16．將下列生物的細胞或結(jié)構(gòu)進行歸類．
1．大腸桿菌     2．發(fā)菜          3．酵母菌       4．藍球藻     5．HIV 
6．青霉菌       7．葡萄糖球菌    8．枯草桿菌     9．細菌       10．水綿  
11．SARS病原體  12．胰島素      13．精子
A．真核細胞：3、6、10、13
B．原核細胞：1、2、4、7、8、9
C．非細胞結(jié)構(gòu)：5、11、12．

分析 一些常考的生物的類別：
�？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．
�？嫉脑松铮核{藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．      
此外，病毒既不是真核也不是原核生物．

解答 解：A、3酵母菌、6青霉菌、10水綿、13精子是真核細胞．
B、1大腸桿菌、2發(fā)菜、4藍球藻、7葡萄糖球菌、8 枯草桿菌、9細菌都是原核生物．
C、5HIV、11SARS病原體是病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；12胰島素是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，沒有細胞結(jié)構(gòu)．
故答案為：
A、3、6、10、13
B、1、2、4、7、8、9
C、5、11、12

點評 本題考查細胞種類，對于此類試題，考查需要掌握一些常考的生物所屬的類別，特別是原核生物，包括藍藻、細菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對于細菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細菌．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖1表示以右側(cè)的一條鏈為模板合成左側(cè)子鏈的過程，圖2表示生物體遺傳信息的傳遞過程示意圖，請回答相關(guān)問題．

（1）圖1所示過程對應(yīng)圖2中的②（填數(shù)字序號）過程，圖2中過程⑤需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶．
（2）圖2中，遵循堿基互補配對原則的過程有①②③④⑤（填數(shù)字序號），能夠在健康人體細胞和大腸桿菌中進行的過程有①②③（填數(shù)字序號）．
（3）為研究某病毒的致病過程，在實驗室中做了如圖3的模擬實驗．
①從病毒中分離得到物質(zhì)A．已知A是單鏈的生物大分子其部分堿基序列為-GAACAUGUU-．將物質(zhì)A加入試管甲中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物X．經(jīng)測定產(chǎn)物X的部分堿基序列是-CTTGTACAA-，則試管甲中模擬的⑤（填數(shù)字序號）過程．
②將提純的產(chǎn)物X加入試管乙，反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y．產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子，則產(chǎn)物YmRNA，試管乙中模擬的是②（填數(shù)字序號）過程．
③將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物Z．產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物，則產(chǎn)物Z多肽    
（4）如果知道一段肽鏈的氨基酸序列為甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸-亮氨酸，我們否（填“能”或“否”）寫出確定的 mRNA的堿基序列；如果我們已寫出mRNA的堿基序列能（填“能”或“否”）計算出tRNA的種類．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年度安徽安慶五校聯(lián)盟高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某雙鏈DNA分子中，鳥嘌呤占全部堿基的比例22%，則胸腺嘧啶占全部堿基的比例為

A．11%

B．22%

C．28%

D．44%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．當(dāng)血糖濃度過高時血糖可以轉(zhuǎn)化為糖原，當(dāng)血糖濃度過低時下列那些糖原可以轉(zhuǎn)化為血糖（　�。�
A．肝糖原、肌糖原B．肌糖原C．肝糖原D．肝糖原或肌糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．以下關(guān)于實驗的描述，正確的是（　�。�
A．甘蔗莖的提取液適合用于還原糖的鑒定實驗
B．吡羅紅可使活細胞中的細胞核呈現(xiàn)藍綠色
C．脂肪的鑒定中，可用50%的酒精洗去浮色
D．制作臨時裝片時滴加清水，可減少氣泡的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：（方括號填標號，橫線填文字，標號與文字全對才給分）
（1）圖中[B]的基本組成單位是氨基酸．構(gòu)成細胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[D]磷脂雙分子層
（2）與細胞膜的識別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[E]糖蛋白
（3）細胞膜的外側(cè)是M（填“M”或“N”）側(cè)，判斷依據(jù)是M側(cè)有多糖與蛋白質(zhì)結(jié)合形成的糖蛋白，糖蛋白位于細胞膜外側(cè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是位于雙鏈DNA或雙鏈RNA中的兩個核苷酸，下列描述錯誤的是（　�。�
A．若五碳糖a是核糖，則堿基a有4種、堿基b也有4種
B．若五碳糖a是脫氧核糖，則堿基a有4種、堿基b也有4種
C．DNA或RNA 水解后，均可得4種核苷酸，核苷酸是組成核酸的單體
D．若堿基a是胸腺嘧啶，則五碳糖b可能是核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某自花且閉花授粉植物，抗病性和莖的高度是獨立遺傳的性狀． 抗病和感病由基因R和r控制，抗病為顯性；莖的高度由兩對獨立遺傳的基因（D、d，E、e）控制，同時含有D和E表現(xiàn)為矮莖，只含有D或E表現(xiàn)為中莖，其他表現(xiàn)為高莖．現(xiàn)有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子，欲培育純合的抗病矮莖品種．請回答：
（1）自然狀態(tài)下該植物一般都是純 合子．
（2）若采用誘變育種，在γ射線處理時，需要處理大量種子，其原因是基因突變具有不定向性、低頻性和有害性這三個特點．
（3）若采用雜交育種，可通過將上述兩個親本雜交，在F2等分離世代中選擇 抗病矮莖個體，再經(jīng)連續(xù)自交等純合化 手段，最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種．據(jù)此推測，一般情況下，控制性狀的基因數(shù)越多，其育種過程所需的年限越長．若只考慮莖的高度，親本雜交所得的F1在自然狀態(tài)下繁殖，則理論上，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為高莖：中莖：矮莖=1：6：9．
（4）若采用單倍體育種，該過程涉及的原理有基因重組、細胞的全能性和染色體變異． 請用遺傳圖解表示其過程（說明：選育結(jié)果只需寫出所選育品種的基因型、表現(xiàn)型及其比例）．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．一對色覺正常的夫妻生了一個色盲兒子，且兒子的性染色體組成是XXY．體檢表明，夫妻雙方都沒有遺傳病或其他疾�。埛治鰞鹤映霈F(xiàn)這種情況的原因（　�。�
A．父親在精母細胞減數(shù)第一次分裂時XY染色體沒有分開就直接進入同一個子細胞中
B．母親在卵母細胞減數(shù)第一次分裂時XX染色體沒分開就直接進入同一個子細胞中
C．父親在精母細胞減數(shù)第二次分裂時XY染色體沒有分開就直接進入同一個子細胞中
D．母親在卵母細胞減數(shù)第二次分裂時XX染色體沒分開就直接進入同一個子細胞中

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