鈉鉀泵是一種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，面向細(xì)胞質(zhì)一側(cè)有一個(gè)ATP結(jié)合位點(diǎn)和三個(gè)鈉離子結(jié)合位點(diǎn)，面向細(xì)胞外側(cè)有兩個(gè)鉀離子結(jié)合位點(diǎn)。利用ATP供能，實(shí)現(xiàn)鈉鉀離子的逆濃度轉(zhuǎn)運(yùn)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A．通過(guò)該轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)鈉鉀離子的方式為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

B．該轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白在轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中會(huì)發(fā)生可逆的形變

C．該過(guò)程為動(dòng)作電位的產(chǎn)生積累了離子濃度差

D．轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程不可能造成質(zhì)膜內(nèi)外產(chǎn)生電位差

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．比較生物膜和人工膜（雙層磷脂）對(duì)多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如圖．據(jù)此不能得出的推論是（　�。�
A．生物膜上存在著協(xié)助H2O通過(guò)的物質(zhì)
B．生物膜對(duì)K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性
C．分子的大小影響其通過(guò)人工膜的擴(kuò)散速率
D．離子以易化（協(xié)助）擴(kuò)散方式通過(guò)人工膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　�。�
A．核糖體是唾液淀粉酶合成和加工的場(chǎng)所
B．在mRNA合成的同時(shí)就會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上
C．高爾基體與有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成有關(guān)
D．胰島素基因轉(zhuǎn)錄與翻譯過(guò)程均與線粒體有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省晉城市高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，如果莖a側(cè)生長(zhǎng)素在B點(diǎn)以下的濃度范圍內(nèi)，下列對(duì)b側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍的描述哪項(xiàng)較為準(zhǔn)確 （ ）

A．在OA段范圍內(nèi) B．在BC段范圍內(nèi)

C．在BD段范圍內(nèi) D．在BA段范圍內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省晉城市高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示甲、乙、丙三個(gè)種群生物對(duì)同種食物不同大小個(gè)體的捕食比例，下列說(shuō)法正確的是

A．據(jù)曲線的變化趨勢(shì)可知，乙以甲為食、丙以乙為食

B．甲與乙、乙與丙之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，甲與丙之間不存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C．某地區(qū)僅有該種類(lèi)食物存在時(shí)，乙種群最可能保持?jǐn)?shù)量的基本穩(wěn)定

D．圖示捕食狀況是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，故不再發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省晉城市高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取少量酵母菌液放入血球計(jì)數(shù)板直接記數(shù)，測(cè)得的數(shù)目是（）

A．活細(xì)胞數(shù) B．死細(xì)胞數(shù) C．菌落數(shù) D．細(xì)胞總數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省晉城市高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示兩個(gè)群落演替過(guò)程中物種豐富度的變化，下列敘述不正確的是 （ ）

A．甲的演替速率比乙的慢、歷時(shí)長(zhǎng)

B．甲可表示在火災(zāi)過(guò)后的草原上進(jìn)行的演替

C．甲中①②處的物種組成不一定相同

D．若氣候條件適宜，甲和乙均可演替成森林

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示光合作用和呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．②過(guò)程需多種酶參與，且需ATP供能

B．適宜條件下，③過(guò)程在活細(xì)胞中都能進(jìn)行

C．⑤過(guò)程產(chǎn)生的能量最多

D．①③④過(guò)程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用秋水仙素或低溫處理萌發(fā)的種子或幼苗獲得多倍體。某科研工作者將基因型為Bb的某植物幼苗用秋水仙素處理，使其成為四倍體；再將該四倍體產(chǎn)生的配子離體培養(yǎng)成幼苗后再用秋水仙素處理使之染色體加倍。你認(rèn)為正確的判斷組合是 （ ）

①最終獲得的后代有2種表現(xiàn)型和3種基因型

②上述育種方式包含了多倍體育種和單倍體育種

③最終獲得的后代都是純合子

④第二次秋水仙素處理后得到的植株是可育的

A、①②③ B、①②④ C、①②③④ D、②③④

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