10．有關(guān)唾液淀粉酶和ATP的敘述中，正確的是（　　）
A．兩種物質(zhì)共有的元素是C、H、O、N、PB．唾液腺細(xì)胞能同時(shí)合成這兩種物質(zhì)
C．兩種物質(zhì)的合成過程均需要模板D．唾液淀粉酶的合成不需要消耗ATP

分析 1、唾液淀粉酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，是由C、H、O、N四種元素組成．
2、ATP元素組成：ATP 由C、H、O、N、P五種元素組成，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．

解答 解：A、兩種物質(zhì)共有的元素是C、H、O、N，A錯(cuò)誤；
B、ATP在所有的細(xì)胞中都能合成，唾液腺細(xì)胞能合成唾液淀粉酶，B正確；
C、唾液淀粉酶的合成過程需要模板，ATP的合成不需要模板，C錯(cuò)誤；
D、唾液淀粉酶的合成需要消耗ATP，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶和ATP的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆山東濰坊第一高三下期初考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲、乙、丙三種植物的花色遺傳均受兩對(duì)等位基因的控制，且兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳（每對(duì)等位基因中，顯性基因?qū)﹄[性基因表現(xiàn)為完全顯性）。白色前體物質(zhì)在相關(guān)酶的催化下形成不同色素，花瓣中含有哪種顏色的色素就變現(xiàn)為相應(yīng)的顏色，不含色素的花瓣表現(xiàn)為白色。色素的代謝途徑如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）從基因控制生物性狀的途徑來看，基因通過_______________________，進(jìn)而控制上述

三種植物花色性狀遺傳的。

（2）乙種植物中，基因型為cc的個(gè)體不能合成催化前體物質(zhì)轉(zhuǎn)化為藍(lán)色素的酶，則基因型為ccDD的植株中，D基因______（能、不能）正常表達(dá)。丙種植株中，E酶的形成離不開f酶的催化，則基因型為EEFF的個(gè)體中，E基因______（能、不能）正常表達(dá)。

（3）基因型為AaBb的甲植株開_____色花，自交產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為 。

（4）基因型為CcDd的乙植株開_____色花，自交產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為_______。

（5）基因型為EeFf的丙植株開_____色花，測(cè)交產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．觀察如圖，回答有關(guān)問題：

（1）若用圖1所示的顯微鏡進(jìn)一步放大觀察圖2中的d細(xì)胞，需要將玻片向左下方向移動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)⑥（填標(biāo)號(hào)），使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．
（2）若要進(jìn)行染色體計(jì)數(shù)，應(yīng)選用圖2中的b細(xì)胞．
（3）圖3中c過程的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)（或者在不同的時(shí)間和空間條件下遺傳特性的表達(dá)情況不同）．
（4）如果用某種藥物處理E細(xì)胞，則發(fā)現(xiàn)對(duì)Na+的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是破壞（或抑制）了運(yùn)輸Na+的載體（活性）．
（5）科學(xué)家采用同位素標(biāo)記法研究E細(xì)胞合成和分泌抗體的過程，將3H標(biāo)記的氨基酸注射到細(xì)胞內(nèi)，發(fā)現(xiàn)帶有3H的物質(zhì)依次出現(xiàn)在⑧⑥④（用標(biāo)號(hào)）細(xì)胞器中．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．定遠(yuǎn)地處亞熱帶地區(qū)，四季分明，植物能接受外界光照、溫度變化的刺激．某些植物通過調(diào)節(jié)各種激素的合成，使得冬天休眠、夏天生長(zhǎng)，如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．由圖可知，植物的休眠和生長(zhǎng)都只由一種激素調(diào)節(jié)完成
B．冬天休眠時(shí)，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會(huì)增加
C．10℃有利于過程①②和過程①③④，30℃有利于過程①③⑤⑥
D．長(zhǎng)日照能促進(jìn)過程①②和過程①③④，短日照能促進(jìn)過程①③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖1和圖2是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中進(jìn)行增殖分化的細(xì)胞是細(xì)胞C、細(xì)胞E，能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有細(xì)胞B、細(xì)胞C、細(xì)胞E．
（2）人體患天花、傷寒等疾病后，終生不再感染．當(dāng)天花病毒再次入侵時(shí)，人體消滅病原體的主要過程是（用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號(hào)表示）．
（3）細(xì)胞G的作用是與細(xì)胞F密切接觸，使其裂解死亡，釋放抗原．外來移植器官的排斥主要與圖2過程有關(guān)（填圖1或圖2）．
（4）細(xì)胞C增殖分化可受兩種信號(hào)刺激，一種信號(hào)是抗原，另一種信號(hào)是淋巴因子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為人體血糖調(diào)節(jié)模型，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中胰島細(xì)胞為胰島B細(xì)胞
B．神經(jīng)與胰島細(xì)胞之間通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信號(hào)
C．胰島素的主要功能是促進(jìn)肝糖原和肌糖原水解
D．反饋調(diào)節(jié)有利于維持機(jī)體血糖平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)或研究方法的敘述，正確的是（　　）
A．利用高倍鏡觀察菠菜葉肉細(xì)胞葉綠體的基粒
B．利用放射性同位素標(biāo)記法可以追蹤細(xì)胞內(nèi)某些物質(zhì)的代謝途徑
C．利用樣方法可以調(diào)查校園草地上各種植物的種群密度
D．人工設(shè)計(jì)、制作生態(tài)缸時(shí)，主要運(yùn)用了建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林第一中學(xué)校高三質(zhì)量檢測(cè)（六）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把等量的不同植物的不同器官放在封閉容器中，并將它們置于相同強(qiáng)度不同顏色的光照下。8 h后，對(duì)容器中的氧氣含量進(jìn)行測(cè)量，得到下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。下列相關(guān)分析正確的是

A．該實(shí)驗(yàn)的自變量包括植物種類、植物器官、光的顏色和溫度

B．容器2和容器4可用來研究不同顏色的光對(duì)光合作用的影響

C．從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知容器1中的植物光合作用速率最大

D．容器3和容器5所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表示的生物學(xué)含義不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如表中為人體一些生理過程中相關(guān)細(xì)胞染色體組數(shù)的變化及各階段相關(guān)特點(diǎn)的描述，下列說法不正確的是（　�。�
 生理過程 甲乙  丙… 丁
 染色體組數(shù) 2→1→2→11→2 2→4→2 … 2
 相關(guān)描述 性激素作用 細(xì)胞膜功能體現(xiàn) 遺傳信息不變… 功能趨向?qū)ｉT化
A．甲和丙過程均能發(fā)生突變和基因重組
B．乙過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能
C．甲與丙在同一個(gè)體中能同時(shí)發(fā)生
D．丁過程是遺傳物質(zhì)選擇性表達(dá)的結(jié)果

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