人成熟的紅細(xì)胞和精子的壽命都很短，這一事實(shí)體現(xiàn)了（　�。�
A、環(huán)境因素的影響
B、功能對(duì)壽命的影響
C、遺傳因素的影響
D、核、質(zhì)的相互依存關(guān)系
考點(diǎn)：細(xì)胞核的功能
專題：
分析：細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都不能單獨(dú)成活．1、細(xì)胞核不能脫離細(xì)胞質(zhì)而獨(dú)立生存，這是因?yàn)榧?xì)胞核進(jìn)行生命活動(dòng)時(shí)所需的物質(zhì)和能量均由細(xì)胞質(zhì)提供，如幾乎不含細(xì)胞質(zhì)的精子壽命很短．2、無核的細(xì)胞質(zhì)也不能長期生存，這是由細(xì)胞的功能決定的．如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核，其壽命較短．
解答： 解：A、人成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核，其壽命較短，精子幾乎不含細(xì)胞質(zhì)，其壽命也很短，這一事實(shí)體現(xiàn)了核、質(zhì)的相互依存關(guān)系，ABC錯(cuò)誤；D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，各部分之間是協(xié)調(diào)活動(dòng)共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的．細(xì)胞膜為細(xì)胞生命活動(dòng)的進(jìn)行提供保障，細(xì)胞核是生命活動(dòng)的控制中心，細(xì)胞質(zhì)是代謝中心．任何一部分的缺失都將使生命活動(dòng)無法正常進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中屬于生長素在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的實(shí)例（　�。�
①果樹修剪 ②促進(jìn)插枝生根 ③誘導(dǎo)多倍體形成④培育無籽番茄．
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“豐富度”的說法，正確的有（　　）
A、一個(gè)池塘中鯽魚的種群密度大于鯉魚的種群密度，則此池塘中鯽魚豐富度高于鯉魚
B、甲池塘中的鯽魚種群數(shù)目多于乙池塘，則甲池塘中鯽魚豐富度高于乙池塘
C、一片森林中的物種數(shù)目多于一片草原，則該森林的物種豐富度高于該草原
D、自然界不同的群落，物種的豐富度可能有較大差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述不正確的是（　�。�
A、激素、抗體、載體蛋白的基本組成單位都是氨基酸
B、酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水的差異是由R基的不同引起的
C、甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則甜味肽是一種二肽
D、磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，也是構(gòu)成多種細(xì)胞器膜的重要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

這些說法完全正確的項(xiàng)數(shù)是（　　）
①將某精原細(xì)胞的DNA用15N標(biāo)記后轉(zhuǎn)入14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，若進(jìn)行減數(shù)分裂形成四個(gè)精子細(xì)胞，則所有細(xì)胞均含有15N
②受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方
③用基因型為DdTt的植株進(jìn)行單倍體育種，所育的種自交后代約有
1
6
為純合體
④細(xì)菌分裂生殖時(shí)，導(dǎo)致子代之間差異的可能原因是基因突變和染色體變異
⑤種群進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因型頻率的改變．
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究溫度、pH對(duì)酶活性的影響，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是（　�。�
試驗(yàn)編號(hào)探究課題選用材料與試劑
①溫度對(duì)酶活性的影響過氧化氫溶液  新鮮的肝臟研磨液
②溫度對(duì)酶活性的影響新制的淀粉酶溶液  可溶性淀粉溶液  碘液
③pH對(duì)酶活性的影響過氧化氫溶液  新鮮的肝臟研磨液
④pH對(duì)酶活性的影響新制的淀粉酶溶液  可溶性淀粉溶液  斐林試劑
A、實(shí)驗(yàn)①B、實(shí)驗(yàn)②
C、實(shí)驗(yàn)③D、實(shí)驗(yàn)④

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組的同學(xué)們要調(diào)查一個(gè)池塘中青蛙近幾年的個(gè)體數(shù)量變化情況．他們研究的是生命系統(tǒng)的（　�。�
A、個(gè)體水平B、種群水平
C、群落水平D、生態(tài)系統(tǒng)水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成細(xì)胞的元素同樣存在于自然環(huán)境中，說明（　　）
A、生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
B、生物界與非生物界具有差異性
C、細(xì)胞可以有選擇性地吸收生命活動(dòng)所需要的元素
D、細(xì)胞無法自主選擇生命活動(dòng)所需的元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“探究不同pH值對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中，溫度屬于（　�。�
A、自變量B、無關(guān)變量
C、因變量D、對(duì)照變量

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同步練習(xí)冊(cè)答案