【題目】如圖表示某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是

A. 等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在AC段

B. CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1:1

C. 圖中顯示兩種分裂方式,IM段可表示有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期

D. “一母生九子,九子各不同”現(xiàn)象與AG、HI所代表的生理過程有關(guān)

【答案】B

【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為某動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖,其中A-C段表示減數(shù)第一次分裂過程中染色體數(shù)目變化情況;C-H段表示減數(shù)第二次分裂過程中染色體數(shù)目變化情況;H-I表示受精作用;I-M段表示有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律。等位基因分離、非同源染色體上的非等位基因自由組合發(fā)生于減數(shù)第一次分裂過程,分裂結(jié)束后染色體數(shù)目減半,故對(duì)應(yīng)AC段,A正確;CD段處于減數(shù)第二次分裂前期和中期,細(xì)胞中有姐妹染色單體,故染色體與核DNA的數(shù)目之比是12,而GH段減數(shù)第二次分裂已結(jié)束,著絲點(diǎn)已分裂,故此時(shí)細(xì)胞中染色體與核DNA的數(shù)目之比11,B錯(cuò)誤;圖示中顯示兩種分裂方式,且IM段可表示有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期,C正確;一母生九子,九子各不同現(xiàn)象是減數(shù)分裂產(chǎn)生例多種配子和雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合受精的結(jié)果,與AH、HI所代表的生理過程有關(guān),D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于基因?qū)ι镄誀畹目刂疲铝姓f法錯(cuò)誤的是

A.生物的性狀和基因之間不是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系

B.基因控制生物的性狀有直接和間接兩種方式

C.基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)控制生物性狀是間接方式

D.基因通過控制酶的合成來控制代謝過程是間接方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲的細(xì)胞核,其新陳代謝減弱,運(yùn)動(dòng)停止;重新植入細(xì)胞核后,發(fā)現(xiàn)其生命活動(dòng)又能恢復(fù)。這說明了細(xì)胞核是

A細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

B遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存和復(fù)制場(chǎng)所

C細(xì)胞遺傳特性的控制中心

D細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用兩種類型的肺炎雙球菌進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。各組肺炎雙球菌先進(jìn)行圖示處理后培養(yǎng),觀察菌落。下列說法不正確的是

A通過E、F對(duì)照,能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)

BF組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌

C已知S型菌在體外培養(yǎng)時(shí)莢膜可能丟失,則C中出現(xiàn)粗糙型菌落不能證明DNA是轉(zhuǎn)化因子

D將各組獲得群體注入小鼠會(huì)能導(dǎo)致小鼠死亡的是A、B、C、D四組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由n個(gè)堿基組成的基因,控制合成由1條多肽鏈組成的蛋白質(zhì),氨基酸的平均分子量為a,則該蛋白質(zhì)的分子量最大為( )

A. na/6 B. na/3-18n/3-1

C. na-18(n-1) D. na/6-18(n/6-1)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示果蠅的一個(gè)細(xì)胞,其中數(shù)字表示染色體,字母表示基因,不同基因控制著不同性狀。據(jù)圖分析下列問題:

1從染色體組成情況看,該果蠅為 果蠅;從基因組成情況看,該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以形成 種配子。

2e基因控制性狀的遺傳遵循基因的 定律,該性狀在雌雄個(gè)體中出現(xiàn)的概率大小情況是 。

3只考慮1、2號(hào)染色體,該果蠅與相同性狀的雌果蠅雜交,后代的表現(xiàn)型比例是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】姐妹染色單體的形成和消失分別發(fā)生在細(xì)胞周期的

A前期、后期 B間期、后期

C間期、末期 D前期、末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】赫爾希和蔡斯通過T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì),實(shí)驗(yàn)包括六個(gè)步驟:

①噬菌體侵染細(xì)菌

②用35S或32P標(biāo)記噬菌體

③上清液和沉淀物的放射性檢測(cè)

④離心分離

⑤子代噬菌體的放射性檢測(cè)

⑥噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng).

最合理的實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)椋?)

A.⑥①②④③⑤ B.②⑥①③④⑤

C.②⑥①④③⑤ D.②⑥①④⑤③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決于膜上的

A.磷脂含量 B.蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量 C.糖的種類 D.水含量

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同步練習(xí)冊(cè)答案