下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物的研究,哪些屬于限制條件
①重組 DNA的轉(zhuǎn)移限制在遺傳上具有特定缺陷的生物上
②對(duì)于大腸肝菌作為轉(zhuǎn)基因受體的菌株,限定必須使用在37℃人體體溫下死亡的菌株
③外源DNA不能產(chǎn)生對(duì)人體有毒害或過(guò)敏的蛋白質(zhì)
A.②③ B.②
C.① D.①②③
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015湖北省棗陽(yáng)市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
切除小狗垂體后,小狗不但會(huì)停止生長(zhǎng),還會(huì)出現(xiàn)食欲不振、行動(dòng)遲緩等癥狀,原因是
A.垂體是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐
B.垂體分泌的生長(zhǎng)激素減少
C.垂體分泌的甲狀腺激素減少
D.垂體能控制甲狀腺的分泌活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省婁底市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中,能判斷顯性和隱性關(guān)系的是
①紅花╳白花→紅花、白花
②非甜玉米╳非甜玉米→301非甜玉米+101甜玉米
③盤(pán)狀南瓜╳球狀南瓜→盤(pán)狀南瓜
④牛的黑毛╳白毛→98黑毛+102白毛
A.①和② B.②和③
C.②和④ D.①和④
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北老河口高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面A圖表示動(dòng)物精巢內(nèi)所看到的體細(xì)胞分裂及其精子形成過(guò)程中染色體、染色單體、DNA數(shù)量的變化圖,B圖表示在上述兩種細(xì)胞分裂過(guò)程的各個(gè)時(shí)期染色體變化模式圖。B圖所示與A圖所示相對(duì)應(yīng)的是
A.①② B.②③
C.①③ D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北老河口高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列動(dòng)物精子體外獲能培養(yǎng)中一般適合化學(xué)誘導(dǎo)的是
A.羊 B.豬
C.家兔 D.鼠
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
植物頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的原因是:頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,大量積累在側(cè)芽部位,從而抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)。有人為了驗(yàn)證設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,大量積累在側(cè)芽部位,從而抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)。
(2)實(shí)驗(yàn)用品:編號(hào)為甲乙丙丁四棵同齡、生長(zhǎng)正常、長(zhǎng)勢(shì)相同的煙草,剪刀,含有一定濃度生長(zhǎng)素的羊毛脂,不含有生長(zhǎng)素的羊毛脂。
(3)實(shí)驗(yàn)方法和步驟:
①用剪刀剪去乙丙的頂芽,甲丁保留頂芽。
②對(duì)乙不再處理,對(duì)丙應(yīng)做得處理是 。
③預(yù)計(jì)乙的生長(zhǎng)情況是 。
丙的生長(zhǎng)情況是 。
(4)通過(guò)對(duì)甲乙丙生長(zhǎng)情況的相互對(duì)比,得出結(jié)論:(略)。
甲丙側(cè)芽生長(zhǎng)情況略有不同主要是側(cè)芽處的 不同。
(5)為了進(jìn)一步證明丙的生長(zhǎng)情況是由于生長(zhǎng)素的作用而不是羊毛脂的作用,則應(yīng)對(duì)丁做的處理是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng),在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型增長(zhǎng)。下列關(guān)于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述,正確的是( )
A.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0
B.種群增長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后
C.圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來(lái)的個(gè)體數(shù)量
D.若該種群在c點(diǎn)時(shí)數(shù)量為100,則該種群的K值為400
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1是在低倍顯微鏡下所觀察到的植物根尖分生區(qū)細(xì)胞圖象 | |
B. | 圖1轉(zhuǎn)為圖2的操作步驟是移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)視野亮度→轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 | |
C. | 圖3是根尖經(jīng)過(guò)解離、漂洗、染色、制片后,在高倍鏡下所觀察到的圖象 | |
D. | 制作裝片的過(guò)程是:解離→染色→漂洗→制片 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜的基本支架是② | |
B. | 細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度主要與①有關(guān) | |
C. | ②是靜止的,但①是運(yùn)動(dòng)的,所以細(xì)胞膜具有流動(dòng)性 | |
D. | 膜蛋白可以控制某些分子和離子出入細(xì)胞 |
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