A、實驗過程中需設(shè)置用蒸餾水處理的一組作為對照實驗 |
B、鏡檢計數(shù)時應(yīng)統(tǒng)計總細胞數(shù)和分裂期的細胞數(shù) |
C、對大蒜根尖細胞有絲分裂起促進作用的最適重鉻酸鉀濃度為25.0mg/L |
D、重鉻酸鉀溶液對根尖有絲分裂的抑制作用僅與其濃度有關(guān) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在細胞衰老和凋亡的過程中,細胞核的體積不斷變小 |
B、細胞分化的過程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,但mRNA的種類和數(shù)量會改變 |
C、高度分化的細胞不具有分裂能力,故細胞核中的DNA不存在解旋的現(xiàn)象 |
D、細胞生長過程中體積增大,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的速率增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③→④過程一定發(fā)生了非同源染色體上非等位基因的自由組合 |
B、在③→⑧的育種過程中所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體變異 |
C、⑧植株不能產(chǎn)生后代的原因是減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會紊亂 |
D、③→⑨過程為單倍體育種,⑨植株自交后代不會發(fā)生性狀分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命 |
B、唾液腺細胞和肝細胞中的DNA相同但mRNA不同 |
C、在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結(jié)合到mRNA上 |
D、胰島素的加工、分類、包裝由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 課 題 | 實驗試劑或?qū)嶒灢牧?/TD> |
A | DNA粗提取和鑒定 | 冷酒精提純DNA |
B | 葉綠體色素的提取和分離實驗 | 加碳酸鈣保護色素 |
C | 質(zhì)壁分離和復(fù)原 | 菠菜葉表皮 |
D | 觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂 | 龍膽紫溶液作染色劑 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞工程中所運用的技術(shù)都體現(xiàn)了細胞全能性原理 |
B、胚胎工程和基因工程都要利用細胞培養(yǎng) |
C、用于制果酒、果醋和腐乳的微生物都含有線粒體 |
D、單克隆抗體的特點是能大量繁殖,產(chǎn)生專一抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能分泌固醇類激素的細胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)比較發(fā)達 |
B、核膜上的核孔可以讓mRNA和DNA進入細胞質(zhì) |
C、細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的 |
D、細胞完成分化以后,其細胞膜的通透性穩(wěn)定不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人的皮膚燒傷后易引起感染,主要是由于非特異性免疫機能受損所致 |
B、種植在膜片上的細胞樣本最好選擇來自本人的干細胞 |
C、膜片“釋放”的細胞能與患者自身皮膚愈合,與兩者細胞膜上的糖蛋白有關(guān) |
D、若采用異體皮膚移植會導(dǎo)致排異反應(yīng),主要是因為抗體對移植皮膚細胞有殺傷作用 |
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