有一種名貴的蘭花,有花色為紅色和藍(lán)色兩種類型的品種,其遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律.現(xiàn)將純合的紅色品種與純合的藍(lán)色品種雜交,F(xiàn)1為紅色.若讓F1紅色品種與純合藍(lán)色品種雜交,產(chǎn)生的子代中表現(xiàn)型及比例為紅色:藍(lán)色=3:1.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、蘭花的花色遺傳由位于一對同源染色體上的兩對等位基因控制
B、若將F1紅色植株自花授粉,則其子代表現(xiàn)型及比例為紅色:藍(lán)色=15:1
C、花色的色素是由基因控制合成的酶來催化合成的,這體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹闹苯涌刂?/span>
D、蘭花的花色素貯存于細(xì)胞的液泡中,與葉綠體中的色素一樣能吸收光能并進(jìn)行光反應(yīng)
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因與性狀的關(guān)系
專題:
分析:將純合的紅色品種與純合的藍(lán)色品種雜交,F(xiàn)1為紅色,說明紅色相對于藍(lán)色為顯性.若讓F1紅色品種與純合藍(lán)色品種雜交(測交),產(chǎn)生的子代中表現(xiàn)型及比例為紅色:藍(lán)色=3:1,這里的“3:1”是“1:1:1:1”的變式,說明蘭花的花色遺傳由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因控制(用A和a、B和b表示),雙隱性為藍(lán)花,其余都是紅花,則F1的基因型為AaBb,紅色親本的基因型為AABB,藍(lán)色親本的基因型為aabb.據(jù)此答題.
解答: 解:A、由以上分析可知蘭花的花色遺傳由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因控制,A錯(cuò)誤;
B、由以上分析可知,若F1的基因型為AaBb,其自交后代為A_B_(紅色):A_bb(紅色):aaB_(紅色):aabb(藍(lán)色)=9:3:3:1,因此子代表現(xiàn)型及比例為紅色:藍(lán)色=15:1,B正確;
C、花色的色素是由基因控制合成的酶來催化合成的,這體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹拈g接控制,C錯(cuò)誤;
D、蘭花液泡中的花色素只可吸收光能,不可進(jìn)行光反應(yīng),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題以蘭花為素材,考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干中測交結(jié)果準(zhǔn)確判斷性狀與基因的對應(yīng)關(guān)系及基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)已知構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸共20種,它們的平均相對分子質(zhì)量為128,由50個(gè)氨基酸形成的某蛋白質(zhì)的一條多肽鏈的相對分子量是( 。
A、6400B、2560
C、5518D、2218

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科目:高中生物 來源: 題型:

結(jié)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,下列哪一項(xiàng)除外( 。
A、變形蟲B、水稻
C、細(xì)菌D、乙腦病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖,下列說法不正確的是( 。
A、該圖細(xì)胞有染色體4條
B、該圖細(xì)胞有染色單體0條
C、該圖細(xì)胞有DNA分子4個(gè)
D、該圖細(xì)胞有2個(gè)中心粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程,①、②、③表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些過程.正確的是( 。
A、①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B、該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系
C、a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程
D、圖示中的過程在真核細(xì)胞、原核細(xì)胞中都可以進(jìn)行,在病毒中不能進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物進(jìn)化和繁殖的基本單位是( 。
A、個(gè)體B、種群
C、群落D、生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于艾滋病的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A、艾滋病毒破壞B淋巴細(xì)胞,使人體免疫系統(tǒng)癱瘓
B、艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播
C、HIV病毒侵入人體后與T淋巴細(xì)胞相結(jié)合,破壞T淋巴細(xì)胞
D、HIV病毒侵入人體后,使人體發(fā)生多種無法抵抗的感染和腫瘤,導(dǎo)致死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性的是( 。
A、兩個(gè)動(dòng)物細(xì)胞融合為一個(gè)細(xì)胞
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生的囊泡與高爾基體融合
C、變形蟲伸出偽足進(jìn)行攝食
D、細(xì)胞膜糖蛋白的識(shí)別過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、催產(chǎn)素和血管緊張素均為九肽,功能差異卻很大,完全取決于構(gòu)成兩者的氨基酸種類
B、谷氨酸的R基為-C3H5O3,則一個(gè)谷氨酸中含有碳和氧的原子數(shù)分別是5,5
C、雞蛋煮熟后,蛋白質(zhì)變性失活,是蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變所致
D、多肽鏈的數(shù)目及空間結(jié)構(gòu)均可影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)

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