分析 分析題圖:進食可刺激小腸K細胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰島細胞和脂肪細胞,GIP可作用于胰島細胞使該細胞分泌胰島素;GIP和胰島素通過不同受體作用于脂肪細胞,促進葡萄糖進入細胞并轉(zhuǎn)化為脂肪,從而降低血糖水平.
解答 解:(1)當(dāng)血糖濃度上升時,下丘腦中的葡萄糖感受接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細胞分泌活動增強,血糖濃度下降,此過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).如果圖中下丘腦相應(yīng)區(qū)域被破壞,血糖調(diào)節(jié)能力不會完全喪失的原因是血糖濃度變化和胰高血糖素可刺激胰島B細胞分泌胰島素.
(2)據(jù)圖分析,GIP作用于胰島B細胞、脂肪細胞,據(jù)圖可知:GIP和胰島素通過受體作用于脂肪細胞,促進葡萄糖進入細胞并轉(zhuǎn)化為脂肪,從而降低血糖水平.
(2)人體口服或靜脈注射適量葡萄糖,與注射相比,口服后血漿胰島素水平更高,原因是口服葡萄糖刺激小腸K 細胞分泌的GIP還能促進胰島素分泌.
故答案為:
(1)神經(jīng)-體液 血糖濃度變化和胰高血糖素可刺激胰島B細胞分泌胰島素
(2)胰島B細胞 脂肪細胞 促進葡萄糖進入脂肪細胞并轉(zhuǎn)化為脂肪
(3)高 小腸K細胞分泌的GIP還能促進胰島素分泌
點評 本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析血糖調(diào)節(jié)過程圖,進而通過題干信息解題,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳病患者體內(nèi)至少有一個致病基因 | |
B. | 多基因遺傳病患者后代發(fā)病率低于單基因遺傳病 | |
C. | 貓叫綜合征是染色體結(jié)構(gòu)變異導(dǎo)致的 | |
D. | “選擇放松”造成有害基因的增多是有限的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光照強度(klx) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | |
CO2吸收速率(mg•m-2•h-1) | 甲 | -3.6 | -0.72 | 2.4 | 3.0 | 4.8 | 6.9 | 7.2 |
乙 | -4.6 | -1 | 2.4 | 3.6 | 5.8 | 7.9 | 8.8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Hsp90可使未正常折疊蛋白重新折疊 | |
B. | Hsp90的作用過程需要熱休克因子的引導(dǎo) | |
C. | Hsp90的作用可增強生物的自我保護能力 | |
D. | 環(huán)境溫度越高,控制Hsp90合成的基因表達水平越高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示綠色植物細胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程,以下有關(guān)敘述正確的是( )
A.圖示過程只能在光下進行
B.圖中產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體
C.用18O標(biāo)記葡萄糖,則產(chǎn)物水中會檢測到放射性
D. ①、②物質(zhì)依次是H2O和O2
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)光合作用和呼吸作用原理應(yīng)用的說法,錯誤的是( )
A.給含有酵母菌的發(fā)酵液一直持續(xù)通氣,可提高酒精產(chǎn)量
B.對板結(jié)土壤及時松土,可促進根細胞的有氧呼吸
C.選用無色塑料薄膜,可充分利用光能,提高光合作用效率
D.溫室種植蔬菜,夜晚可適當(dāng)降溫,以減少呼吸消耗
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子內(nèi),染色體組成具有多樣性,主要取決于( )
A.同源染色體的復(fù)制
B.同源染色體的聯(lián)會和分離
C.非姐妹染色單體的交叉互換和非同源染色體的自由組合
D.染色體著絲點的分裂
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