【題目】下列有關胚胎工程敘述正確的是（ ）
A.培養(yǎng)胚胎干細胞過程中加入滋養(yǎng)層是為了防止細胞分化
B.用于移植的胚胎都來自體外受精和早期胚胎體外培養(yǎng)
C.胚胎體外培養(yǎng)時，需配制一系列不同成分的營養(yǎng)液，用以培養(yǎng)不同發(fā)育時期的胚胎
D.胚胎分割時可采用酶處理囊胚，將內細胞團細胞分散開，再移植到受體內

【答案】C
【解析】培養(yǎng)干細胞時加入飼養(yǎng)層細胞可作為提供干細胞分裂增殖的營養(yǎng)細胞，故錯誤。移植的胚胎也可來自體內受精，故B錯誤。胚胎體外培養(yǎng)是，需配制一系列不同成分的營養(yǎng)液，來培養(yǎng)不同發(fā)育時期的胚胎，故C正確。胚胎分割是不能用酶處理囊胚，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某哺乳動物毛的顏色有白色和黑色兩種，毛的長度有長毛和短毛兩種�，F(xiàn)用純合白色長毛親本與純合黑色短毛親本雜交，得到的F1全為白色短毛個體，F(xiàn)1雌雄個體自由交配得F2 ， 結果符合自由組合定律。下列對F2的描述中錯誤的是（ ）
A.F2中短毛與長毛之比為3∶1
B.F2有9種基因型，4種表現(xiàn)型
C.F2中與親本表現(xiàn)型相同的個體大約占
D.F2中黑色短毛與黑色長毛個體雜交，得到兩種比例相同的個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，假設水稻和番茄的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子濃度與實驗開始前之比如圖所示．該實驗的結果能得出（ ）

A.水稻培養(yǎng)液中鈣離子、鎂離子濃度比實驗前高是因為水稻細胞的分泌造成的
B.與番茄相比，水稻對Si離子需要量小
C.番茄對鈣離子的吸收量相對比鎂離子大
D.植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖乙細胞是將圖甲細胞放置于一定濃度蔗糖溶液中的結果；圖丙是將另外一種植物的細胞依次浸于蒸餾水、0.3mol/L蔗糖和0.5mol/L尿素溶液中，觀察原生質層的體積隨時間變化的結果，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖細胞中，全透性的結構是 ， 乙圖細胞中半透性的原生質層由構成（填編號）．
（2）乙圖細胞在質壁分離結束時，⑧處充滿了
（3）丙圖ABC中，表示細胞在蒸餾水中的是 ， 表示在0.3mol∕L蔗糖溶液中的是 ．
（4）bc段的細胞液濃度變化為 ． （增大、減小、不變）
（5）試簡要分析B、C曲線差異的原因：B是因為在0.5mol∕L尿素溶液中的細胞開始時因滲透失水而發(fā)生質壁分離，后由于能進入細胞，使得質壁分離后的細胞因吸水而自動復原；C由于不能進入細胞，因此分離后不能發(fā)生自動復原．

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【題目】風靡全球的“ALS冰桶挑戰(zhàn)賽”活動的初衷是為了讓人們了解并體會被稱為“漸凍人”的罕見病人，同時募款治病。下圖是受到寒冷刺激時，機體發(fā)生的某些調節(jié)和代謝過程示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）當某人全身突然被冰水澆濕時，受冰水刺激，皮膚中冷覺感受器產(chǎn)生興奮，興奮以____________的形式沿著傳入神經(jīng)傳導，最終引起人的軀干、四肢的骨骼肌產(chǎn)生戰(zhàn)栗，此反射的神經(jīng)中樞位于[甲]_________。

（2）當身體受到冰水刺激時，一方面，興奮沿傳入神經(jīng)到達體溫調節(jié)中樞，經(jīng)體溫調節(jié)中樞處理，使傳出神經(jīng)末梢A釋放_________，引起骨骼肌產(chǎn)生戰(zhàn)栗、皮膚血管收縮等；另一方面，甲分泌a增加，促使垂體分泌b增加，進一步促進甲狀腺激素的分泌。甲狀腺功能減退時，患者畏寒的原因是__________________。

（3）圖中細胞質受體和細胞核受體的化學本質均是___________________。d控制e的過程屬于基因表達中的________________�！皾u凍人”中有20%的病例是由基因和DNA變化引起的，這類病例屬于________病。

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【題目】為探究2，4-D溶液濃度對迎春枝條生根的影響，某同學首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后選擇插條，分組、編號，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實驗結果如圖二所示。圖三是迎春幼苗橫放后根和莖的生長情況。請回答下列問題。

圖一 圖二 圖三

(1)配制系列濃度梯度的2，4-D溶液各9ml，具體過程如圖一，由圖分析可知，對5號試管中的2，4-D溶液的操作還應_____________，該操作體現(xiàn)實驗的____________原則。

(2)插條的形態(tài)學上端和形態(tài)學下端具有不同的特異性，在用2，4-D溶液對迎春枝條進行處理時需要注意處理插條的_________。浸泡插條時應選擇___________的地方進行處理。

(3)從圖二可確定促進迎春枝條生根的最適生長素類似物濃度在_________mol/L之間，圖中對根的生長起抑制作用的生長素類似物濃度是____________mol/L。

(4)圖二、圖三的實驗結果體現(xiàn)了生長素作用具有____________特點；圖三的a、b、c、d四處中，生長素類似物可能對植物生長起抑制作用的是_________處。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關激素調節(jié)特點的敘述錯誤的是（ ）
A.只運輸給靶器官、靶細胞
B.通過體液運輸
C.只作用于靶器官、靶細胞
D.微量、高效

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【題目】為研究溫度對酶活性的影響，在40℃（a組）和20℃（b組）條件下測定不同反應時間內的產(chǎn)物濃度，結果如圖。以下敘述錯誤的是

A. a組和b組的pH值、酶濃度、反應物總量物都相同

B. a組0-t1時間段內反應速率并不是保持不變的

C. b組t2時增加酶濃度，產(chǎn)物濃度最大值不變

D. 30℃下達到反應平衡點的時間介于t1和t2之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

已知某種昆蟲的有眼（A）與無眼（a）、正常剛毛（B）與小剛毛（b）、正常翅（E）與斑翅（e）這三對相對性狀各受一對等位基因控制�，F(xiàn)有三個純合品系：①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee。假定不發(fā)生染色體變異和染色體交換，回答下列問題：

（1）若A/a、B/b、E/e這三對等位基因都位于常染色體上，請以上述品系為材料，設計實驗來確定這三對等位基因是否分別位于三對染色體上。______________________。（要求：寫出實驗思路、預期實驗結果、得出結論）

（2）假設A/a、B/b這兩對等位基因都位于X染色體上，請以上述品系為材料，設計實驗對這一假設進行驗證。______________________。（要求：寫出實驗思路、預期實驗結果、得出結論）

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