如圖是某家系一種遺傳病的遺傳圖解.成員中Ⅰ-1、2和Ⅱ-2為患者,下列推測(cè)合理的一項(xiàng)是( 。
A、該病為X染色體顯性遺傳病
B、該病為常染色體顯性遺傳病
C、Ⅱ-3攜帶致病基因的概率是50%
D、Ⅲ-2為患病男孩的概率是50%
考點(diǎn):常見的人類遺傳病
專題:
分析:分析系譜圖:Ⅰ-1和Ⅰ-2均為患者,但他們有一個(gè)正常的女兒(Ⅱ-3),即“有中生無為顯性,顯性看男病,男病女正非伴性”,說明該病為常染色體顯性遺傳。ㄓ肁、a表示).據(jù)此答題.
解答: 解:A、由以上分析可知該病為常染色體顯性遺傳病,A錯(cuò)誤;
B、由以上分析可知該病為常染色體顯性遺傳病,B正確;
C、Ⅱ-3攜帶致病基因的概率是0,C錯(cuò)誤;
D、Ⅱ-1的基因型為aa,Ⅱ-2的基因型Aa,則Ⅲ-2為患病男孩的概率是
1
2
×
1
2
=
1
4
,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合系譜圖,考查人類遺傳病,要求考生識(shí)記幾種常見的人類遺傳病類型及特點(diǎn),能根據(jù)系譜圖,熟練運(yùn)用口訣判斷該遺傳病的遺傳方式,進(jìn)而判斷相應(yīng)個(gè)體的基因型,并計(jì)算相關(guān)概率.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于RNA的敘述中,正確的是( 。
A、RNA都是通過轉(zhuǎn)錄得到的產(chǎn)物
B、每種氨基酸都由特定的tRNA來攜帶
C、人的神經(jīng)細(xì)胞和胰島B細(xì)胞內(nèi)mRNA的種類相同
D、小麥根尖細(xì)胞內(nèi),RNA分布在細(xì)胞核和線粒體內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示光合作用過程及相關(guān)因素的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、與b相比,限制a點(diǎn)光合強(qiáng)度的因素是光照強(qiáng)度
B、人工控制蔬菜大棚中最適光照強(qiáng)度和CO2濃度應(yīng)選b點(diǎn)
C、與c比,限制d點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的因素只有光照強(qiáng)度
D、在該圖所示的實(shí)驗(yàn)中自變量是光照強(qiáng)度和CO2濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)探究土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究活動(dòng)中,說法正確的是(  )
A、該探究活動(dòng)一般都采用樣方法
B、該探究主要針對(duì)小動(dòng)物進(jìn)行,最好采用標(biāo)志重捕法
C、進(jìn)行這類研究時(shí),常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集和調(diào)查
D、若完成統(tǒng)計(jì)和分析后,發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物還存活,最好再放入70%的酒精溶液中

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物激素是由植物自身代謝產(chǎn)生的一類有機(jī)物質(zhì),并自產(chǎn)生部位移動(dòng)到作用部位起調(diào)節(jié)作用,目前人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛應(yīng)用.下列各項(xiàng)中,與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的一項(xiàng)是(  )
A、用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物處理去雄的未受粉二倍體番茄植株可得到單倍體無子番茄
B、使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗,能提高芹菜的產(chǎn)量
C、乙烯廣泛存在于多種植物組織中,主要促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
D、黃瓜結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的描述正確的是( 。
A、C是活細(xì)胞中含量最多的元素,是生命的核心元素
B、蛋白質(zhì)是活細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物,是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
C、RNA分子攜帶大量的遺傳信息,是主要的遺傳物質(zhì)
D、糖類分子中貯存大量能量,是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示對(duì)孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)的模擬實(shí)驗(yàn)過程,對(duì)該實(shí)驗(yàn)過程的敘述不正確的是( 。
A、甲、乙兩桶內(nèi)兩種顏色小球大小輕重須一致
B、甲、乙兩桶內(nèi)小球總數(shù)不一定要相等,但每個(gè)小桶內(nèi)兩種顏色的小球數(shù)目一定要相等
C、抓取完一次記錄好組合情況后,應(yīng)將兩桶內(nèi)剩余小球搖勻后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
D、該實(shí)驗(yàn)須重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解為丙酮酸的過程( 。
A、不產(chǎn)生二氧化碳
B、必須在有氧條件下進(jìn)行
C、在線粒體內(nèi)進(jìn)行
D、反應(yīng)速度不受溫度影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)的研究方法或原理中,不正確的是( 。
A、鹽酸有利于是蛋白質(zhì)和DNA分開
B、用差速離心法分離細(xì)胞中各種細(xì)胞器
C、用龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染料染色,觀察洋蔥表皮細(xì)胞的染色體的形態(tài)、數(shù)目
D、不可以用是否產(chǎn)生CO2來確定酵母菌的呼吸方式

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