【題目】科研小組將大麥的抗旱基因(HVA)導入小麥細胞,并用植物組織培養(yǎng)的方法培育成高抗旱性小麥植株;卮鹣铝袉栴}:
(1)該科研小組采用 技術培育抗旱小麥,該生物技術的核心步驟是 。若要獲得大量抗旱基因,可通過 技術對抗旱基因進行擴增。
(2)要確定抗旱基因在小麥細胞中是否成功表達,從分子水平上鑒定,可采用的方法是 ;若要進行個體水平檢測,則需要把轉(zhuǎn)基因小麥植株分別種植在 不同的田地,以檢測其是否有抗性及抗性程度。
(3)在培育成功的轉(zhuǎn)基因抗旱小麥的繁育過程中,抗旱基因和標記基因 (填“遵循”或“不遵循”)基因的分離規(guī)律,理由是 。
【答案】
(1)基因工程 基因表達載體的構(gòu)建 PCR
(2)抗原—抗體雜交 干旱程度(或含水量)
(3)不遵循 抗蟲基因和標記基因是非等位基因
【解析】
(1)依題意可知:該科研小組培育抗旱小麥,采用的是基因工程技術,該生物技術的核心步驟是基因表達載體的構(gòu)建。欲獲得大量抗旱基因,可利用PCR技術對其進行擴增。
(2)若從分子水平上鑒定抗旱基因在小麥細胞中是否成功表達,可采用抗原—抗體雜交技術。若要從個體水平上進行檢測,則需要把轉(zhuǎn)基因小麥植株分別種植在干旱程度(或含水量)不同的田地,以檢測其是否有抗性及抗性程度。
(3)在培育成功的轉(zhuǎn)基因抗旱小麥的繁育過程中,因抗旱基因和標記基因是非等位基因,因此二者的遺傳不遵循基因的分離規(guī)律。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某鄉(xiāng)鎮(zhèn)過去以種植業(yè)為主,僅養(yǎng)殖少量家畜家禽,大量農(nóng)作物秸稈除部分用作燃料外,大部分被丟棄。為了有效利用農(nóng)作物秸稈,該鄉(xiāng)鎮(zhèn)去年開始發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),新建立了許多家畜家禽養(yǎng)殖場,建成了食用菌種植基地,還新建了幾個大型沼氣池,雖然農(nóng)作物種植種類和面積沒變,但經(jīng)濟效益大幅提高。請回答:
(1)太陽能輸入生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級后,是以 能的形式在生物群落中流動的,能量流動的渠道是 。能量在相鄰兩營養(yǎng)級間的傳遞效率大約是 。
(2)該鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)時,主要增加了生態(tài)系統(tǒng)成分中 的種類和數(shù)量.調(diào)整結(jié)構(gòu)后的生態(tài)系統(tǒng),能夠使能量更有效地被人們利用,原因是 。
(3)部分家禽養(yǎng)殖戶在增加營養(yǎng)的基礎上延長光照時間,提高了家禽的產(chǎn)蛋率,該過程中光刺激傳遞的信息屬于 信息。生態(tài)系統(tǒng)中,各種各樣的信息在生物的 等方面起著重要作用。
(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較,農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性更低,主要原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請回答有關物質(zhì)提取、微生物培養(yǎng)與應用的問題:
(1)實驗室分離葉綠體中的色素常用的方法是 ;從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是 法。
(2)微生物培養(yǎng)過程中,獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵是 。常用的對培養(yǎng)皿進行滅菌的方法是 。
(3)從土壤中分離尿素分解菌的過程中,應向以 為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入 指示劑。
(4)純化菌種和統(tǒng)計某活菌的數(shù)目時,宜采用的接種方法是 ,用這種方法統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目低,其原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于細胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是( )
A. 核糖核苷酸是RNA的基本組成單位
B. 糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖
C. 蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
D. 脂肪和生長激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】中國女科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)并提取青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。研究表明,青蒿素易溶于丙酮、乙酸乙酯、氯仿、苯及冰醋酸,可溶于甲醇、乙醇、乙醚及石油醚,幾乎不溶于水。
(1)應采用__________法從植物黃花蒿中提取青蒿素,其中的揮發(fā)性油應采用_________提取。
(2)選用青蒿芽等運用__________技術可獲得大量用于提煉青蒿素的幼苗,該過程的原理是__________,該過程所需的MS培養(yǎng)基含有____________、__________和有機物等,此外還需要加入_____________。
(3)在MS培養(yǎng)基中添加有機物,用蔗糖作為碳源,若換用葡萄糖會導致植物細胞___________而生長不良好,同時葡萄糖可作為微生物直接利用的碳源,而蔗糖可以________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用不同微生物的發(fā)酵作用來制作果酒、果醋、腐乳和酸奶等食品的歷史悠久,遍布民間,一般稱作傳統(tǒng)發(fā)酵技術。根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術的相關知識,回答以下問題:
(1)果酒和果醋的制作:
①酵母菌是釀制葡萄酒不可缺少的微生物,如果要獲得優(yōu)質(zhì)野生酵母菌最好在葡萄園的土壤中采樣,利用酵母菌發(fā)酵制作葡萄酒要控制的溫度為 。果醋發(fā)酵利用的微生物是 。接種時升高溫度到 ,且需要通氣。
②果酒發(fā)酵裝置內(nèi)要留1/3空間,在發(fā)酵期的用途一是:初期提供有氧條件促進酵母菌的大量繁殖,二是:__________________________。
③喝剩的葡萄酒放置一段時間后變酸的原因是________________________________。
(2)腐乳的制作:
①腐乳制作有多種微生物參與,其中起主要作用的是________。
②豆腐發(fā)酵主要利用微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶等,通過發(fā)酵,豆腐中營養(yǎng)物質(zhì)的種類
__________(填“減少”或“增多”),且更易于消化和吸收。
(3)乳酸發(fā)酵:含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶,原因是__________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中,有些新植物或動物物種的出現(xiàn)會打破原來固有的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng),有時甚至給當?shù)丨h(huán)境帶來壓力和災難,造成生態(tài)系統(tǒng)退化。下列關于生物入侵的敘述中不正確的是
A.生物入侵會使原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性受到嚴重威脅
B.生物入侵會使生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變復雜,抵抗力穩(wěn)定性增強
C.生物入侵會打破生態(tài)系統(tǒng)中生物間的制約關系,破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)
D.適當引入外來物種,可增加物種多樣性,使當?shù)氐纳鷳B(tài)平衡更加穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于四分體的敘述,正確是( )
①每個四分體包含一對同源染色體的4條染色單體
②四分體就是四條染色單體
③復制后的同源染色體聯(lián)會后才能形成四分體
④只有減I時期形成四分體
⑤四分體時期可發(fā)生交叉互換現(xiàn)象進一步豐富了配子類型
⑥四分體時期的下一個時期是聯(lián)會
⑦細胞中有幾個四分體,就有幾對同源染色體
A.①③④⑤⑦ B.①②③④⑦ C.①④⑤⑥⑦ D. ①③④⑥⑦
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
氨基酸數(shù)目 | 126 | R基上的羧基數(shù) | 15 |
游離羧基總數(shù) | 17 | 游離氨基總數(shù) | 17 |
A.只有1條肽鏈
B.R基上的氨基有17個
C.水解時,水中的氧參與形成氨基
D.合成一分子該蛋白質(zhì)脫去水的分子量為2232
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