16.為了探究酵母菌所進(jìn)行的呼吸作用類型,請(qǐng)根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄拷湍妇暮粑愋停?br />實(shí)驗(yàn)原理:酵母菌是兼性厭氧菌,既能進(jìn)行有氧呼吸,也能進(jìn)行無氧呼吸,但產(chǎn)物不同.
實(shí)驗(yàn)材料和用具:酵母菌培養(yǎng)液、帶橡皮塞的錐形瓶兩只、燒杯4個(gè)、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、蒸餾水、凡士林.(假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖且不考慮實(shí)驗(yàn)過程中生物代謝產(chǎn)熱的影響)
實(shí)驗(yàn)方法:
(1)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按圖(裝置1)安裝好,如果想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)描述對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置(裝置2)如何設(shè)置?裝置同上(裝置1圖),用等量蒸餾水代替NaOH溶液,其它條件完全相同.結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:(請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)選填左移、右移、不移動(dòng)等
 現(xiàn)象(紅色液滴移動(dòng)情況)結(jié)論
 
裝置1中液滴裝置2中液滴
1不移動(dòng)只進(jìn)行有氧呼吸
2不移動(dòng)只進(jìn)行無氧呼吸
3既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸
(2)①左移②右移③左移④右移
(3)進(jìn)一步探究:如果要進(jìn)一步檢測(cè)酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中有無酒精,常用重鉻酸鉀檢測(cè),若顏色變?yōu)榛揖G色,說明有酒精產(chǎn)生.
(4)請(qǐng)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

分析 酵母菌為兼性厭氧型,既能進(jìn)行有氧呼吸,又能進(jìn)行無氧呼吸.
有氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量(大量).
無氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量(少量).

解答 解:(1)如果想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論必須同時(shí)設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn),另一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(裝置2)與裝置1的不同之處是用等量的清水代替NaOH溶液,其他條件完全相同.
(2)若酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸,則消耗氧氣并釋放二氧化碳,且釋放的二氧化碳被NaOH溶液吸收,因此氣體總量減少,裝置1中液滴左移;若只進(jìn)行無氧呼吸,不吸收氧氣但產(chǎn)生二氧化碳,但裝置2中的水不吸收二氧化碳,因此氣體總量增加,液滴右移;若酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸,也進(jìn)行無氧呼吸,則裝置1中氣體總量減少,裝置2中氣體總量增加,因此裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移.
(3)酒精可用酸性重鉻酸鉀溶液鑒定,顏色由橙色變成灰綠色.
(4)有氧呼吸的反應(yīng)式為:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
故答案為:
故答案為:
(1)等量蒸餾水
(2)①左移       ②右移      ③左移        ④右移
(3)重鉻酸鉀    灰綠色
(4)C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞呼吸相關(guān)知識(shí)的分析和理解能力.有氧呼吸和無氧呼吸過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),可以通過流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A.探究PH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,可選擇的材料與試劑是蛋白液、蛋白酶液與雙縮脲試劑
B.通過雜交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證分離定律時(shí),可以選擇玉米做實(shí)驗(yàn)材料
C.觀察動(dòng)物細(xì)胞的失水和吸水時(shí),可以選擇哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料
D.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中,可以選擇黑藻的葉肉細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南湘潭縣一中、岳陽縣一中聯(lián)考高二上第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

某課題研究小組為探究生長素類似物﹣﹣萘乙酸(NAA)的生理作用,用玉米試管苗進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

濃度(mg/L)

平均每株生根數(shù)(條)

平均根長(cm)

0.2

7.8

10.0

0.3

7.4

9.6

0.4

6.3

9.4

0.5

5.9

8.8

(1)由上表可知此實(shí)驗(yàn)的目的是探究

(2)從表中數(shù)據(jù)能否確認(rèn)0.2mg/L,即是該實(shí)驗(yàn)最適宜的濃度? (填“能”或“不能”)理由是

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)真核細(xì)胞的敘述中,正確的是( 。
A.核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成
B.醋酸洋紅進(jìn)入細(xì)胞使染色體著色,體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性
C.RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成,前者不能儲(chǔ)存遺傳信息
D.線粒體是唾液腺細(xì)胞中唯一能產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所,抑制其功能會(huì)影響胞吐作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)ATP的敘述,其中正確的是(  )
①人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATP   ②ATP中的能量可以來源于光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能、墼谟醒跖c缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都形成ATP、蹵TP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是表示同一物質(zhì).
A.①②③B.②③④C.③④D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中,①過程需要的工具酶是限制酶、DNA連接酶,②過程常用的方法是顯微注射法(顯微注射技術(shù)).
(2)轉(zhuǎn)人生長激素基因?赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素,在基因表達(dá)載體中,人生長激素基因的首端必須含有牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子.③過程需培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段才能移植到母體動(dòng)物內(nèi).③過程涉及的生物技術(shù)有早期胚胎培養(yǎng)(或動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng))、胚胎移植.
(3)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是漿細(xì)胞,Ⅲ代表的細(xì)胞具有既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體的特點(diǎn).
(4)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞,與采用葉肉細(xì)胞相比較,其優(yōu)點(diǎn)是全能性高,⑤過程采用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng).⑤過程在愈傷組織的基礎(chǔ)上誘導(dǎo)出芽需適當(dāng)提高哪種植物激素的比例?細(xì)胞分裂素.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

8.回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題:
(1)西瓜汁和梨汁比較,適宜用來檢測(cè)生物組織中還原糖的理想材料是梨汁.
(2)在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,加入 CaCO3的作用是防止色素被破壞.色素提取以后發(fā)現(xiàn),綠葉中色素含量最多的色素是葉綠素a,擴(kuò)散速度最快的色素是胡蘿卜素.
(3)生物實(shí)驗(yàn)中常用雙縮脲試劑鑒定黃豆組織中是否存在蛋白質(zhì).
(4)現(xiàn)有三支試管A、B、C,向試管A、C內(nèi)各加入2mL可溶性淀粉溶液,向試管B內(nèi)加入2mL蔗糖溶液,分別向三支試管中加入1mL唾液淀粉酶,然后將A、B試管保持37℃10min,C試管煮沸10min,最后分別用斐林試劑檢驗(yàn).回答下列問題:
①試管A和B對(duì)照,說明酶具有專一性.
②試管A和C對(duì)照,說明酶的活性受溫度的影響,實(shí)驗(yàn)中的自變量是溫度.
③用斐林試劑檢測(cè)還原糖的加熱方式為水。
④A、B、C試管中會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀的是A.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖1是植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖,圖2是細(xì)胞分裂圖象,據(jù)圖填空:

(1)圖1中虛線代表了染色體數(shù)目的變化.
(2)圖1中AB段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(3)用圖1中的字母填空:
①觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是CD.
②染色體數(shù)加倍發(fā)生在DE.
(4)如圖2所示細(xì)胞處于有絲分裂的后期,相當(dāng)于左圖的DE(填字母)時(shí)期.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.在其他條件適宜的情況下,當(dāng)植物在進(jìn)行正常光合作用時(shí)突然停止光照,在短時(shí)間內(nèi)葉綠中C3和C5化合物含量的變化是( 。
A.C3和C5都迅速減少B.C3和C5都迅速增加
C.C3迅速增加,C5迅速減少D.C3迅速減少,C5迅速增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案