微生物與人類的關(guān)系極為密切,雖然有些微生物能使人和動(dòng)植物患病,但多數(shù)微生物對(duì)人類是有益的.回答下列有關(guān)微生物的知識(shí):
Ⅰ.在研究DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)時(shí),艾弗里和他的同事利用肺炎雙球菌進(jìn)行了體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),在將提取的S型細(xì)菌物質(zhì)與R型細(xì)菌混合后培養(yǎng)時(shí),發(fā)現(xiàn)只有加人DNA,R型細(xì)胞才能夠轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,請(qǐng)問:如何利用肉眼知道R型細(xì)菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化?
 

Ⅱ.麻風(fēng)桿菌能侵害人,可通過皮膚接觸,或由飛沫傳播,疾病潛伏期長(zhǎng),發(fā)病慢,病程長(zhǎng),如不進(jìn)行治療,往往發(fā)展至最終死亡.當(dāng)人體感染麻風(fēng)桿菌后所進(jìn)行的免疫“效應(yīng)階段“是
 

A.淋巴因子→靶細(xì)胞      B.效應(yīng)T細(xì)胞→靶細(xì)胞       C.T細(xì)胞→效應(yīng)T細(xì)胞     D.效應(yīng)B細(xì)胞→抗體
Ⅲ.谷氨酸是生物體內(nèi)一種重要的有機(jī)小分子,谷氨酸鈉是它的鈉鹽,是味精等調(diào)味品的主要成分,目前我們可以利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)谷氨酸.
(1)常用的谷氨酸生產(chǎn)菌種除了谷氨酸棒狀桿菌外,還有黃色短桿菌.這些菌種在基因結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是
 

(2)如果在蛋白質(zhì)合成過程中,攜帶谷氨酸的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA如右圖所示,那么對(duì)應(yīng)基因的堿基序列是
 

(3)某廠的發(fā)酵液曾不慎被噬菌體污染,菌群大量死亡,但人們卻僥幸從中獲得了少數(shù)可抵抗噬菌體的新菌種,這種新性狀的產(chǎn)生來源于
 
考點(diǎn):肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,利用微生物進(jìn)行發(fā)酵來生產(chǎn)特定的產(chǎn)物
專題:
分析:R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜(菌落表現(xiàn)粗糙),后者有莢膜(菌落表現(xiàn)光滑).由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知,只有S型菌有毒,會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡,S型菌的DNA才會(huì)是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌.肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn):R型細(xì)菌→小鼠→存活;S型細(xì)菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡.
解答: 解:Ⅰ.由于R型肺炎雙球菌的菌落表現(xiàn)粗糙,而S型肺炎雙球菌的菌落表現(xiàn)光滑,所以可利用菌落特征判斷用肉眼觀察細(xì)菌菌落的轉(zhuǎn)化.
Ⅱ.由于人體感染麻風(fēng)桿菌后所進(jìn)行的免疫是細(xì)胞免疫,所以其“效應(yīng)階段“是效應(yīng)T細(xì)胞→靶細(xì)胞,使靶細(xì)胞裂解死亡.
Ⅲ.(1)谷氨酸棒狀桿菌和黃色短桿菌都是原核生物,原核生物的基因特點(diǎn)是編碼區(qū)是連續(xù)的、不間隔的.
(2)圖示轉(zhuǎn)運(yùn)RNA中的CUC是反密碼子,所以谷氨酸的密碼子是GAG,因此對(duì)應(yīng)基因的堿基序列是CTC/GAG.
(3)原核生物沒有染色體,不進(jìn)行有性生殖,其變異的方式只有一種,即基因突變.
故答案為:
Ⅰ.利用菌落特征判斷
Ⅱ.B
Ⅲ.(1)編碼區(qū)是連續(xù)的、不間隔的   
(2)CTC/GAG
(3)基因突變
點(diǎn)評(píng):本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、基因的結(jié)構(gòu)及基因突變的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)和功能的描述正確的是(  )
①氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)時(shí),產(chǎn)生的水分子的H全部來自于氨基;
②原核細(xì)胞中同時(shí)含DNA和RNA,但只有DNA是遺傳物質(zhì);
③動(dòng)物細(xì)胞的主要能源物質(zhì)是糖類,植物細(xì)胞的主要能源物質(zhì)是脂肪;
④溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器;
⑤動(dòng)物細(xì)胞中的中心體與有絲分裂有關(guān);
⑥原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的細(xì)胞膜的組成成分基本相同.
A、①③④⑤B、①③⑤⑥
C、②③⑤⑥D、②④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體細(xì)胞的化學(xué)反應(yīng),可以不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是( 。
A、性激素的合成
B、胃蛋白酶的合成
C、CO2的生成
D、[H]的生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于核酸的敘述中,正確的是( 。
A、核酸由C、H、O、N元素組成
B、除病毒外,一切生物都有核酸存在
C、核酸是生物的遺傳物質(zhì)
D、組成核酸的基本單位是脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的研究,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)人紅細(xì)胞中K+濃度比血漿中高30倍,而Na+濃度卻只有血漿的
1
6
.紅細(xì)胞維持膜內(nèi)外K+、Na+不均勻分布
 
(“需要”或“不需要”)消耗ATP.
(2)科學(xué)家用丙酮從人的成熟紅細(xì)胞中提取所有磷脂并鋪成單分子層,其面積正好為紅細(xì)胞細(xì)胞膜面積的兩倍.其原因是①
 
 

(3)人的成熟紅細(xì)胞吸收的葡萄糖可通過
 
 (“有氧”或“無氧”)呼吸產(chǎn)生ATP,當(dāng)紅細(xì)胞缺乏ATP時(shí),會(huì)導(dǎo)致Na+進(jìn)入多于K+排出、Ca2+無法正常排出,紅細(xì)胞會(huì)因
 
而膨大成球狀甚至破裂.
(4)氟中毒會(huì)改變細(xì)胞膜的通透牲和細(xì)胞代謝.科學(xué)家用含不同濃度NaF的飲水喂養(yǎng)小白鼠,一段時(shí)間后,培養(yǎng)并測(cè)量小白鼠紅細(xì)胞代謝產(chǎn)熱及細(xì)胞內(nèi)的ATP濃度,分別獲得產(chǎn)熱曲線和細(xì)胞內(nèi)的ATP濃度數(shù)據(jù)如下,請(qǐng)回答:
NaF濃度(106g/mL)ATP濃度 (10-4mol/L)
A組02.97
B組502.73
C組1501.40
①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果判斷,該實(shí)驗(yàn)的目的是研究:
 

②分析細(xì)胞產(chǎn)熱量及ATP濃度:
B組產(chǎn)熱量峰值和ATP濃度均低于A組,原因可能是:低濃度的NaF
 
 (“抑制”或“促進(jìn)”)了細(xì)胞代謝中有關(guān)的酶的活性;
C組產(chǎn)熱量峰值高于A組而ATP濃度低于A組,原因可能是:高濃度的NaF
 
(“抑制”或“促進(jìn)”)了細(xì)胞代謝中有關(guān)的酶的活性,同時(shí),由于損傷了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),細(xì)胞為維持正常的功能,需要消耗更多
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種模式,如圖所示.據(jù)圖分析回答:
(1)具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的器官是
 

(2)抗利尿激素對(duì)尿量的調(diào)節(jié)是通過圖中
 
模式進(jìn)行的.
(3)若甲模式中,靶腺為性腺,則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌
 
到達(dá)垂體,調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌,進(jìn)而再影響和調(diào)節(jié)性激素的分泌.
(4)在寒冷的環(huán)境中,能通過丙模式促進(jìn)腎上腺分泌腎上腺素,其反射弧是
 
,興奮在A處傳遞的主要特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成過程示意圖,請(qǐng)回答:

(1)轉(zhuǎn)錄的模板是
 
(填數(shù)字)中的
 
(填字母)鏈,在轉(zhuǎn)錄過程中遵循
 
原則.
(2)翻譯的場(chǎng)所是(填數(shù)字)
 
,翻譯的模板是(填數(shù)字)
 

(3)寫出位于②中將要形成肽鍵的兩個(gè)氨基酸的名稱
 
、
 
.(可能用到的密碼子和氨基酸:AUC 異亮氨酸   CGA 精氨酸  GCU 丙氨酸  ACA 蘇氨酸  CUU 亮氨酸  UUC 苯丙氨酸  GCA 丙氨酸  UCU 絲氨酸 )
(4)圖中所示的已連接成的多肽鏈部分,對(duì)應(yīng)基因中的核苷酸數(shù)為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答(“[]”內(nèi)填序號(hào),“--------”上按要求填文字或字母)
(1)與人口腔上皮細(xì)胞相比,此細(xì)胞具有細(xì)胞壁
 
、
 
等特有結(jié)構(gòu),但不具有
 
(填細(xì)胞器名稱).
(2)若想去除細(xì)胞壁又不損傷細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),可以用
 
酶和
 
酶處理該細(xì)胞.
(3)如果該圖為蠶豆根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[
 
]
 

(4)如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[
 
]
 
分離的現(xiàn)象,該過程中液泡的顏色深淺變化為
 

(5)⑩的主要成分是
 
 
,其中前者可被甲基綠染液染色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明,乙醇能增加腦組織中某些抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合,由此推測(cè),乙醇的作用部位在(  )
A、軸突B、突觸
C、傳入神經(jīng)D、傳出神經(jīng)

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