A. | 1個(gè) | B. | 2個(gè) | C. | 3個(gè) | D. | 4個(gè) |
分析 分析題圖可知,b是核苷酸,a是五碳糖,m是含氮堿基,如果a是脫氧核糖,則b是脫氧核苷酸,為DNA的基本組成單位,堿基m是A、T、G、C四種;如果a是核糖,則b是核糖核苷酸,是RNA的基本組成單位,堿基m是A、U、G、C四種.
解答 解:①若m為腺嘌呤,則b可能為腺瞟呤脫氧核苷酸,也可能是腺嘌呤核糖核苷酸,①正確;
②若a為核糖,則b為RNA的基本組成單位,②錯(cuò)誤;
③若m為尿嘧啶,則b是尿嘧啶核糖核苷酸,是RNA的基本組成單位之一,不是DNA的組成單位,③正確;
④若吡羅紅和甲基綠混合染料能使由b構(gòu)成的核酸呈現(xiàn)紅色,則該核酸是RNA,a為核糖,④錯(cuò)誤;
⑤組成化合物b的元素有C、H、O、N、P5種,⑤正確;
⑥若a為核糖,則人體細(xì)胞內(nèi)由b組成的核酸是RNA,主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,⑥錯(cuò)誤;
⑦幽門螺桿菌含有DNA和RNA兩種核酸,體內(nèi)含的化合物m共5種,⑦錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生核酸的分類和分布、DNA和RNA的基本組成單位、DNA與RNA在組成成分上的差異、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布等知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題圖信息進(jìn)行推理、判斷.
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌市、金東方高中聯(lián)考高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
自然情況下,牛的生殖率很低,通過現(xiàn)代科技手段可以實(shí)現(xiàn)良種牛的快速繁殖.下列說法中正確合理的是( )
A.使用胚胎分割移植的辦法,可以使一頭雄性良種牛在一年內(nèi)繁殖數(shù)百頭自己的后代
B.試管牛的培育只涉及到體外受精和早期胚胎的體外培養(yǎng)兩項(xiàng)技術(shù)
C.克隆牛的繁育屬于有性生殖
D.使用人工授精的方法可以在短時(shí)間內(nèi)繁殖大量的良種牛
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在調(diào)查該皮膚病的發(fā)病率時(shí),選取的樣本越少,誤差越小 | |
B. | 該病發(fā)病受環(huán)境影響較大 | |
C. | 在調(diào)查該皮膚病的遺傳方式時(shí)應(yīng)注意隨機(jī)取樣 | |
D. | 在調(diào)查該皮膚病的發(fā)病率時(shí)應(yīng)選取患者家庭進(jìn)行調(diào)查 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 必須具有多個(gè)限制酶切割位點(diǎn) | |
B. | 具有標(biāo)記基因 | |
C. | 不能進(jìn)入受體細(xì)胞以外的其他細(xì)胞 | |
D. | 能自我復(fù)制或整合到受體細(xì)胞DNA上,與受體DNA同步復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以上技術(shù)屬于“克隆” | |
B. | 這項(xiàng)技術(shù)中可能要利用去核卵母細(xì)胞 | |
C. | 這項(xiàng)技術(shù)的關(guān)鍵是激發(fā)血管細(xì)胞的全能性 | |
D. | 這項(xiàng)技術(shù)的關(guān)鍵是激發(fā)血管細(xì)胞發(fā)育成血管的潛能 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌市、金東方高中聯(lián)考高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)工程的基本流程正確的是( )
①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ②DNA合成 ③預(yù)期蛋白質(zhì)功能 ④據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列.
A.①→②→③→④ B.④→②→①→③
C.③→①→④→② D.③→④→①→②
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇、淀粉、唾液淀粉酶 | B. | 核糖、脂肪、纖維素 | ||
C. | 氨基酸、核苷酸、血紅蛋白 | D. | 性激素、抗體、胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌和藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)上有其統(tǒng)一性,具體體現(xiàn)在它們都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體及DNA等 | |
B. | 硝化細(xì)菌與變形蟲結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是:前者有細(xì)胞壁,屬自養(yǎng)型;后者無細(xì)胞壁,屬異養(yǎng)型.這也體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性 | |
C. | 顫藻與發(fā)菜的共同點(diǎn)是都能進(jìn)行光合作用,但顫藻含光合色素,而發(fā)菜細(xì)胞中含葉綠體 | |
D. | 藍(lán)藻和酵母菌的固有結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本組合 | F1 | F2 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 甲×乙 | 全為灰鼠 | 9灰鼠:3黑鼠:4白鼠 |
實(shí)驗(yàn)二 | 乙×丙 | 全為黑鼠 | 3黑鼠:1白鼠 |
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