下圖中，甲、乙表示水稻的兩個品種，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑧表示培育水稻新品種的過程，則下列說法錯誤的是

A．①→②過程簡便，但培育周期長

B．②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期

C．③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

D．⑤與⑧過程的育種原理不相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．國家積極倡導(dǎo)“退耕還林”，某地區(qū)對低產(chǎn)農(nóng)田退耕還林進(jìn)行跟蹤調(diào)查，如圖、如表是采用樣方法調(diào)查某喜光草本植物種群密度的相應(yīng)數(shù)據(jù)資料．請根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析解答下列問題．
年份1234567
數(shù)量12026003600390039001600
（1）圖甲所說樣方中該草本植物計數(shù)為7棵．
（2）根據(jù)數(shù)據(jù)推測前6年該種群的環(huán)境容納量約為3900．這段時間內(nèi)的種群數(shù)量的增長形式符合S型曲線．
（3）導(dǎo)致第7年該種群數(shù)量急劇下降的原因為出現(xiàn)天敵、競爭者（從生物影響角度因素回答）．
（4）調(diào)查退耕還林過程中土壤小動物類群豐富度變化一般采取的方法是取樣器取樣．如果調(diào)查人員提供的數(shù)據(jù)為“較多”．這說明調(diào)查人員統(tǒng)計方法為目測估計法．
（5）退耕還林過程中發(fā)生的群落演替屬于次生演替．人類活動往往可以改變演替的速度和方向．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省校高一期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物細(xì)胞中含量最多的兩種物質(zhì)所共有的元素是

A．H、O B．N、P C．C、H、O D．C、H、O、N

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省校高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是

A．胰島細(xì)胞合成胰島素

B．葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸

C．食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸

D．抗原和抗體結(jié)合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類在長期使用同一種藥物后，隨著藥物使用次數(shù)的增加，原有劑量所產(chǎn)生的藥物效用有減弱的現(xiàn)象，此即為對藥物產(chǎn)生耐受性的現(xiàn)象。這種對藥物產(chǎn)生耐受性的現(xiàn)象，可表示為（甲線為剛開始使用某種藥物時的作用情形；乙線為長期使用同種藥物后的作用情形）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物生長素促進(jìn)植物生長的主要原因是

A．促進(jìn)細(xì)胞分裂 B．促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長生長

C．促進(jìn)細(xì)胞的分裂生長 D．促進(jìn)細(xì)胞的彎曲

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是有關(guān)燕麥實驗的示意圖，圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片。請分析圖中a到f瓊脂塊中，生長素含量正確的一組

A．a(chǎn)＜b、c=b、e=f

B．a(chǎn)＜b、c=d、e＜f

C．a(chǎn)＜b、c＜d、e=f

D．a(chǎn)＞b、c=d、e＜f

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)的敘述，不正確的是

A．靜息時，神經(jīng)纖維的膜外為正電位，膜內(nèi)為負(fù)電位

B．興奮傳導(dǎo)后，已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位

C．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)總是伴有細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化

D．神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．達(dá)爾文在環(huán)球考察時，在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察到14種地雀，它們的大小和喙形各不相同，棲息場所和食物也不同，其種間雜交一般不育．據(jù)研究，它們是由一種祖先地雀進(jìn)化來的．
（1）這些鳥的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來，它們逐漸分布到各個島上去，各個島上的地雀被海洋隔開不能交配，這就造成了地理隔離，阻止了種群間的基因交流，但此時并沒有形成新的物種，后來產(chǎn)生了生殖隔離，這便形成了不同品種的地雀．
（2）不同島嶼上的地雀，其身體大小和喙形各不相同，據(jù)研究是由于它們的祖先原來就存在著變異，它是生物進(jìn)化的原材料．
（3）由于不同島嶼的食物種類和棲息場所不同，有的個體得到食物而存活，有的得不到食物而死亡，這個過程叫自然選擇．由于環(huán)境不同，不同島嶼上的地雀的基因頻率向不同的方向發(fā)展，這說明自然選擇對不同種群的基因頻率的改變所起的作用不同，從而證明自然選擇決定生物進(jìn)化的方向．

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