與人體細胞直接進行物質交換的是（ ）

A．體液 B．細胞內液 C．細胞外液 D．消化液

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省臨沂市高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體淋巴細胞的敘述，錯誤的是（ ）

A．在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細胞可參與細胞免疫

B．效應T淋巴細胞可攻擊被病原體感染的宿主細胞

C．T淋巴細胞和B淋巴細胞都是由造血干細胞發(fā)育成的

D．T細胞釋放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B細胞增殖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏銀川市孔德區(qū)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲示某一結構模式圖，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖．請分析回答：

（1）甲圖中是感受器的是 ，圖中字母所示結構共同組成 ．

（2）神經(jīng)纖維在未受到刺激時，細胞膜的內外電位表現(xiàn)為 ．當神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時，表現(xiàn)為 ，因而與鄰近未興奮部位間形成了局部電流，使興奮依次 向前傳導．

（3）乙圖是甲圖中 的亞顯微結構放大模式圖，此結構叫 ．神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是單方向的，即只能從乙圖結構中的 傳導到 ．

（4）假設a是一塊肌肉，現(xiàn)切斷c處．分別用足夠強的電流刺激e、b兩處，則發(fā)生的情況是：刺激e處，肌肉 ；刺激b處，肌肉 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏銀川市孔德區(qū)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式，與此相關的表述正確的是（ ）

A．刺激a處，會導致b處連續(xù)興奮或抑制，c處也發(fā)生電位變化

B．刺激b處，不會引起a和c處發(fā)生電位變化

C．刺激c處，a和b處都會產(chǎn)生興奮

D．刺激a處，b、c同時產(chǎn)生興奮或抑制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏銀川市孔德區(qū)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是（ ）

A．神經(jīng)調節(jié) B．體液調節(jié)

C．神經(jīng)﹣體液調節(jié) D．神經(jīng)﹣體液﹣免疫調節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏銀川市孔德區(qū)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生殖隔離的形成包括（ ）

①動物因求偶方式、繁殖期不同造成不能交配；

②植物因開花季節(jié)、花的形態(tài)不同而不能傳粉受精；

③動物胚胎發(fā)育早期死亡；

④產(chǎn)生的雜種后代沒有生育能力．

A．①② B．①②③ C．①③④ D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏銀川市孔德區(qū)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物進化的論述中，不符合達爾文進化學說基本觀點的是（ ）

A．遺傳和變異是自然選擇發(fā)生作用的基礎

B．生物的變異是不定向的，自然選擇是定向的

C．變異經(jīng)過長期的自然選擇和積累，就可能產(chǎn)生出生物的新類型

D．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向變異，以適應變化的環(huán)境

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省沈陽市高一下開學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在組成生物體的細胞中有許多忙碌不停的細胞器，如圖①～⑤，有關敘述不正確的是（ ）

A．①與③間膜的相互轉化體現(xiàn)了生物膜的流動性

B．需氧型生物的細胞中都含有②，如綠色植物、各種動物等

C．②④結構都具有雙層膜，都能進行能量轉換

D．②④⑤結構中都能產(chǎn)生水，其中②④中都有⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．美國生物化學家薩瑟蘭提出“第二信使假說”來解釋含氮激素的作用機制，過程如圖所示．請據(jù)圖回答問題：

（1）物質甲的化學本質最可能是糖蛋白．動物細胞間進行信息交流除圖示途徑外還有直接接觸．
（2）若圖中的內分泌腺是垂體，則內環(huán)境中對垂體分泌相應激素的含量有調節(jié)作用的激素是促甲狀腺激素釋放激素或甲狀腺激素（答出其中一種即可）．
（3）正常人飯后，血液中明顯增多的激素有促胰液素和胰島素．
（4）動物體需要源源不斷地產(chǎn)生激素的最主要原因是激素經(jīng)作用后被滅活．

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