果蠅的直剛毛和卷剛毛由一對(duì)等位基因控制，現(xiàn)有若干只直剛毛雌雄果蠅隨機(jī)交配，子代的表現(xiàn)型及個(gè)體數(shù)如圖表示，理論上子代直剛毛雌果蠅中純合子所占的比例是（　�。�
A、
1
3
B、
4
9
C、
1
2
D、
4
5
考點(diǎn)：伴性遺傳
專(zhuān)題：
分析：分析柱形圖：直剛毛雌雄果蠅隨機(jī)交配，后代出現(xiàn)卷剛毛，說(shuō)明直剛毛相對(duì)于卷剛毛為顯性性狀；后代雌果蠅均為直剛毛，而雄果蠅中有直剛毛，也有卷剛毛，說(shuō)明控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于X染色體上，屬于伴性遺傳．
解答： 解：由以上分析可知，控制剛毛性狀的基因位于X染色體上．子代卷剛毛雄果蠅有100只，而子代雜合雌果蠅的概率應(yīng)與之相等，數(shù)量也應(yīng)該是100只，則純合體共400只．因此，子代直剛毛雌果蠅中純合子所占的比例是400÷500=
4
5
．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合柱形圖，考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，要求考生掌握伴性遺傳的概念及特點(diǎn)，能根據(jù)題中信息準(zhǔn)確判斷控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因所在的位置，同時(shí)能根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算相關(guān)概率，屬于考綱理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體免疫球蛋白中，IgG由4條肽鏈構(gòu)成，共有764個(gè)氨基酸，則該蛋白分子中至少含有游離的氨基和肽鍵數(shù)分別是（　�。�
A、764和760
B、4和760
C、764和768
D、4和768

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的有（　�。╉�(xiàng)
①培養(yǎng)過(guò)程中通常在培養(yǎng)液中通入5%的CO2維持pH恒定；
②為了防止培養(yǎng)過(guò)程中雜菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的干擾素；
③制備肝細(xì)胞懸浮液時(shí)先用剪刀剪碎肝組織，再用胃蛋白酶；
④培養(yǎng)人的肝細(xì)胞通常在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞．
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí)，通常要在培養(yǎng)基中補(bǔ)充一定濃度的某些物質(zhì)．如圖是血清對(duì)正常細(xì)胞和癌細(xì)胞培養(yǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．從該圖提供的信息可以獲得的正確結(jié)論是（　�。�
A、正常細(xì)胞與癌細(xì)胞的增殖速率相同
B、有無(wú)血清對(duì)兩種細(xì)胞培養(yǎng)的影響相同
C、培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清有助于正常細(xì)胞的培養(yǎng)
D、培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清對(duì)癌細(xì)胞的培養(yǎng)影響比較大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究分解纖維素的微生物，對(duì)于工業(yè)生產(chǎn)有重要的應(yīng)用價(jià)值．請(qǐng)回答：
（1）分離纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)流程：
土壤取樣→梯度稀釋→將樣品接種到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落．上述實(shí)驗(yàn)中的培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基，如果設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)照試驗(yàn)，可以將其中的纖維素粉換成下列的
 
，且菌落數(shù)明顯
 
（填“多于、等于或少于”）選擇培養(yǎng)基，即可說(shuō)明培養(yǎng)基起選擇作用．
A．尿素    B．蛋白質(zhì)    C．葡萄糖    D．蔗糖
（2）如何證明選擇培養(yǎng)基沒(méi)有被雜菌污染？
 
．
（3）在用平板計(jì)數(shù)法對(duì)分離的纖維素分解菌數(shù)目統(tǒng)計(jì)時(shí)，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低，這是因?yàn)?div id="rwzn350" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）接種纖維素分解菌后，一般采用平板倒置培養(yǎng)，原因是
 
．
（5）用紫外線(xiàn)處理某些細(xì)菌，可誘導(dǎo)產(chǎn)生對(duì)T2噬菌體有抗性的菌株，這種抗性的產(chǎn)生與其細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)發(fā)生變化有關(guān)．如圖簡(jiǎn)要示意處理的方法：如何將圖中抗T2噬菌體菌株從混合菌株中篩選出來(lái)？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因型為AaBBDd的個(gè)體自交后，其后代表現(xiàn)型的比例接近于（　�。�
A、9：3：3：1
B、3：3：1：1
C、1：2：1
D、3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

1913年，生物學(xué)家BoysenJensen用燕麥胚芽鞘做了下面的實(shí)驗(yàn)（如圖所示）．下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn) 的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖①中云母片可以阻止胚芽鞘頂端制造的生長(zhǎng)素往下運(yùn)送
B、圖②瓊脂不會(huì)阻止胚芽鞘頂端制造的生長(zhǎng)素往下運(yùn)送
C、圖①云母片圖②瓊脂，結(jié)果都有生長(zhǎng)素向背光面移動(dòng)，但彎曲方向相反
D、假若將圖④的瓊脂改換成云母片，結(jié)果仍然有向光彎曲的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)動(dòng)植物克隆所用技術(shù)與原理不相符的是（　�。�
A、胰蛋白酶處理--酶的專(zhuān)一性
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)--細(xì)胞的全能性
C、植物體細(xì)胞培養(yǎng)愈傷組織--脫分化
D、誘導(dǎo)愈傷組織再生新植株--再分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米子粒的胚乳黃色（A）對(duì)白色（a）為顯性，非糯（B）對(duì)糯（b）為顯性．兩對(duì)性狀自由組合．今有兩種基因型純合的玉米子粒，其表現(xiàn)型為：黃色非糯、白色糯．
（1）用以上兩種玉米子粒作為親本，通過(guò)雜交試驗(yàn)獲得4種子粒，表現(xiàn)型分別為黃色非糯、黃色糯、白色非糯、白色糯，比例接近1：1：1：1，則兩親本的基因型是
 
、
 
．若親本不變，要獲得上述4種子粒，但比例接近9：3：3：1，則這個(gè)雜交試驗(yàn)與前一個(gè)雜交試驗(yàn)的主要區(qū)別是：前一個(gè)實(shí)驗(yàn)是
 
，后一個(gè)實(shí)驗(yàn)是
 
．
（2）現(xiàn)有多株白色糯玉米，對(duì)其花粉進(jìn)行射線(xiàn)處理后，再進(jìn)行自交．另一些白色糯玉米植株，花粉不經(jīng)射線(xiàn)處理，進(jìn)行自交．結(jié)果，前者出現(xiàn)黃色糯子粒，后者全部結(jié)白色糯子粒．由此可推測(cè)，黃色子粒的出現(xiàn)是基因發(fā)生
 
的結(jié)果，其實(shí)質(zhì)是射線(xiàn)誘發(fā)
 
的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變．
（3）在適宜時(shí)期，取基因型雙雜合的黃色非糯植株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，得到的個(gè)體稱(chēng)為
 
，基因型為
 
；對(duì)獲得的幼苗用
 
進(jìn)行處理，得到一批可育的植株，這些植株均自交，所得子粒性狀在同一植株上表現(xiàn)
 
（一致、不一致），在植株群體中表現(xiàn)
 
（一致、不一致）．

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