8．如圖是位于雙鏈DNA或雙鏈RNA中的兩個(gè)核苷酸，下列描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若五碳糖a是核糖，則堿基a有4種、堿基b也有4種
B．若五碳糖a是脫氧核糖，則堿基a有4種、堿基b也有4種
C．DNA或RNA 水解后，均可得4種核苷酸，核苷酸是組成核酸的單體
D．若堿基a是胸腺嘧啶，則五碳糖b可能是核糖

分析 DNA和RNA的比較：

英文縮寫(xiě)基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場(chǎng)所結(jié)構(gòu)
DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細(xì)胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在一般是雙鏈結(jié)構(gòu)
RNA核糖核苷酸核糖
 		A、C、G、U主要存在細(xì)胞質(zhì)中一般是單鏈結(jié)構(gòu)

解答 解：A、組成RNA的含氮堿基有四種，若五碳糖a是核糖，則堿基a有4種、堿基b也有4種，A正確；
B、組成DNA的含氮堿基有四種，若五碳糖a是脫氧核糖，則堿基a有4種、堿基b也有4種，B正確；
C、DNA或RNA水解后，均可得4種核苷酸（DNA水解后得到四種脫氧核苷酸，RNA水解后得到四種核糖核苷酸），核苷酸是組成核酸的單體，C正確；
D、若堿基a是胸腺嘧啶，則五碳糖a和五碳糖b均為脫氧核糖，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查核酸的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記核酸的種類及其化學(xué)組成，掌握DNA和RNA的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)用0．3g/mL的蔗糖溶液處理某生物細(xì)胞，在操作步驟完全正確的情況下，細(xì)胞沒(méi)有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。試分析該同學(xué)所使用的實(shí)驗(yàn)材料可能是①干種子細(xì)胞②動(dòng)物細(xì)胞③死細(xì)胞④去除了細(xì)胞壁的植物細(xì)胞

A．②④ B．①②④

C．②③④ D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱師大附高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示一種單細(xì)胞生物傘藻的核移植實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。以下分析正確的是

A．細(xì)胞核控制細(xì)胞的生長(zhǎng)

B．細(xì)胞核控制生物的性狀

C．細(xì)胞核的重要作用與細(xì)胞質(zhì)沒(méi)有關(guān)系

D．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．將下列生物的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類．
1．大腸桿菌     2．發(fā)菜          3．酵母菌       4．藍(lán)球藻     5．HIV 
6．青霉菌       7．葡萄糖球菌    8．枯草桿菌     9．細(xì)菌       10．水綿  
11．SARS病原體  12．胰島素      13．精子
A．真核細(xì)胞：3、6、10、13
B．原核細(xì)胞：1、2、4、7、8、9
C．非細(xì)胞結(jié)構(gòu)：5、11、12．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖是核酸的部分結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．①②③組成的肯定是腺嘌呤核糖核苷酸
B．④肯定是鳥(niǎo)嘌呤脫氧核糖核苷酸
C．若圖為脫氧核苷酸鏈，則每個(gè)五碳糖均連接兩個(gè)磷酸基團(tuán)
D．若圖為核糖核苷酸鏈，則該RNA含有一個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．若如圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜
B．一定條件下，活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水
C．當(dāng)溶液濃度甲=乙時(shí)，細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，不發(fā)生水分子的移動(dòng)時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水
D．當(dāng)溶液濃度甲＞乙時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透失水，當(dāng)溶液濃度乙＞甲時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．加入少許二氧化硅可使綠葉研磨充分
B．加入少許碳酸鈣可防止在研磨時(shí)葉綠體中的色素受到破壞
C．葉綠體中的色素可溶解在乙醇中
D．胡蘿卜素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得最慢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為小腸絨毛細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．葡萄糖進(jìn)入1的方式是協(xié)助擴(kuò)散
B．3內(nèi)液體滲透壓過(guò)高可引起組織水腫
C．由2攜帶的氧到組織細(xì)胞內(nèi)被利用，至少需要經(jīng)過(guò)6層生物膜
D．5內(nèi)液體含有的蛋白質(zhì)與3內(nèi)一樣多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．回答以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題．
Ⅰ．根據(jù)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）把取出的口腔上皮細(xì)胞放入0.9%的生理鹽水中，而不是放入蒸餾水中，原因是生理鹽水的濃度就是人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境的濃度，能維持細(xì)胞的正常形態(tài)和生命活動(dòng)．而蒸餾水會(huì)使細(xì)胞吸水脹破．
（2）水解時(shí)加入8%鹽酸的目的是：鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色體進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．
Ⅱ．現(xiàn)有無(wú)標(biāo)簽的稀蛋清，葡萄糖，淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑，斐林試劑和淀粉溶液將他們鑒別出來(lái)．（注：淀粉酶是蛋白質(zhì)，可將淀粉分解成麥芽糖）．
（3）用一種試劑將上述四種溶液區(qū)分為2組，這種試劑是雙縮脲試劑，其中發(fā)生顯色反映的一組是稀蛋清和淀粉酶溶液，不發(fā)生顯色反應(yīng)的是葡萄糖和淀粉溶液．
（4）用斐林試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液．
（5）區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法及鑒定結(jié)果是：顯色組的兩種溶液各取少許，置于不同的試管中，分別滴加5滴淀粉溶液，充分振搖，靜置半小時(shí)．向靜置后的反應(yīng)液中加入斐林試劑，出現(xiàn)磚紅色沉淀的即為淀粉酶溶液．

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