2．目前我國科學工作者用基因工程迅速研制出“甲型H1N1流感病毒”診斷盒．與之相關的作用及機理的敘述中，不正確的是（　�。�
A．治療“甲型H1N1流感病毒”，利用的是抗原抗體反應
B．診斷“甲型H1N1流感病毒”，利用的是DNA分子雜交原理
C．診斷“甲型H1N1流感病毒”，利用的是抗原抗體反應
D．治療“甲型H1N1流感病毒”，利用的是DNA分子雜交原理

分析 1、基因診斷是采用基因檢測的方法來判斷患者是否出現(xiàn)了基因異常或攜帶病原體．
2、基因診斷基本原理：DNA分子雜交，先將待測樣品制成熒光標記的DNA探針，讓它與已知序列的DNA片段雜交，這樣可以檢測出樣品DNA序列．用途：用來檢測基因表達的變化、分析基因序列、尋找新的基因和新的藥物分子等．

解答 解：（1）“甲型H1N1流感病毒”診斷盒的作用是診斷“甲型H1N1流感病毒”，沒有治療作用；
（2）“甲型H1N1流感病毒”診斷盒的原理是DNA分子雜交，即利用放射性同位素或者熒光分子標記的甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)作為探針與被檢測基因片段進行雜交，如果出現(xiàn)雜交帶，則說明患�。�
故選：B．

點評 本題以“甲型H1N1流感病毒”診斷盒為素材，考查基因工程的應用，要求考生識記探針的概念，掌握基因工程在生活中的應用，并能理論聯(lián)系實際，運用所學的知識解決實際問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液（保持試管內(nèi)二氧化碳含量始終不變），測得葉片細胞內(nèi)C3化合物相對含量在一天24小時內(nèi)的變化過程如甲圖，圖乙表示隨光照強度變化密閉試管內(nèi)氣體量變；圖丙為植物葉肉細胞內(nèi)部分生理過程模式圖，A、B、C為相應生理過程進行的場所，①～⑥均為氣體物質(zhì)，植物葉片的呼吸速率不變．據(jù)圖回答：

（1）甲圖中從B點開始合成有機物，G點C3化合物含量極少，其原因是氣孔關閉，CO2吸收減少，導致C3化合物合成減少．
（2）對葉片來說，光照強度為10千勒克斯時，對應丙圖中存在相關氣體的箭頭有①②⑤⑥（填序號）；二氧化碳被消耗的場所在葉綠體基質(zhì)；有氧呼吸時二氧化碳產(chǎn)生的場所在線粒體基質(zhì)．
（3）在圖乙中，光照強度為15千勒克斯時，葉片1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為200毫升（假設隨光照的增強，植物體的溫度不變）；進入C的⑦是指丙酮酸和還原態(tài)氫兩種有機物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．人類皮膚含黑色素，黑人含量最多，白人含量最少．皮膚中黑色素的多少由兩對獨立遺傳的基因（A和a，B和b，均位于常染色體上）控制．顯性基因A和B可以使黑色素含量增加，兩者增加的量相等，并且可以累加．若一純種黑人與一純種白人結婚，后代膚色為黑白中間色；如果后代與同基因型的異性婚配，其子代可能出現(xiàn)的基因型種類和不同表現(xiàn)型的比例為（　�。�
A．3 種，3：1B．3 種，1：2：1C．9 種，9：3：3：1D．9 種，1：4：6：4：1

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•海南校級期末）若一個蛋白質(zhì)分子由n個氨基酸組成，它具有3條多肽鏈，那么這一蛋白質(zhì)分子中至少有氨基個數(shù)是（ ）

A．n+3 B．3﹣n C．n﹣3 D．3

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015春•高臺縣校級期末）如圖為具有6條染色體的某生物細胞進行有絲分裂過程的幾個階段，據(jù)圖分析回答下列各題：

（1）根據(jù)乙圖的特有變化特征，可以判斷該圖表示動物細胞還是植物細胞的有絲分裂？ ，判斷的依據(jù)是出現(xiàn)了 ．

（2）具有染色單體且數(shù)目和DNA數(shù)目相等的是圖中的 ．

（3）乙圖表示有絲分裂的 期，活動旺盛的細胞器有 ．

（4）在觀察洋蔥根尖分生組織中的有絲分裂時，解離的目的是 ，在視野中，處于 期的細胞數(shù)目最多，因為 ．

（5）該圖中缺少了細胞分裂期的 期，請參照圖在方框中畫出該過程的圖象． ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．下列是細胞的部分結構放大圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）在植物細胞有絲分裂末期，在一個細胞分裂為兩個子細胞過程中與細胞壁形成有關的細胞器是[①]高爾基體．
（2）在細胞分裂期間，被堿性染料染成深色的結構是[c]染色質(zhì)，細胞進行生命活動所需的能量主要由[②]線粒體供給．
（3）細胞的識別與⑥中的[a]糖蛋白有關；觀察活細胞中的②常用的染色劑是健那綠染液．
（4）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的細胞器或結構是⑤（填標號），不遵循孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于②④（填標號）中．
（5）用含有35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞，該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)．請寫出35S在細胞各結構間移動的先后順序⑤→③→①→⑥（用“→”和序號表示先后順序）．
（6）mRNA在細胞核中合成后由核孔進入細胞質(zhì)并與核糖體結合，通過的生物膜的層數(shù)是0層．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關于生物遺傳物質(zhì)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生物細胞中DNA較多，所以DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B．具有細胞結構的生物的遺傳物質(zhì)只能是DNA
C．病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
D．遺傳物質(zhì)初步水解后能得到四種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．一位男生患有兩種遺傳病，其家族的遺傳病系譜圖如圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．甲病的遺傳方式屬于常染色體顯性遺傳
B．從系譜圖上可以看出甲病的遺傳特點是家族中世代相傳
C．Ⅱ7與Ⅱ8再生一個孩子是患甲病女兒的概率為$\frac{1}{8}$
D．已知Ⅱ3不是乙病基因的攜帶者，則乙病的類型為伴X染色體隱性遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在葉綠體進行光合作用時，ATP和ADP的運動方向是（　�。�
A．ATP由類囊體膜向葉綠體的基質(zhì)運動，ADP的運動方向則正好相反
B．ATP與ADP同時由葉綠體的基質(zhì)向類囊體膜運動
C．ATP與ADP同時由類囊體膜向葉綠體基質(zhì)運動
D．ADP由類囊體膜向葉綠體的基質(zhì)運動，ATP則是向相反方向運動

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