下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是

A．胰島細胞合成胰島素

B．葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸

C．食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸

D．抗原和抗體結(jié)合

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．除激素外，二氧化碳也是體液調(diào)節(jié)因子之一
B．腦干內(nèi)有呼吸中樞、語言中樞等重要的生命活動中樞
C．激素隨體液到達靶細胞，直接參與靶細胞內(nèi)多種生命活動
D．跳水運動員在短時間內(nèi)作出復(fù)雜的動作，只是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)來完成的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省校高一期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于組成細胞和生物體的元素和化合物的敘述，正確的是

A．在任何活細胞中數(shù)量最多的化學(xué)元素都是氧

B．在活細胞中各種化合物含量從多到少的順序是：蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、無機鹽、糖類、核酸

C．在活細胞中的各種化合物與食物中的各種成分相同

D．在不同的細胞中各種化合物的種類基本相同，含量有所差別

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省校高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A．大腦皮層既是高級中樞也是低級中樞

B．運動性語言中樞（W區(qū)）受損的患者不會講話

C．大腦皮層與軀體運動、感覺活動密切相關(guān)

D．產(chǎn)生渴覺的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是一個完整的反射弧

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省校高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)免疫的敘述，錯誤的是

A．效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸，可導(dǎo)致靶細胞裂解死亡

B．吞噬細胞在特異性免疫和非特異性免疫中都發(fā)揮作用

C．T細胞可以產(chǎn)生淋巴因子，刺激B淋巴細胞增殖分化產(chǎn)生漿細胞和記憶細胞

D．再次受到同種抗原刺激時，記憶細胞可迅速產(chǎn)生大量抗體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)調(diào)查，某小學(xué)的學(xué)生中，基因型為XBXB的比例為20%，XBXb為20%，XbXb為10%，XBY為30%，XbY20%，則在該地區(qū)XB和Xb的基因頻率分別為

A．20%、80% B．30%、70%

C．78%、92% D．60%、40%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中，甲、乙表示水稻的兩個品種，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑧表示培育水稻新品種的過程，則下列說法錯誤的是

A．①→②過程簡便，但培育周期長

B．②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期

C．③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

D．⑤與⑧過程的育種原理不相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀吞噬細胞（DC細胞），能參與人體的免疫的過程（如下圖所示），以下推斷合理的

A．DC細胞能接受刺激，產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)興奮

B．DC細胞攝取抗原的過程體現(xiàn)了細胞膜的物質(zhì)跨膜運輸功能

C．T細胞接受抗原刺激能分泌淋巴因子和抗體，從而發(fā)揮免疫效應(yīng)

D．T細胞接受抗原刺激后將有特定mRNA的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖1為某兔新遷入某草原后增長速率隨時間的變化曲線，請分析回答：

（1）圖2中能反映兔種群數(shù)量變化的曲線是B
（2）該兔在t2時期后，種群數(shù)量不再增長的主要原因可能有種內(nèi)斗爭加劇、捕食者數(shù)量增加
（3）在t3時該種群的年齡組成最可能為增長型，判斷的根據(jù)是種群幼年個體多，種群密度越來越大．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性方面，草原生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性 比森林生態(tài)系統(tǒng)要強．

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