細(xì)胞自噬是真核生物細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種自穩(wěn)機制,它通過溶酶體途徑對細(xì)胞內(nèi)受損的蛋白質(zhì)、細(xì)胞器或入侵的病原體進(jìn)行降解并回收利用,其過程如圖所示.

(1)研究發(fā)現(xiàn)自噬小泡常出現(xiàn)在滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)周圍,據(jù)此推測圖中自噬小泡分隔膜的來源可能是
 
,該膜的基本骨架是
 

(2)細(xì)胞自噬現(xiàn)象最早發(fā)現(xiàn)于酵母細(xì)胞中.酵母細(xì)胞能在饑餓狀態(tài)下通過細(xì)胞自噬而生存下來,其機理是將自身物質(zhì)或結(jié)構(gòu)降解后可作為
 
過程的原料.
(3)神經(jīng)退行性疾病是一類由于突變蛋白質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞中堆積而引起的神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)癥.研究發(fā)現(xiàn),提高細(xì)胞的自噬能力能治療該類疾病,這是因為細(xì)胞自噬能
 

(4)丙肝病毒(HCV)感染的肝細(xì)胞中出現(xiàn)自噬泡大量堆積現(xiàn)象,據(jù)圖分析,其原因可能是
 
考點:細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:溶酶體是細(xì)胞內(nèi)具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,它含有多種水解酶,能分解多種物質(zhì).溶酶體的功能有二:一是與食物泡融合,將細(xì)胞吞噬進(jìn)的食物或致病菌等大顆粒物質(zhì)消化成生物大分子,殘渣通過外排作用排出細(xì)胞;二是在細(xì)胞分化過程中,某些衰老細(xì)胞器和生物大分子等陷入溶酶體內(nèi)并被消化掉,這是機體自身重新組織的需要.溶酶體的主要作用是消化作用,是細(xì)胞內(nèi)的消化器官,細(xì)胞自溶,防御以及對某些物質(zhì)的利用均與溶酶體的消化作用有關(guān).
解答: 解:(1)研究發(fā)現(xiàn)自噬小泡常出現(xiàn)在滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)周圍,據(jù)此推測圖中自噬小泡分隔膜的來源可能是(滑面)內(nèi)質(zhì)網(wǎng),該膜屬于生物膜,其基本骨架是磷脂雙分子層.
(2)酵母細(xì)胞能在饑餓狀態(tài)下通過細(xì)胞自噬而生存下來,可見細(xì)胞自噬可為其提供能量,其機理是將自身物質(zhì)或結(jié)構(gòu)降解后可作為細(xì)胞呼吸(新陳代謝)過程的原料.
(3)神經(jīng)退行性疾病是一類由于突變蛋白質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞中堆積而引起的神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)癥.而提高細(xì)胞的自噬能力能治療該類疾病,分析其原因可能是因為細(xì)胞自噬能清除胞質(zhì)內(nèi)突變的蛋白質(zhì).
(4)丙肝病毒(HCV)感染的肝細(xì)胞中出現(xiàn)自噬泡大量堆積現(xiàn)象,其原因可能是HCV病毒阻止自噬泡與溶酶體融合.
故答案為:
(1)(滑面)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  磷脂雙分子層   
(2)細(xì)胞呼吸(新陳代謝)  
(3)清除胞質(zhì)內(nèi)突變的蛋白質(zhì)
(4)HCV病毒阻止自噬泡與溶酶體融合
點評:本題主要考查了溶酶體的相關(guān)知識,意在考查考生對溶酶體知識的掌握和理解能力,解答本題關(guān)鍵是識記溶酶體的兩個功能:一是與食物泡融合;二是在細(xì)胞分化過程中,某些衰老細(xì)胞器和生物大分子等陷入溶酶體內(nèi)并被消化掉.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某一鳥類種群由于自然原因而被分割成兩個群體,它們分別受到不同環(huán)境條件的影響.經(jīng)過600萬年后,如果把這兩個群體的后代放到一起,則它們最可能會( 。
A、形成互利共生的合作關(guān)系
B、陷入對相同資源的競爭中
C、彼此產(chǎn)生了生殖隔離
D、具有同樣的基因庫

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科目:高中生物 來源: 題型:

在洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)發(fā)生著復(fù)雜的變化,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等,但DNA數(shù)相等
B、在分裂前期秋水仙素會抑制中心體形成紡錘體
C、在細(xì)胞分裂末期,高爾基體參與細(xì)胞板的形成
D、觀察處于分裂中期的細(xì)胞,可清晰地看到赤道板和染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示細(xì)胞通過形成囊泡運輸物質(zhì)的過程,乙圖是甲圖的局部放大.不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運輸.圖中①~⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu),請分析回答以下問題:([]中填寫圖中數(shù)字).

(1)囊泡膜的主要成分是
 
.細(xì)胞代謝的控制中心是[
 
]
 

(2)甲圖中囊泡X由[
 
]
 
經(jīng)“出芽”形成,到達(dá)[
 
]
 
并與之融合成為其一部分.囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶,由此推測結(jié)構(gòu)⑤是
 

(3)乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運送并分泌到細(xì)胞外,據(jù)圖推測其原因是
 
,此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能.
(4)囊泡運輸與S基因密切相關(guān),科學(xué)家篩選了酵母菌S基因突變體,與野生型酵母菌對照,發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累.據(jù)此推測,S基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個相關(guān)生理過程,①~⑦表示物質(zhì),甲、乙表示細(xì)胞器;圖2表示在不同溫度下,測定該植物葉片1cm2重量(mg)變化情況(均考慮為有機物的重量變化)的操作流程及結(jié)果,據(jù)圖分析回答問題:

(1)從圖1分析,甲、乙兩種細(xì)胞器分別是
 
.在光合作用過程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是
 
(用圖中數(shù)字表示).
(2)在圖1中,若物質(zhì)⑦為O2,則其在細(xì)胞器甲中的產(chǎn)生部位是
 
,在細(xì)胞器乙中被利用的場所是
 
;
(3)從圖2分析,該植物在℃時呼吸作用最強,15℃時實際光合速率為
 
(mg/cm2?h)
(4)分析圖2可知,該植物在14℃條件下,若經(jīng)過12小時光照和12小時黑暗,一晝夜可積累有機物
 
mg.能使有機物積累量增加的措施是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下會損傷,線粒體產(chǎn)生的一種外膜蛋白可以引起其發(fā)生特異性的“自噬”現(xiàn)象.線粒體外會出現(xiàn)雙層膜而成為“自噬體”,與溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”(如圖).請作答.

(1)為觀察正常細(xì)胞中的線粒體,可用
 
進(jìn)行染色,被染色的細(xì)胞一般
 
(答“是”或“不是”)處于生活狀態(tài).
(2)線粒體內(nèi)膜結(jié)構(gòu)的基本支架是
 
,“自噬溶酶體”形成的過程說明生物膜具有
 
.研究發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞溶酶體內(nèi)的pH在5.0左右,由此可知細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進(jìn)入溶酶體的運輸方式是
 

(3)若某酵母菌的線粒體均遭“損傷”,在有氧條件下,葡萄糖氧化分解的過程方程式可表示為
 

(4)如果人的精子中線粒體基因發(fā)生了突變,這種變異一般
 
(答“能”或“不能”)遺傳給后代,理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞間的信息傳遞對人體生命活動的正常進(jìn)行起著重要作用,下列敘述錯誤的是( 。
A、某些脂質(zhì)可參與細(xì)胞間的信息傳遞
B、激素只影響靶細(xì)胞與載體蛋白相關(guān)
C、細(xì)胞間的信息傳遞參與穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)
D、反射弧中的興奮傳導(dǎo)涉及信息傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述,正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)
B、DNA連接酶與DNA聚合酶作用的原理和條件都一樣
C、受精卵發(fā)育到原腸胚階段之后才能進(jìn)行胚胎移植
D、植物組織培養(yǎng)技術(shù)要經(jīng)過脫分化形成愈傷組織

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙、丙、丁表示四株豌豆體細(xì)胞中的控制種子的圓粒與皺粒(Y、y)及黃色與綠色(R、r)兩對基因及其在染色體上的位置,下列分析正確的是(  )
A、甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為9:3:3:1
B、乙、丙豌豆雜交后代有四種基因型、1種表現(xiàn)型
C、甲、丙豌豆雜交后代的性狀分離比為1:2:1
D、甲、丁豌豆雜交后代的有6種基因型、4種表現(xiàn)型

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