生殖隔離的形成包括（ ）

①動物因求偶方式、繁殖期不同造成不能交配；

②植物因開花季節(jié)、花的形態(tài)不同而不能傳粉受精；

③動物胚胎發(fā)育早期死亡；

④產(chǎn)生的雜種后代沒有生育能力．

A．①② B．①②③ C．①③④ D．①②③④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動
B．植物激素都能促進(jìn)植物生長
C．如果時間允許，棄耕的農(nóng)田總能形成樹林
D．海洋和森林等生態(tài)系統(tǒng)能陶冶情操、激發(fā)創(chuàng)作靈感，這屬于生物多樣性的直接價值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市孔德區(qū)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物生命活動的調(diào)節(jié)有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)兩種基本形式．兩者的關(guān)系是（ ）

A．前者為主，前者控制后者，后者影響前者

B．前者為主，前者控制后者，后者不影響前者

C．后者為主，后者控制前者，前者影響后者

D．后者為主，后者控制前者，前者不影響后者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市孔德區(qū)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射

B．當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時，該部位細(xì)胞膜內(nèi)為正電位、膜外為負(fù)電位

C．興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳遞

D．傳出神經(jīng)元軸突上的某一點受到刺激時，興奮會由此處向兩側(cè)傳導(dǎo)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市孔德區(qū)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與人體細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換的是（ ）

A．體液 B．細(xì)胞內(nèi)液 C．細(xì)胞外液 D．消化液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市孔德區(qū)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

達(dá)爾文自然選擇學(xué)說與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的關(guān)系是（ ）

A．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論就是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說

B．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論否認(rèn)了達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說

C．達(dá)爾文自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基礎(chǔ)和核心

D．自然選擇學(xué)說和現(xiàn)代生物進(jìn)化理論都認(rèn)為，種群是生物進(jìn)化的單位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）如圖屬于真核細(xì)胞的是 ，判斷的主要依據(jù)是 ．

（2）若將甲細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中，則甲細(xì)胞會發(fā)生[ ] 與[ ] 分離的現(xiàn)象．

（3）若丙圖中①表示的某種細(xì)胞器，對應(yīng)于乙圖中[ ] ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度，主要取決與細(xì)胞膜上的（ ）

A．磷脂的含量 B．蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量

C．糖的種類 D．水的含量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于巨噬細(xì)胞對抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程的敘述正確的是（　�。�
A．單核細(xì)胞可以分化成巨噬細(xì)胞特異性地吞噬抗原
B．該過程抗原分子被降解成氨基酸后與巨噬細(xì)胞的MHC蛋白結(jié)合
C．加工處理后的抗原不能直接呈遞給B淋巴細(xì)胞
D．抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案