【題目】下列有關(guān)細胞的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的闡述，錯誤的是

A. 線粒體、核糖體、葉綠體都含有DNA

B. 染色質(zhì)、細胞膜都含有C、H、0、N、P元素

C. 糖蛋白、抗體都具有識別作用

D. 生物膜都以磷脂雙分子層為基本支架

【答案】A

【解析】線粒體、葉綠體都含有少量的DNA，核糖體由rRNA和蛋白質(zhì)組成，A項錯誤；染色質(zhì)主要由rRNA和蛋白質(zhì)組成，細胞膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成，因此二者都含有C、H、0、N、P元素，B項正確；糖蛋白具有細胞識別、免疫反應(yīng)、血型鑒定、保護潤滑等作用，抗體能特異性識別抗原，C項正確；磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本支架，D項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察植物細胞質(zhì)壁分離及復原實驗中，某同學繪制的顯微鏡下紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞示意圖如圖。下列敘述錯誤的是

A. 圖中陰影部分不呈現(xiàn)紫色

B. a/b值可作為細胞失水的程度指標

C. 實驗初始濃度大小：外界溶液濃度大于細胞液濃度

D. 圖示時刻濃度大�。和饨缛芤簼舛鹊扔诩毎簼舛�

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種酶的作用模型。請回答:

（1）圖中A表示酶，其催化作用的機理是___________；圖示模型可解釋酶的特性是___________。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，酶抑制劑（Ⅰ）與酶結(jié)合后會抑制酶的催化作用。其中，一類抑制劑Ⅰa的結(jié)構(gòu)與底物相似，可和底物競爭與酶結(jié)合，從而阻礙底物與酶結(jié)合；另一類抑制劑Ⅰb可和底物同時結(jié)合在酶的不同部位，形成酶-底物-抑制劑復合物，該復合物不能發(fā)生反應(yīng)。

①在上圖所示酶的作用模型基礎(chǔ)上，構(gòu)建一個表示存在抑制劑Ⅰa時酶作用受抑制的模型___________。

②若無抑制劑時，酶A催化底物B的反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線如下圖。在圖中畫出存在抑制劑Ⅰb時的反應(yīng)速率變化曲線。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“①ATPADP＋Pi＋能量”、“②ADP＋Pi＋能量ATP”反應(yīng)的敘述中，正確的是(　　)

A. ①②在活細胞中永無休止地進行，保證了生命活動的順利進行

B. 所有生物體內(nèi)的②過程所需要的能量都來自于呼吸作用

C. 當細胞吸收鉀離子時，ATP的消耗量不變

D. ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程中，物質(zhì)和能量的變化都是可逆的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA復制的主要場所是

A．線粒體 B．葉綠體 C．核糖體 D．細胞核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對于性別決定為XY型的某種動物而言，一對等位基因A、a中，a基因使精子失活，則當這對等位基因位于常染色體上時、僅位于X染色體上時、位于X和Y染色體同源區(qū)段時，該動物種群內(nèi)個體的基因型種類數(shù)分別是

A. 3、5、7 B. 2、4、5 C. 3、4、6 D. 2、4、4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些生物概念之間具有一定的包含關(guān)系。下列概念之間的關(guān)系中，符合下圖所示的是

a

b

c

A

人類遺傳病

單基因遺傳病

原發(fā)性高血壓

B

真核生物

植物

發(fā)菜

C

生態(tài)系統(tǒng)

種群

群落

D

脂質(zhì)

固醇

維生素D

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小球藻是一種單細胞藻類。某興趣小組同學在暗室中進行以下實驗：將等量的小球藻培養(yǎng)于多個加有適宜且等量的培養(yǎng)液的封蓋玻璃容器中，以瓦數(shù)相同的日光燈（冷光源）作為光源，各組日光燈與容器的距離不同（其他條件相同且適宜），觀察并記錄每個容器中每分鐘釋放氣泡個數(shù)，繪制曲線如圖甲。圖乙是一個小球藻細胞示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是

A. 實驗中選用日光燈（冷光源）作為實驗光源，有利于控制自變量

B. 日光燈與容器的距離為acm時，圖乙中的②、③保持不變

C. 日光燈與容器的距離為ccm時，小球藻細胞中能夠產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

D. 日光燈與容器的距離分別為bcm、dcm時，圖乙中①的變化分別是下降、上升

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“編程性細胞死亡”學說認為，生物在發(fā)育過程中受到基因控制，許多細胞會正常地走向死亡。下列不屬于這種細胞死亡現(xiàn)象的是(　　)

①癌細胞的擴散　②蝌蚪發(fā)育成為青蛙的過程中尾部消失了　③寄主細胞因病毒的復制、釋放而消亡　④花冠在傳粉后凋謝

A. ①② B. ①③

C. ②④ D. ③④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案