【題目】請回答下列與傳統(tǒng)發(fā)酵技術相關的問題:

某校同學在實驗室開展生物技術實踐活動.請回答下列有關問題:

(1)A組同學制作泡菜.在泡菜腌制的過程中,要注意控制腌制的時間、 ______ 和食鹽的用量;最后要向壇蓋邊沿的水槽中注滿水,這一操作的目的是 ______ 。

(2)B組同學制作腐乳.在制作腐乳過程中,在腐乳表面往往會有一層致密的皮,這層皮實際上是微生物的 ______ ,對人體無害;加鹽的作用是_________________,避免豆腐塊變質。

(3)C組同學制作藍莓果酒與果醋。某同學對自己的發(fā)酵裝置定時通過充氣口充氣,該同學是在制藍莓 ______ 。另一位同學在藍莓果汁中直接加入某品牌活性酵母,之后先向發(fā)酵罐中通入一段時間的無菌空氣,通入無菌空氣的目的是 ______ 。

(4)在藍莓果酒制作過程中,在變酸的酒的表面觀察到的菌膜是由 ______ 大量繁殖而形成的,其可在缺少糖源時將乙醇變?yōu)?______ ,然后變?yōu)榇姿帷?/span>

【答案】溫度 保證壇內乳酸菌發(fā)酵所需的無氧環(huán)境(2分)(類似答案可酌情給分) 匍匐菌絲(2分) 析出豆腐中的水分使其變硬、抑制微生物生長(2分)(兩要點,各1分) 在有氧條件下,使酵母菌迅速繁殖,數(shù)量增加(2分)(類似答案可酌情給分) 醋酸菌(2分) 乙醛(2分)

【解析】

(1)泡菜制作過程中,因為腌制的時間、溫度、鹽的用量等都會影響泡菜的品質,因此在泡菜腌制的過程中,要注意控制腌制的時間、溫度、鹽的用量等;向壇蓋邊沿的水槽中注水的目的保證壇內乳酸菌發(fā)酵所需的無氧環(huán)境.

(2)在制作腐乳過程中,毛霉等的匍匐菌絲在豆腐塊的表面形成一層皮,使腐乳成型;腐乳制作時加鹽腌制的目的是析出豆腐中的水分使其變硬,防止腐乳酥爛,同時抑制微生物生長,避免豆腐塊變質.

(3)根據(jù)題意知,該同學對自己的發(fā)酵裝置定時通過充氣口充氣,說明菌種進行有氧呼吸,因此是過程的制作過程;酵母菌是兼性厭氧微生物,利用酵母菌釀酒時,先通入氧氣的目的是在有氧條件下,使酵母菌迅速繁殖,數(shù)量增加,快速形成優(yōu)勢種群.

(4)果酒制作過程中,如果果酒接觸到空氣,醋酸菌會增殖在果酒表面形成一層菌膜;在缺少糖源時醋酸菌可以將乙醇變?yōu)橐胰?/span>,然后將乙醛變?yōu)榇姿?/span>.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關物質運輸?shù)臄⑹,正確的是( )

A. 突觸小泡內的遞質通過載體主動轉運到細胞外

B. 性激素在載體蛋白的協(xié)助下進入受體細胞

C. 血漿中氧氣進入紅細胞只需要穿過兩層磷脂

D. 神經(jīng)細胞在靜息狀態(tài)下沒有無機鹽離子的跨膜運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于遺傳物質的說法,正確的是

①真核生物的遺傳物質是DNA、谠松锏倪z傳物質是RNA ③細胞核中的遺傳物質是DNA ④細胞質中的遺傳物質是RNA、菁仔土鞲胁《镜倪z傳物質是DNA或RNA⑥細胞生物的遺傳物質是DNA、呒毎锏倪z傳物質主要是DNA

A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑥ D. ③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于基因的敘述中,不正確的是

A. 一個 DNA 分子上有許多個基因

B. 基因就是一段DNA

C. 基因的基本骨架是由脫氧核糖和磷酸交替連接而成

D. 基因中蘊藏遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2,6-二氯酚靛酚是一種藍色染料,能被還原劑還原成無色。從葉綠體中分離出類囊體,置于2,6-二氯酚靛酚溶液中,對其進行光照,發(fā)現(xiàn)溶液變成無色,并有O2釋放。此實驗證明

A. 光合作用在類囊體上進行 B. 光合作用產物O2中的氧元素來自CO2

C. 光反應能產生還原劑和O2 D. 光合作用與葉綠體基質無關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某地從裸巖演替到森林的過程,大致經(jīng)歷了以下幾個階段。請回答:

裸巖階段→地衣階段→A→草本植物階段→灌木階段→森林階段

(1)圖中所示過程屬于________演替,其中A表示________階段。在該演替的過程中,生態(tài)系統(tǒng)的__________穩(wěn)定性增強。

(2)草本植物階段→灌木階段,灌木逐漸取代了草本植物,其主要原因是________________。

(3)森林階段有些啄木鳥雖然外形相似但不是同一個物種,支持這一判斷最重要的依據(jù)是自然條件下,這些啄木鳥之間存在著__________。

(4)森林階段中植物有明顯的分層現(xiàn)象,形成群落的__________,而森林中的動物也有類似的分層現(xiàn)象,原因是群落中植物為動物創(chuàng)造了多種多樣的____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知馬的毛色有栗色和白色兩種,由位于常染色體上的一對等位基因控制。在自由放養(yǎng)多年的一馬群中,兩基因頻率相等。正常情況下,每匹母馬一次只生產一匹小馬。以下關于性狀遺傳的研究方法及推斷錯誤的是

A. 隨機選擇多對栗色馬與白色馬雜交,若后代白色馬明顯多于栗色馬,則白色為顯性

B. 隨機選出一匹栗色公馬和三匹白色母馬分別交配,若所產小馬都是栗色,則栗色為顯性

C. 自由放養(yǎng)的馬群隨機交配一代,若后代栗色馬明顯多于白色馬,則栗色為顯性

D. 選擇多對栗色公馬和栗色母馬交配一代,若后代全部為栗色馬,則栗色為隱性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關敘述不正確的是

A. 孟德爾科學的選材是其成功的原因之一

B. 摩爾根用假說--演繹法證明了基因在染色體上

C. 沃森和克里克建構的DNA雙螺旋結構模型為物理模型

D. 格里菲斯證明了DNA是遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關孟德爾豌豆雜交實驗及遺傳規(guī)律的敘述,正確的是 ( )

A. 孟德爾在豌豆開花后去雄,并人工授粉完成雜交實驗

B. 孟德爾通過實驗獲得大量數(shù)據(jù),并通過類比推理的方法提出了分離定律

C. 孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花授粉的特性

D. 我們可以根據(jù)孟德爾遺傳規(guī)律來解釋藍藻的遺傳現(xiàn)象

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