15.現(xiàn)有某種植物種群,該植物為異花傳粉植物,其花色由黃色(H)和白色(h)一對(duì)相對(duì)性狀控制,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)在自然種群中,開(kāi)黃色花植株占$\frac{5}{6}$,其中雜合子占$\frac{1}{5}$,該種群自然交配后子一代花色表現(xiàn)型和比例為黃色花:白色花=15:1.
(2)若該植物細(xì)胞的5號(hào)染色體由一區(qū)段部分缺失,缺失部分區(qū)段的雄性不育.現(xiàn)有開(kāi)白色花和一條5號(hào)染色體缺失部分區(qū)段的純合開(kāi)黃色花品種,請(qǐng)判斷控制花色的基因是否在缺失區(qū)段上.
a.選取開(kāi)黃色花品種為母本,開(kāi)白色花品種為父本,進(jìn)行雜交;
b.統(tǒng)計(jì)后代的性狀比例;
c.結(jié)果分析與判斷:
若黃色花:白色花=1:1,則控制花色的基因在缺失區(qū)段上.
若全為黃色花,則控制花色的基因不在缺失區(qū)段上.

分析 基因的分離定律:
(1)內(nèi)容:在生物的體細(xì)胞中,控制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在,不相融合;在形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離,分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子遺傳給后代.
(2)實(shí)質(zhì):在雜合子的細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性;在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中,等位基因會(huì)隨同源染色體的分開(kāi)而分離,分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代.
(3)適用范圍:①一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳;②細(xì)胞核內(nèi)染色體上的基因;③進(jìn)行有性生殖的真核生物.

解答 解:(1)根據(jù)題意可知,開(kāi)黃色花植株占$\frac{5}{6}$,其中雜合子占$\frac{1}{5}$,即HH=$\frac{4}{6}$、Hh=$\frac{1}{6}$、hh=$\frac{1}{6}$,該種群自然交配,利用配子法計(jì)算,親本產(chǎn)生的H配子的概率為$\frac{3}{4}$、h配子的概率為$\frac{1}{4}$,因此子一代中HH=$\frac{3}{4}×\frac{3}{4}=\frac{9}{16}$,Hh=2×$\frac{3}{4}×\frac{1}{4}=\frac{6}{16}$,hh=$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}=\frac{1}{16}$,即黃色花:白色花=15:1.
(2)a.由于缺失部分區(qū)段的雄性不育,因此選取開(kāi)黃色花品種為母本,開(kāi)白色花品種為父本,進(jìn)行雜交;
b.統(tǒng)計(jì)后代的性狀比例;
c.結(jié)果分析與判斷:
如果控制花色的基因在缺失區(qū)段上,則母本開(kāi)黃花植株的基因型可以表示為HO,產(chǎn)生的配子為$\frac{1}{2}$H、$\frac{1}{2}$O,開(kāi)白花父本產(chǎn)生的配子為h,則后代的表現(xiàn)型及比例為黃色花:白色花=1:1.
如果控制花色的基因不在缺失區(qū)段上,則母本開(kāi)黃花植株產(chǎn)生的配子全為H,后代將全為黃色花.
故答案為:
(1)黃色花:白色花=15:1
(2)開(kāi)黃色花        開(kāi)白色花
黃色花:白色花=1:1                全為黃色花

點(diǎn)評(píng) 本題考查了遺傳定律的應(yīng)用以及染色體結(jié)構(gòu)變異的有關(guān)知識(shí),解題關(guān)鍵是掌握一般解題方法,此處自由交配時(shí)利用配子法計(jì)算后代的基因型及比例;在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)能夠緊扣題干所給信息,確定合適的親本進(jìn)行雜交,并分兩種情況討論產(chǎn)生的后代的表現(xiàn)型比例.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,當(dāng)機(jī)處于不同的外界環(huán)境或生理狀態(tài)時(shí),體內(nèi)的一些組織、器官、系統(tǒng)的功能也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的改變,但是人體并不會(huì)因此而失去穩(wěn)態(tài).請(qǐng)據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)正常機(jī)體血液中②的含量變化對(duì)①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用,此種調(diào)控機(jī)制為(負(fù))反饋調(diào)節(jié).
(2)在寒冷環(huán)境中,②分泌量增加的同時(shí)
(填字母)的分泌量也增加,兩種激素共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝,表現(xiàn)為協(xié)同作用.在寒冷條件下皮膚立毛肌收縮起雞皮疙瘩,該反射活動(dòng)的中樞位于下丘腦.
(3)內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)會(huì)不斷變化,導(dǎo)致該變化的原因是外界環(huán)境因素的變化和體內(nèi)
細(xì)胞代謝活動(dòng)的結(jié)果.
(4)當(dāng)人處于悲傷、緊張等感知刺激下,易受病毒感染,這一作用機(jī)理是:神經(jīng)系統(tǒng)分泌的神經(jīng)遞質(zhì)作用于免疫系統(tǒng),使人體免疫能力下降.
(5)由圖2可知:穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)是神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫三大系統(tǒng)之間通過(guò)細(xì)胞產(chǎn)生的信號(hào)分子(或神經(jīng)遞質(zhì)、激素和免疫因子)(物質(zhì))聯(lián)系的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.百合(2n=24)是多年生草本植物,含基因H的百合,香味濃烈,其等位基因h,不能合成芳香油,故無(wú)香味.因R可抑制百合香味,且這種抑制具累加效應(yīng)(抑制由強(qiáng)到弱依次表現(xiàn)為清香、芳香、濃香),兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.
(1)清香型百合基因型為H_RR.
(2)基因型為HhRr芳香型百合自交產(chǎn)生F1代表現(xiàn)型及比例為清香型:芳香型:濃香型:無(wú)芳香氣味=3:6:3:4;F1清香型百合自交產(chǎn)生F2清香型中純合子占$\frac{2}{3}$.
(3)現(xiàn)有hhRR和HHrr兩種基因型的百合品種,若想在最短時(shí)間內(nèi)獲得能穩(wěn)定遺傳的清香型百合,可采用單倍體育種方法,所需表現(xiàn)型個(gè)體占后代的比例為$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.日前,英國(guó)研究人員利用最新的3D打印技術(shù),”打印”出了活體胚胎干細(xì)胞.實(shí)驗(yàn)證明,這些干細(xì)胞仍保持著人體胚胎干細(xì)胞的正常分化能力.科學(xué)家使用活體卵子及皮膚成纖維細(xì)胞,在實(shí)驗(yàn)室已成功克隆出了數(shù)個(gè)人體胚胎,進(jìn)而可以開(kāi)發(fā)出有研究?jī)r(jià)值的胚胎干細(xì)胞.請(qǐng)回答:
(1)自然狀況下的胚胎干細(xì)胞是由哺乳動(dòng)物的早期胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的一類細(xì)胞.
(2)胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯,在功能上具有發(fā)育的全能性.
(3)將胚胎干細(xì)胞用于檢測(cè)有毒物質(zhì)是否引起了基因突變,在分子水平上需要采用DNA分子雜交技術(shù).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程在生產(chǎn)中獲得了廣泛應(yīng)用.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)在動(dòng)物基因工程中,常以受精卵作為受體細(xì)胞,其原因是受精卵的全能性最強(qiáng).
(2)在克隆動(dòng)物培育過(guò)程中,將供體細(xì)胞注入處于減二中期(或答:MⅡ中)時(shí)期的去核的細(xì)胞中,再用物理或化學(xué)方法激活受體細(xì)胞,使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程.
(3)在單克隆抗體的制備過(guò)程中,利用了B淋巴細(xì)胞只分泌一種特異性抗體和骨髓瘤能夠無(wú)限增殖的特性,因此單克隆抗體具有化學(xué)成分單一,特異性強(qiáng)、產(chǎn)量高和特點(diǎn).
(4)在胚胎工程中,常需要給供體注射促性腺激素,其目的是使其排出更多的卵子(或超數(shù)排卵);給受體也要注射相應(yīng)的激素,其目的是同期發(fā)情,從而使供體與受體具有相同的生理狀況.由于受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.將一綠色植物放在密閉裝置內(nèi),在恒定且適宜溫度下,依次經(jīng)過(guò)如下處理:①黑暗中放置一段時(shí)間; ②持續(xù)給予一定強(qiáng)度的光照;③持續(xù)光照,并添加NaHCO3溶液.測(cè)得裝置內(nèi)O2濃度的變化如圖,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.AB段植物呼吸作用的速率是恒定的
B.B點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光照處理
C.BD段光合作用速率大于呼吸作用速率
D.CD段光合作用的限制因素是CO2濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.立體養(yǎng)殖、合理養(yǎng)殖是提高淡水養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)效益的有效措施.某池塘里放養(yǎng)著青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)四大家魚(yú).池塘里長(zhǎng)有蘆葦、水毛茛等植物.該地方的生活污水還會(huì)流入該池塘.請(qǐng)回答以下問(wèn)題.
(1)流入該池塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量有生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和生活污水中有機(jī)物含有的化學(xué)能.
(2)調(diào)查該池塘中鳙魚(yú)的種群密度應(yīng)采用標(biāo)志重捕法,若調(diào)查時(shí)捕捉所用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼過(guò)大,則會(huì)造成調(diào)查結(jié)果與實(shí)際結(jié)果相比偏小(填偏大或偏。
(3)該池塘對(duì)社區(qū)的小氣候有一定的改善作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值;池塘中鳙魚(yú)體色有差異,這體現(xiàn)的是基因(或遺傳)多樣性.四大家魚(yú)的立體混養(yǎng)體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu).
(4)某研究小組對(duì)鳙魚(yú)的能量流動(dòng)進(jìn)行了分析,結(jié)果如下表(數(shù)字為能量值,單位是KJ/cm2•a),據(jù)表分析,鳙魚(yú)同化的能量是47.6KJ/cm2•a.
攝入的能量糞便中的能量用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量呼吸作用散失的能量
102.6557.540.1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.棉鈴蟲(chóng)是一種嚴(yán)重危害棉花的害蟲(chóng).我國(guó)科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)一種生活在棉鈴蟲(chóng)消化道內(nèi)的蘇云金桿菌能分泌一種毒蛋白使棉鈴蟲(chóng)致死,而這種毒蛋白對(duì)人畜無(wú)害.通過(guò)基因工程方法,我國(guó)已將蛋白基因轉(zhuǎn)入棉花植株并實(shí)現(xiàn)成功表達(dá).由于棉鈴蟲(chóng)吃了這種轉(zhuǎn)基因棉花的植株后就會(huì)死亡,所以該棉花新品種在1998年推廣后,已取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益.請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題:
(1)該項(xiàng)科學(xué)成果在環(huán)境保護(hù)上的重要作用是減少了農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染,保護(hù)了生態(tài)環(huán)境
(2)科學(xué)家預(yù)言,此種“轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉”獨(dú)立種植若干代以后,也將出現(xiàn)不抗蟲(chóng)的植株,此種現(xiàn)象緣于基因突變
(3)題中“毒蛋白基因轉(zhuǎn)人棉花植株內(nèi)并實(shí)現(xiàn)成功表達(dá)”中的“成功表達(dá)”含義是指
(4)與雜交育種、誘變育種相比,通過(guò)基因工程培育新品種的主要優(yōu)點(diǎn)是目的性強(qiáng),育種周期短,克服了遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙,能定向改變生物的遺傳性狀
(5)在培育“轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉”的基因操作中,所用的基因“剪刀”是限制酶,基因“縫合針線”是DNA連接酶,基因“運(yùn)載工具”是質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒等;
(6)轉(zhuǎn)基因技術(shù)有利有弊,請(qǐng)各舉一例加以說(shuō)明:
有利方面:用于疾病的診斷和治療;用于培育優(yōu)良動(dòng)、植物新品種,不利于環(huán)境保護(hù).
有害方面:可能引起環(huán)境問(wèn)題、食物安全性問(wèn)題、生物安全性問(wèn)題等.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南南陽(yáng)部分示范高中五校高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在特異性免疫反應(yīng)中,體液免疫和細(xì)胞免疫之間既各有其獨(dú)特的作用,又能相互配合,共同發(fā)揮免疫效應(yīng)。下列有關(guān)它們之間相互關(guān)系的敘述中,正確的是( )

①在體液免疫過(guò)程中,抗原往往需要借助T細(xì)胞來(lái)傳遞

②病毒進(jìn)入細(xì)胞之前,常由體液免疫降低病毒的感染力

③在細(xì)胞免疫發(fā)揮作用后,常需要抗體來(lái)協(xié)助消滅抗原

④體液免疫針對(duì)細(xì)菌病原體,細(xì)胞免疫針對(duì)病毒病原體

A.①④ B.②③

C.①②③ D.①②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案