下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,選擇 0.5g/mL的蔗糖溶液
B.在“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,使用蒸餾水提取色素
C.在“觀察細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,使用龍膽紫染液使染色體著色
D.檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2,可判斷其呼吸方式
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種a比馬鈴薯更耐干旱 | |
B. | 在甲溶液中加入適量的蔗糖酶,在最初一段時(shí)間,其中的馬鈴薯幼根細(xì)胞液濃度將減小 | |
C. | 當(dāng)馬鈴薯幼根細(xì)胞在乙蔗糖溶液中重量不再發(fā)生變化時(shí),水分子的跨膜運(yùn)輸也就停止了 | |
D. | 物種a在與馬鈴薯幼根細(xì)胞液等滲的完全培養(yǎng)液中不能正常生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種鼠中,黃鼠基因A對(duì)灰鼠基因a 為顯性,短尾基因B對(duì)長(zhǎng)尾基因b為顯性。且基因A或b在純合時(shí)都能使胚胎致死,這兩對(duì)基因位于非同源染色體上,F(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配,理論上所生的子代中雜合子所占的比例為
A.1/4 B.3/4 C.8/9 D.1/9
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如右圖所示。下列據(jù)圖中信息推斷正確的是
A.氧濃度為a時(shí)酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸
B.當(dāng)氧濃度為b和d時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸的方式相同
C.當(dāng)氧濃度為c時(shí),葡萄糖的都用于酒精發(fā)酵
D.a(chǎn)、b、c、d不同氧濃度下,細(xì)胞都產(chǎn)生[H]、ATP、CO2
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲表示細(xì)胞中 ATP反應(yīng)鏈,圖中 a、b、c代表酶,A、B、C代表化合物;圖乙表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述不正確的是
A.圖甲中的 B含有1個(gè)高能磷酸鍵,C為腺嘌呤脫氧核糖核苷酸
B.小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收 K+時(shí),a催化的反應(yīng)加速
C.研究淀粉酶活性與溫度關(guān)系時(shí),不可以選擇斐林試劑作為檢測(cè)試劑
D.圖乙中溫度為 m時(shí)比 n時(shí)酶活性低,比較而言 m比 n更有利于酶的保存
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)下圖所示的四種不同生物的敘述正確的是
A.甲、乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁都可用纖維素酶完全水解
B.乙為低等植物細(xì)胞,細(xì)胞中的核糖體和葉綠體均含RNA
C.丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA,其突變率遠(yuǎn)高于DNA病毒
D.丁的細(xì)胞中無(wú)線粒體卻能進(jìn)行有氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)圖1表示A、B兩種植物光合作用效率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線,圖2表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合效率受光照影響的變化曲線,圖3代表陽(yáng)生植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過程示意圖,請(qǐng)分析完成下列問題:
(1)圖1中,在較長(zhǎng)時(shí)間陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是________。
(2)圖1中,在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是________________________________。
(3)圖2中e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量________;e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)
胞中C3的含量________(填“高”“低”“基本一致”)。
(4)在圖3中,假如C18O2作為某一生理作用的原料,則在較強(qiáng)的光照條件下,圖中含有18O2的呼吸作用
產(chǎn)物的主要去向是圖3中的________途徑(用圖中字母表示),光合作用的反應(yīng)式是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 本實(shí)驗(yàn)測(cè)定的氣體是O2 | |
B. | 該植物進(jìn)行光合作用的起始時(shí)間是6時(shí) | |
C. | 若9時(shí)和12時(shí)合成有機(jī)物的速率相等,則9時(shí)的呼吸速率小于12時(shí) | |
D. | 與0時(shí)相比較,24時(shí)該植物的干重減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,可以利用碘液但是不能利用斐林試劑進(jìn)行檢測(cè) | |
B. | 探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,可以利用H2O2酶進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | |
C. | 薩頓提出“基因在染色體上”的假說利用了“假說-演繹法” | |
D. | 在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,NaOH在不同體積的瓊脂塊中的擴(kuò)散速度隨瓊脂塊體積的增大而減小 |
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