下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的有( 。╉(xiàng)
①培養(yǎng)過程中通常在培養(yǎng)液中通入5%的CO2維持pH恒定;
②為了防止培養(yǎng)過程中雜菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的干擾素;
③制備肝細(xì)胞懸浮液時先用剪刀剪碎肝組織,再用胃蛋白酶;
④培養(yǎng)人的肝細(xì)胞通常在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞.
A、1B、2C、3D、4
考點(diǎn):動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程
專題:
分析:1、用胰蛋白酶而不用胃蛋白酶的原因:胃蛋白酶作用的適宜PH約為2,當(dāng)PH大于6時,就失去活性,胰蛋白酶作用的PH為7.2-8.4.多數(shù)動物細(xì)胞培養(yǎng)的適宜PH為7.2-7.4.
2、動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件:
(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物
(2)營養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì).
(3)溫度和PH:
(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的PH)
解答: 解:①肝細(xì)胞培養(yǎng)過程中通常在培養(yǎng)液中通入5%的CO2的目的是維持培養(yǎng)液pH,①正確;
②為了防止培養(yǎng)過程中雜菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素,②錯誤;
③制備肝細(xì)胞懸浮液時,用胰蛋白酶或者膠原蛋白酶處理使細(xì)胞分散開,③錯誤;
④動物細(xì)胞存在接觸抑制的現(xiàn)象,故培養(yǎng)人的肝細(xì)胞通常在培養(yǎng)瓶壁上形成單層細(xì)胞,④錯誤.
所以,①正確.
故選:A.
點(diǎn)評:本題重在考查動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程及培養(yǎng)條件,要求學(xué)生識記動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件,理解動物細(xì)胞培養(yǎng)時存在接觸抑制的現(xiàn)象,但癌細(xì)胞無接觸抑制,屬于識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

冬天較瘦的人更怕冷,其主要原因是( 。
A、脂肪是人體的主要能源物質(zhì)
B、脂肪能減少體內(nèi)熱量的散失,有保溫作用
C、脂肪對維持人體生命活動具有重要作用
D、相同質(zhì)量的脂肪和糖原,脂肪釋放的能量多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下表對比了DNA和RNA的區(qū)別,請?jiān)诒碇械目崭裉幪钌舷鄳?yīng)的內(nèi)容.
 DNARNA
基本單位
 
 
 
 
五碳糖
 
 
 
 
含氮堿基
 
 
 
 
主要存在部位
 
 
 
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料,完善生物制劑W對動物不同細(xì)胞的分裂具有促進(jìn)作用的實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
實(shí)驗(yàn)材料:培養(yǎng)液、正常體細(xì)胞、癌細(xì)胞、W、胰蛋白酶.
(要求與說明:答題時不考慮加入W后的體積變化等誤差.提供的細(xì)胞均具有分裂能力,只進(jìn)行原代培養(yǎng)且培養(yǎng)條件適宜)
(1)實(shí)驗(yàn)思路:
①取培養(yǎng)瓶若干個,分組如下:A組:培養(yǎng)液中加入
 

B組:培養(yǎng)液中加入
 

C組:培養(yǎng)液中加入
 

D組:培養(yǎng)液中加入
 

每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品.
②各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時間后,各取其中的幾個樣品,加入
 
,搖勻,在顯微鏡下用血細(xì)胞計數(shù)板分別計數(shù)并記錄細(xì)胞數(shù). ③重復(fù)②若干次.④統(tǒng)計并分析所得數(shù)據(jù).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過程示意圖.請據(jù)此回答:
(1)容器A中放置的是動物器官或組織.它一般取自
 

(2)容器A的動物器官或組織首先要進(jìn)行的處理是
 
,然后用
 
酶處理,這是為了使細(xì)胞分散開.這樣做的目的是
 

(3)培養(yǎng)首先在B瓶中進(jìn)行.瓶中的培養(yǎng)基成分有
 
等.在此瓶中培養(yǎng)一段時間后,有許多細(xì)胞衰老死亡,這是培養(yǎng)到第
 
代,到這時的培養(yǎng)稱為
 

(4)為了把B瓶中的細(xì)胞分裝到C瓶中,用
 
處理,然后配置成
 
,再分裝.
(5)在C瓶中正常培養(yǎng)了一段時間后,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞全部死亡.原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

等位基因A、a和B、b分別位于不同對的同源染色體上.讓顯性純合子(AABB)和隱性純合子(aabb)雜交得F1,再讓F1測交,測交后代的表現(xiàn)型比例為1:3.如果讓F1自交,則下列表現(xiàn)型比例中,F(xiàn)2代不可能出現(xiàn)的是( 。
A、13:3B、9:4:3
C、9:7D、15:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

乙醇等“綠色能源”的開發(fā)備受世界關(guān)注.利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程為:

(1)玉米秸稈經(jīng)預(yù)處理后,應(yīng)該選用
 
 酶進(jìn)行水解,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖.
(2)從以下哪些微生物中可以提取上述酶
 
(多選題)
A.釀制果醋的醋酸菌          
B.生長在腐木上的霉菌
C.制作酸奶的乳酸菌          
D.生產(chǎn)味精的谷氨酸棒狀桿菌
E.反芻動物瘤胃中生存的某些微生物
(3)若從土壤中分離產(chǎn)生這種酶的微生物,所需要的培養(yǎng)基為
 
(按功能分),培養(yǎng)基中的碳源為
 

(4)從生物體提取出的酶首先要檢測
 
,以便更好地將酶用于生產(chǎn)實(shí)踐.在生產(chǎn)糖液的過程中,為了使酶能夠被反復(fù)利用,可采用
 
技術(shù).
(5)發(fā)酵階段需要的菌種是
 
.在生產(chǎn)酒精時,要控制的必要條件是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的直剛毛和卷剛毛由一對等位基因控制,現(xiàn)有若干只直剛毛雌雄果蠅隨機(jī)交配,子代的表現(xiàn)型及個體數(shù)如圖表示,理論上子代直剛毛雌果蠅中純合子所占的比例是( 。
A、
1
3
B、
4
9
C、
1
2
D、
4
5

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

兩對相對性狀的基因自由組合,如果F2的性狀分離比分別為9:7和9:6:1和15:1,那么F1與隱性個體測交,與此對應(yīng)的性狀分離比分別是( 。
A、1:3、1:2:1 和 3:1
B、3:1、4:1 和 1:3
C、1:2:1、4:1 和 3:1
D、3:1、3:1 和 1:4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案