A. | 該育種方法是雜交育種 | |
B. | 該方法依據(jù)的原理是染色體變異 | |
C. | 從F2開始篩選矮稈抗銹病植株 | |
D. | 該方法可將多個優(yōu)良性狀集中在一起 |
分析 雜交育種是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起,再經(jīng)過選擇和培育獲得新品種的方法.
雜交育種的原理是基因重組;優(yōu)點:操作簡單,目標性強;缺點:時間長,需及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)良品種.
解答 解:A、根據(jù)題意和圖示分析可知:該育種方法是雜交育種,A正確;
B、雜交育種的原理是基因重組,B錯誤;
C、從F2開始出現(xiàn)矮稈抗銹病植株,由于有雜合體,所以需要通過自交篩選矮稈抗銹病植株,C正確;
D、雜交育種可以將不同親本的多個優(yōu)良性狀集中到同一個后代的身上,D正確.
故選:B.
點評 本題考查雜交育種的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆湖南省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物的氣孔是由兩個保衛(wèi)細胞圍成的孔隙,它是植物與外界進行氣體交換的大門,右圖是科學家研究保衛(wèi)細胞中蔗糖濃度與K+濃度與氣孔張開和關閉調節(jié)關系的一項實驗研究。下列分析錯誤的是
A.K+通過保衛(wèi)細胞細胞膜的方式是主動轉運
B.氣孔的開閉是保衛(wèi)細胞中細胞液滲透壓改變引起
C.如果細胞中缺K+,則氣孔在一天中就不能張開
D.蔗糖濃度在一天中的變化應與光合作用強度有關
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖,在圖甲裝置A與裝置B中敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻,以研究光照強度對小球藻產(chǎn)生氧氣的影響裝置A的曲線如圖乙。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A.P點處能產(chǎn)生ATP的場所只有線粒體
B.適當降低溫度,P點將下降
C.在圖乙上繪制裝置B的曲線,R點應下移
D.在圖乙上繪制裝置B的曲線,Q點應左移
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣污染的主要原因是人類活動的影響超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力 | |
B. | PM2.5中的酸性物質進入血液會導致其pH顯著下降 | |
C. | PM2.5超標的空氣使過敏病人發(fā)病時,B淋巴細胞迅速增殖、分化 | |
D. | 顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射,其中樞不在大腦皮層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌體內(nèi)含量最多的化合物是蛋白質 | |
B. | 磷脂是組成乳白蟻和真菌的必需化合物 | |
C. | 乳白蟻、細菌和真菌的細胞壁均無選擇透過性 | |
D. | 乳白蟻、細菌和真菌共有的細胞器具有單層膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆和小麥均有高莖和矮莖 | B. | 豌豆均為矮莖,小麥有高莖和矮莖 | ||
C. | 豌豆和小麥的性狀分離比均為3:1 | D. | 小麥均為矮莖,豌豆有高莖和矮莖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 絲蘭花的結構特點和絲蘭蛾的生活習性的形成是生物共同進化的結果 | |
B. | 絲蘭蛾幼蟲寄生在絲蘭子房中導致絲蘭種子無法形成 | |
C. | 絲蘭種群數(shù)量與絲蘭蛾種群數(shù)量的變化呈現(xiàn)相同的波動趨勢 | |
D. | 絲蘭與絲蘭蛾之間是一種互利共生關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | TBAb的化學本質是蛋白質 | |
B. | 甲狀腺細胞可以是TBAb的靶細胞 | |
C. | TBAb與促甲狀腺激素競爭性地與促甲狀腺激素的受體結合 | |
D. | 若體內(nèi)TBAb的含量增多,則機體分泌的促甲狀腺激素減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲組鼠只具有非特異性免疫,不具有特異性免疫 | |
B. | 乙組鼠因損毀下丘腦,機體不能抵抗病毒的感染而最先死亡 | |
C. | 用一定強度電流刺激丙組鼠的左后肢趾部,左后肢收縮而右后肢不收縮 | |
D. | 丁組鼠再次被該病毒感染時,記憶B細胞會迅速增殖分化 |
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