所 | D. | 是所有生物共有的一種細胞器 |
分析 1、核糖體無膜結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)和RNA組成.
2、核糖體的功能:利用氨基酸合成蛋白質(zhì)的場所.
解答 解:A、核糖體不具有膜結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)和RNA組成,其中RNA的組成元素中含有P元素,A錯誤;
B、真核細胞中,核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān),B正確;
C、核糖體是細胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場所,C錯誤;
D、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),不含核糖體,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,重點考查細胞器的相關(guān)知識,要求考生識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群基因頻率的改變,不論其變化大小,都屬于物種形成的范疇 | |
B. | 圖中A表示的是基因突變和基因重組 | |
C. | 經(jīng)過長期的地理隔離達到生殖隔離,沒有地理隔離不可能形成新的物種 | |
D. | 圖中C表示種群間的生殖隔離,是新物種形成的標(biāo)志 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因在染色體上呈線性排列 | |
B. | 基因是具有遺傳效應(yīng)的F片段 | |
C. | D是脫氧核苷酸,其種類取決于C | |
D. | 用甲基綠可以檢測G在細胞中的分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細胞吞噬外來細菌,必須有抗體參與 | |
B. | B 細胞和 T細胞所含基因不同,功能也不同 | |
C. | “先天性胸腺發(fā)育不全”的患者,細胞免疫有缺陷 | |
D. | 所有效應(yīng)T細胞都由T細胞受到抗原刺激后分化而來 |
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江名校新高考研究聯(lián)盟高三第二次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為1932-1962年英國甲、乙兩地某種蒼鷺的數(shù)量相對值變化曲線。下列敘述錯誤的是
A.甲、乙兩地蒼鷺種群的數(shù)量波動都為非周期性波動
B.蒼鷺的性比率會影響其出生率和死亡率從而影響種群密度
C.甲、乙兩地蒼鷺種群間存在地理障礙但不存在生殖隔離
D.30年間蒼鷺種群數(shù)量相對穩(wěn)定,但年齡結(jié)構(gòu)存在變化
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呈雙凹圓餅狀,具有運輸氧氣功能,其細胞呼吸不能產(chǎn)生CO2 | |
B. | 細胞吸收葡萄糖的過程需要載體蛋白的協(xié)助和ATP供能 | |
C. | 哺乳動物成熟的紅細胞一般沒有細胞核,壽命較短,不具有各種基因 | |
D. | 除了細胞膜外,沒有其它的生物膜,常用作研究細胞膜的材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 載體①能夠逆濃度運輸溶質(zhì)分子 | B. | 載體②具有ATP水解酶的活性 | ||
C. | 載體①和②轉(zhuǎn)運溶質(zhì)分子方式不同 | D. | 載體②轉(zhuǎn)運溶質(zhì)分子不消耗ATP |
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江大學(xué)附屬中學(xué)高三全真模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過程,下列敘述正確的是
A.①的堿基序列與基因的編碼鏈互補
B.mRNA的堿基序列與基因的模板鏈互補
C.合成①時需要RNA聚合酶與基因中的起始密碼子結(jié)合
D.當(dāng)②到達終止密碼子時,從mRNA上脫落后可進入下一個循環(huán)
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