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12．下列有關內容的敘述中，體現利用DNA分子雜交原理的是（　�。�
A．檢測目的基因能否進行轉錄B．檢測目的基因是否進行翻譯
C．檢測個體是否具有某種性狀D．檢測目的基因是否導入到受體細胞

分析 目的基因的檢測與鑒定：
（1）分子水平上的檢測：
①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；
②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；
③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術．
（2）個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．

解答 解：A、檢測目的基因能否進行轉錄產生mRNA，常采用分子雜交技術，A錯誤；
B、檢測目的基因是否翻譯常采用抗原-抗體雜交法，B錯誤；
C、從個體水平上檢測個體是否具有某種特性不能體現DNA分子雜交原理，C錯誤；
D、檢測目的基因是否導入到受體細胞常采用DNA分子雜交技術，其原理是DNA分子雜交，D正確．
故選：D．

點評 本題考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的原理及技術，重點掌握DNA分子雜交原理的應用，能根據題干要求作出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．研究者對黑藻的光合作用進行了大量研究．圖1是根據相關實驗繪制的曲線，圖2為黑藻葉綠體結構和功能示意圖．請分析回答問題：

（1）科研小組將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），以燈為光源，通過移動燈，改變光源與大試管間的距離，觀測黑藻放出氣泡的情況，結果如圖1中曲線x所示．該實驗研究的是光照強度對光合速率的影響，用單位時間內氧氣（氣泡）的釋放量作為光合速率的檢測指標．
（2）該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗，結果如曲線y和曲線z．D點的限制因素是溫度．
（3）當光源與大試管間的距離由45cm逐漸改變?yōu)?0cm的過程中，圖2中反應Ⅱ中的兩個化學反應過程變慢的先后順序是先C3還原，后CO2的固定，因此導致A點的C3含量小于（大于/小于/等于）B點．
（4）研究者分離出黑藻中的葉綠體（圖2）在適宜條件下培養(yǎng)，由結構①轉移至結構②的物質主要是ATP和[H]．
（5）在實驗過程中，用H2l8O培養(yǎng)黑藻，發(fā)現葉肉細胞中出現了（CH218O），分析其最可能的轉化途徑是：H2l8O先參與有氧呼吸（第二階段）生成二氧化碳（Cl8O2），二氧化碳（Cl8O2）再參與暗反應（光合作用）生成有機物（CH218O）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．一個約五歲的男孩因患急性腸胃炎（已中度脫水），住進了醫(yī)院．醫(yī)生用糖鹽水（5%的葡萄糖+生理鹽水）以及相關藥物進行輸液治療．
（1）糖鹽水中糖和鹽的主要生理作用分別是供能  和維持滲透平衡．
（2）由于中度脫水他的血漿滲透壓升高，垂體釋放的抗利尿激素增多，腎小管和集合管重吸收水增多，尿量減少．
（2）當針頭進入時他用力回抽手臂，這種反應屬于非條件一反射，針頭刺激處的感覺神經末梢膜外的電位變化是由正變負．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．科研人員為探究生長素對根尖生長的影響，以瓊脂塊和水稻根尖為材料進行了如下實驗．下列有關敘述正確的是（　　）
組別對根的處理方式生長狀況
1黑暗豎直生長
2單側光照射背光彎曲生長
3黑暗（一側貼瓊脂塊）豎直生長
4黑暗（一側貼含10-8mol/L生長素的瓊脂塊）向貼瓊脂塊一側生長
5黑暗（一側貼含10-6mol/L生長素的瓊脂塊）？
A．第2組與第4組說明單側光照引起根尖生長素分布不均勻
B．第4組實驗的說明生長素對根尖生長只有抑制作用而沒有促進作用
C．第5組根尖的生長狀況應該是“向貼瓊脂塊一側生長”
D．根尖背光彎曲生長說明生長素見光分解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為基因表達載體的模式圖，若結構a是基因表達載體所必需的，則a最可能是（　�。�
A．氨芐青霉素抗性基因B．啟動子
C．限制酶D．DNA連接酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關于植物細胞通過主動運輸方式吸收所需礦質元素離子的敘述，正確的是（　�。�
A．葉肉細胞不能以主動運輸方式吸收礦質元素離子
B．低溫不影響礦質元素離子的吸收速率
C．主動運輸礦質元素離子的過程只發(fā)生在活細胞中
D．吸收不同礦質元素離子的速率都相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示細胞中各種化合物或主要元素占細胞鮮重的含量，以下按①②③④排列順序排列正確的是（　�。�
A．蛋白質、水、脂質、糖類，C、O、H、NB．蛋白質、水、脂質、糖類，O、C、N、H
C．水、蛋白質、糖類、脂質，H、O、N、CD．水、蛋白質、糖類、脂質，N、H、C、O

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．在某一片小麥田中，長有許多雜草，還有食草昆蟲、青蛙、蛇等動物活動．某研究小組對該農田生態(tài)系統(tǒng)進行研究，根據所學知識回答相關問題：
（1）研究小組要研究該小麥田中田鼠的種群密度時，應采用標志重捕
（2）“”（3）要求：畫成“S”型曲線；縱坐標上A點對應起點，D點對應K值法．
（2）某種食蟲動物遷入該生態(tài)系統(tǒng)后，其種群增長速率隨時間變化的曲線如圖1所示．在t1～t3時間內，種群數量增長曲線呈S型曲線；若在t3時種群數量為N，則在t2時種群數量為$\frac{N}{2}$．t2時該種群的年齡組成可能為增長型．在t3時期后，該食蟲動物種群數量變化是不增加（基本不變或趨于穩(wěn)定），在生物學上，我們把該數量稱為環(huán)境容納量（或K值）．
（3）此農田中新遷入了一種食草昆蟲，圖2甲是這種昆蟲在一段時間內相關的出生率和死亡率的變化曲線．請根據圖甲在圖乙坐標系中畫出種群數量的變化曲線（將A、D標在縱坐標的合適位置上）．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于細胞工程的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．植物細胞融合必須先制備原生質體
B．試管嬰兒技術包括人工受精和胚胎移植兩方面
C．經細胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀
D．離體的植物器官或組織能脫分化形成愈傷組織

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