自然生長的植物在果實成熟過程中，各種植物激素都有明顯變化．有植物生理學家研究了某種果實成熟過程中的激素變化如圖所示．對圖描述不正確的是（　�。�
A、在果實的細胞伸長期，生長素和赤霉素濃度較高
B、在果實生長發(fā)育的各個時期，生長素起主導作用
C、在果實成熟時．乙烯含量升高
D、在果實生長發(fā)育過程中多種激素共同協(xié)調(diào)起作用
考點：植物激素的作用
專題：
分析：本題是對不同激素在果實生長發(fā)育過程中過程的作用的考查，分析題圖曲線，明確果實生長發(fā)育的不同時期不同植物激素的含量變化，根據(jù)植物激素的作用進行推理．判斷．
解答： 解：A、分析題圖曲線可知，在細胞伸長期，生長素和赤霉素的濃度較高，A正確；
B、分析題圖曲線可知，在果實長發(fā)育的各個時期，起主導作用的激素種類不同，B錯誤；
C、分析題圖曲線可知，果實成熟時．乙烯含量迅速升高，C正確；
D、分析題圖可知，果實生長發(fā)育過程中多種激素相互協(xié)調(diào)，共同調(diào)節(jié)果實的生長發(fā)育，D正確．
故選：B．
點評：本題主要考查學生分析題圖曲線獲取信息的能力和運用信息解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

減數(shù)分裂過程中，細胞內(nèi)染色體數(shù)目與體細胞染色體數(shù)目相同的一組是（　�。�
①分裂前的間期；②減Ⅰ前期；③減Ⅰ中期；④減Ⅰ后期；⑤減Ⅰ末期；⑥減Ⅱ前期；⑦減Ⅱ中期；⑧減Ⅱ后期⑨減Ⅱ末期．
A、①②③④B、①②③④⑧
C、⑤⑥⑦⑧⑨D、⑤⑥⑦⑨

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞中吸能反應和放能反應的紐帶是（　　）
A、葡萄糖B、二氧化碳
C、ATPD、水

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)免疫的說法中，正確的是（　　）
A、體液免疫和細胞免疫均有吞噬細胞和T細胞的參與
B、能特異性識別抗原的細胞只有T細胞、B細胞、效應T細胞三種
C、吞噬細胞僅在特異性免疫的抗原識別、加工和呈遞過程中發(fā)揮重要作用
D、有過敏反應的人在初次接觸過敏原時不會發(fā)生免疫反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生物體內(nèi)信息傳遞過程有誤的是（　　）
A、DNA→RNA→蛋白質(zhì)
B、T細胞→淋巴因子→B細胞
C、胰島B細胞→胰高血糖素→骨骼肌
D、胚芽鞘尖端→生長素→尖端下部

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于顫藻的說法，正確的是（　�。�
A、線粒體是顫藻進行有氧呼吸的主要場所
B、顫藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA，其次是RNA
C、核糖體是顫藻細胞內(nèi)“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”
D、顫藻增殖的方式是無絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中a-d代表O2或CO2．圖乙表示該植物在適宜的條件下，O2凈產(chǎn)量（光合作用的O2產(chǎn)生量-細胞呼吸的O2消耗量）與光強度之間的關(guān)系曲線．據(jù)圖回答下列問題：

（1）在適宜的條件下，若用C16O2、H218O供給植物進行代謝，則甲圖中的d所代表的物質(zhì)應是
 
．
（2）在圖乙中，A點時葉肉細胞內(nèi)生成的物質(zhì)有
 
，在N點后O2凈產(chǎn)量的增長逐漸減慢并趨向平衡，制約其內(nèi)在和外在的因素分別是
 
、
 
．
（3）若已知植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖丙為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃時，不同光照條件下測得的植物的光合作用強度．請據(jù)圖在答卷圖中繪出環(huán)境溫度為30℃時，光合作用強度隨光照強度變化的曲線．（要求在曲線上標明與圖中A、B、C三點對應的a、b、c三個點的位置）

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)孟德爾豌豆雜交實驗結(jié)果，分析數(shù)據(jù)回答問題．
親本雜交組合 實驗結(jié)果
第一組：高莖×高莖 高莖787株、矮莖277株
第二組：高莖×矮莖 全部是高莖
第三組：高莖×矮莖 高莖30株、矮莖34株
（1）豌豆莖的高度這一相對性狀中的顯性性狀是
 
，第一組雜交組合子代中出現(xiàn)的現(xiàn)象在遺傳學上稱為
 
，遵循基因的
 
定律．
（2）選出三組雜交組合中親本基因型的組合：第一組
 
；第二組
 
；第三組
 
．
A．DD×dd    B．Dd×Dd    C．Dd×dd    D．DD×Dd
（3）第一組雜交組合子代中高莖豌豆的基因型是
 
，其中雜合子的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用一定濃度的植物生長素類似物可以作為除草劑除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，主要是由于（　�。�
A、植物生長素類似物對單子葉植物不起作用
B、生長素類似物能夠強烈促進單子葉農(nóng)作物的生長
C、不同的植物對生長素的敏感度不同，雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感
D、同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應不一樣

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