【題目】下圖中的a、b、c、d為植物細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.b、d過程都有熱能的釋放

B.b、d過程在人體細(xì)胞中也可進(jìn)行

C.a、c、d過程都是在生物膜上進(jìn)行的

D.在光照充足等適宜條件下，a、c強(qiáng)于b、d

【答案】C

【解析】

1、呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的總過程。有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP。

2、光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程。光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物。

3、根據(jù)題意和圖示分析可知：a表示暗反應(yīng)，b表示有氧呼吸的第一、第二階段，c表示光反應(yīng)，d表示有氧呼吸的第三階段。

A、根據(jù)圖中的物質(zhì)變化可知，b表示有氧呼吸的第一、第二階段，d表示有氧呼吸的第三階段，有氧呼吸的三個階段均有熱能的釋放，A正確；

B、人體細(xì)胞主要進(jìn)行的是有氧呼吸，即會發(fā)生圖中的b、d過程，B正確；

C、a過程表示暗反應(yīng)，暗反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，C錯誤；

D、在光照充足，條件適宜的情況下，光合作用強(qiáng)于呼吸作用，所以a、c強(qiáng)于b、d，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為探究光照強(qiáng)度對植物光合速率的影響，組裝如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，下列說法正確的是

A. 碳酸氧鈉溶液濃度、溫度都為無關(guān)變量

B. 光照強(qiáng)度由0不斷增大的過程中，毛細(xì)管中水滴不斷右移直至不動

C. 當(dāng)毛細(xì)管中水滴不動時，葉肉細(xì)胞中葉綠體所需CO2全部來自同一細(xì)胞的線粒體

D. 碳酸氫鈉水解產(chǎn)生的CO2需穿過3層磷脂分子才能進(jìn)入葉肉細(xì)胞參與光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示多種植物激素對黃瓜幼苗生長的調(diào)節(jié)作用，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是( )

A. ①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯

B. 激素①②③在促進(jìn)幼苗生長過程中具有協(xié)同作用

C. a濃度的激素②抑制細(xì)胞伸長、b濃度的激素②促進(jìn)細(xì)胞伸長，激素②的作用具有兩重性

D. 在幼苗生長過程中，除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式是（ ）
A.二氧化碳
B.碳酸鹽
C.碳酸
D.碳水化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，圖中a、b、c、d表示體液，A、B、C表示結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答：

(1)人體細(xì)胞生活的液體環(huán)境主要由圖中____________(填字母)三種液體組成。其中能與A結(jié)構(gòu)直接進(jìn)行物質(zhì)交換的內(nèi)環(huán)境是____________(填字母)。

(2)胰腺組織細(xì)胞可分泌胰液和胰島素及胰高血糖素，其中____________可進(jìn)入d液中。在正常情況下，血糖濃度維持在____________g/L。

(3)圖中b液中的滲透壓主要由____________和____________決定。

(4)人體內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)在不斷發(fā)生變化的原因是外界環(huán)境因素的變化和____________。

(5)ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，醫(yī)生給病人開含有ATP注射液的處方用于治療心肌炎，若病人經(jīng)靜脈注射了這種藥物，ATP到達(dá)心肌細(xì)胞內(nèi)至少要通過的磷脂分子層有____________層。

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【題目】科學(xué)家在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入維生素C（實(shí)驗(yàn)組）以研究其對癌細(xì)胞增殖的影響。培養(yǎng)過程中定時檢測處于分裂期細(xì)胞的百分比，得到如圖曲線。據(jù)此分析，下列有關(guān)說法正確的是

A. 15h時實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞對培養(yǎng)液中含氮、磷的物質(zhì)吸收速率最快

B. 10h時對照組中所有的細(xì)胞染色體數(shù)和DNA數(shù)均為體細(xì)胞2倍

C. 維生素C對分裂間期幾乎沒有影響，使細(xì)胞周期時間變長

D. 維生素C對癌細(xì)胞分裂間期抑制作用比對分裂期抑制作用明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一種蝴蝶的體細(xì)胞中含有28對同源染色體，雌蝶體內(nèi)的染色體有29種形態(tài)。蝴蝶的粉色翅和紅色翅為一對相對性狀，由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因（A、a和B、b）控制，基因與性狀的關(guān)系如圖所示�，F(xiàn)有兩只純合的粉翅蝶交配，F(xiàn)1中雄蝶全為粉翅，雌蝶全為紅翅。請回答下列問題：

（1）圖中反映了基因與性狀的關(guān)系，沒有體現(xiàn)的觀點(diǎn)是____________________。

①基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀

②基因與性狀的關(guān)系不都是線性關(guān)系

③有些生物性狀是基因間相互作用的結(jié)果

④生物性狀是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果

（2）蝴蝶的性別決定方式為__________型，粉翅對紅翅為__________性，B、b基因位于__________染色體上。

（3）親本中雌蝶的基因型為__________。若讓F1中雌、雄個體相互交配，則F2中粉翅雄蝶∶紅翅雄蝶∶粉翅雌蝶∶紅翅雌蝶為____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用以下裝置可探究某綠色植物的生理作用。假如該植物的光合作用的產(chǎn)物和呼吸作用的底物均為葡萄糖，且不能進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸�；卮鹣铝袉栴}：

(1)實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)________(填“打開”或“關(guān)閉”)活塞，記錄有色液滴的位置。

(2)忽略裝置內(nèi)其他微生物的干擾，可利用裝置________來探究該植物的呼吸作用類型，此時應(yīng)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行________處理，若_____________________，則該植物在進(jìn)行有氧呼吸的同時也進(jìn)行產(chǎn)生酒精和CO2的無氧呼吸；該植物的根尖細(xì)胞內(nèi)，能產(chǎn)生CO2，但不伴隨ATP合成的生理過程是____________________________。

(3)忽略裝置內(nèi)其他微生物的干擾，最好選擇裝置________來驗(yàn)證CO2是植物進(jìn)行光合作用的必需原料。在暗反應(yīng)階段中，CO2需要轉(zhuǎn)化成________才能被[H]還原。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以測定CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

A.光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機(jī)物的量比30℃時的少

B.光照相同時間，在25℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

C.溫度高于25℃時，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少

D.兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用積累的有機(jī)物是呼吸吸作用消耗的有機(jī)物的2倍

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