人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是神經(jīng)元，神經(jīng)元能接受刺激，產(chǎn)生興奮．興奮在神經(jīng)元上傳導(dǎo)的特點(diǎn)是（　�。�
A、雙向B、單方向
C、不定向D、以上都不是?
考點(diǎn)：神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題：
分析：興奮在同一神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方式是以電信號(hào)（局部電流）的形式進(jìn)行傳導(dǎo)，興奮在同一神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是雙向的．
解答： 解：由于同一神經(jīng)元上未興奮部位的電位是外正內(nèi)負(fù)，興奮部位是外負(fù)內(nèi)正，興奮部位與兩側(cè)的未興奮部位存在著電位差，因此興奮部位與兩側(cè)的未興奮部位都會(huì)形成局部電流，興奮會(huì)以局部電流的形式向兩側(cè)傳導(dǎo)，因此，興奮在同一神經(jīng)元上的傳導(dǎo)的雙向的．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是興奮的產(chǎn)生和在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)，對(duì)于興奮在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方式和過程的理解是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

胰島素可使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，已知這些細(xì)胞膜上的載體轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過程不消耗ATP．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、胰島素可促進(jìn)骨骼肌細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收
B、脂肪細(xì)胞是胰島素作用的靶細(xì)胞之一
C、葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸
D、血糖濃度上升時(shí)，胰島素分泌增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體組織內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D 表示的是結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示的是液體，有關(guān)此圖的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、②可以進(jìn)入A、C、D
B、CO2濃度最高的液體是③
C、①②③④組成了體液
D、漿細(xì)胞分泌的抗體先進(jìn)入②，再進(jìn)入①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同
B、高爾基體是肽鏈合成和加工的場(chǎng)所
C、變形蟲和草履蟲的細(xì)胞膜基本組成成分不同
D、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

使香蕉成熟的植物激素是（　　）
A、生長(zhǎng)素B、乙烯
C、脫落酸D、赤霉素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示的DNA分子中脫氧核苷酸的配對(duì)連接方式中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在神經(jīng)系統(tǒng)中，調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)最高級(jí)的神經(jīng)中樞位于（　�。�
A、脊髓B、腦干
C、小腦D、大腦皮層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)可用下圖模式來(lái)表示．ABCDE代表了生態(tài)系統(tǒng)的各種成分，①②③④代表生理過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．（“[]”內(nèi)填序號(hào)）
（1）圖中
 
（填字母）屬于生物群落的范疇，在它們之間，碳元素是以
 
的形式進(jìn)行傳遞的．
（2）流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過[
 
]
 
這一生理過程實(shí)現(xiàn)的，從食物鏈中獲得能量最少的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是
 
，其獲得的總能量最多是流入生態(tài)系統(tǒng)總能量的
 
．
（3）若上述生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)在地衣形成后的土石堆上，則其群落演替類型屬
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某生物興趣小組為研究生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)及側(cè)芽生長(zhǎng)的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．如圖為去掉頂芽前后，側(cè)芽部位兩種植物激素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化的曲線圖，據(jù)圖分析．
（1）激素發(fā)揮作用時(shí)首先要與細(xì)胞膜上的
 
結(jié)合，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能．
（2）在植物組織培養(yǎng)中，可通過控制甲、乙激素的含量來(lái)控制組織分化的方向．若培養(yǎng)基中甲含量/乙含量較大，則可誘導(dǎo)愈傷組織分化出
 
．細(xì)胞的分化從根本上來(lái)說(shuō)是
 
的結(jié)果．
（3）研究表明，在1.0mg/L的甲激素溶液中加入 1～5mg/L的乙激素能有效促進(jìn)側(cè)芽萌動(dòng)．為進(jìn)一步了解乙激素的最適用量（要求精確到1mg/L），請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)思路：
①在1L 濃度為 1.0mg/L 的甲激素溶液中分別加入
 
的乙激素；
②用所得混合液分別處理具有相同側(cè)芽數(shù)量的枝條的
 
部位；
③一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)
 
．
（4）在上述實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)確保
 
等條件均適宜．

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