下列關(guān)于生物大分子的敘述，準(zhǔn)確的是（　�。�
A、除病毒外，一切生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
B、淀粉?蛋白質(zhì)?纖維素均可為生命活動(dòng)提供能量
C、DNA與RNA的堿基組成完全不同
D、酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，它是由多個(gè)氨基酸分子通過肽鍵相互連接而成的高分子化合物
考點(diǎn)：核酸在生命活動(dòng)中的作用,DNA與RNA的異同,酶的概念
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是核酸的分類、分布和功能，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，DNA與RNA在組成成分上的區(qū)別與聯(lián)系，糖類的分類和功能，酶的本質(zhì)，先回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA，因此可以說，除病毒外，一切生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，A正確；
B、纖維素是植物細(xì)胞壁的組成成分，不能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，B錯(cuò)誤；
C、DNA與RNA的堿基不完全相同，C錯(cuò)誤；
D、酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題旨在考查學(xué)生理解組成細(xì)胞的化合物的知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

有甲、乙、丙、丁、戊5只貓．其中丙丁戊都是短毛貓，甲和乙是長(zhǎng)毛貓，丁戊為雌貓，其余是雄貓．甲和戊的后代全是短毛貓，乙和丁的后代，長(zhǎng)毛和短毛小貓均有，欲測(cè)定丙貓的基因型，最好選擇（　�。�
A、甲貓B、乙貓C、丁貓D、戊貓

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的一些理解，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異
B、長(zhǎng)期地理隔離可能形成新物種
C、變異是不定向的
D、自然選擇使種群的基因頻率定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物
B、無氧呼吸釋放的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中
C、葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光
D、人體在長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需的能量由無氧呼吸和有氧呼吸共同提供

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖中a是指細(xì)胞膜和核膜
B、圖中d的內(nèi)膜能吸收光能
C、圖中e的外膜能合成ATP
D、圖中的h是指高爾基體膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知玉米籽粒黃色（A）對(duì)白色（a）為顯性，非糯性（B）對(duì)糯性（b）為顯性，這兩對(duì)基因自由組合；非糯性花粉中的淀粉遇碘液變藍(lán)色，糯性花粉中的淀粉遇碘液變棕色．請(qǐng)回答下列問題：
（1）若用碘液處理雜合非糯性植株的花粉，則顯微鏡下可清晰地觀察到花粉顏色及比例為
 
．
（2）取雜合黃色非糯性植株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，對(duì)獲得的幼苗用適宜濃度的秋水仙素處理后得到可育植株．若這些植株自交，在同一植株上所得籽粒的顏色表現(xiàn)
 
（一致/不一致）．
（3）已知基因A、a位于9號(hào)染色體上，且無正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為Aa的植株甲，其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖甲所示．
①植株甲的變異類型為
 
．
②為了確定植株甲的A基因是位于正常染色體上還是異常染色體上（不考慮交叉互換），讓甲進(jìn)行自交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為，表明植株甲A基因位于異常染色體上．
③以植株甲為父本，以正常的白色籽粒植株為母本，雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株乙，其染色體及基因組成如圖乙所示．該植株形成的一種可能原因是父本在減數(shù)分裂過程中
 
．
④若植株乙在減數(shù)第一次分裂過程中（不考慮交叉互換），3條9號(hào)染色體隨機(jī)移向細(xì)胞兩極，并最終形成含1條和2條9號(hào)染色體的配子，那么以植株乙為父本，以正常的白色籽粒植株為母本進(jìn)行測(cè)交，后代的表現(xiàn)型及其比例是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于核酸生物合成的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、DNA的復(fù)制需要消耗能量
B、DNA分子兩條鏈均可作為DNA合成的模板
C、真核生物的DNA和RNA主要在細(xì)胞核中合成
D、真核細(xì)胞染色體DNA的復(fù)制只發(fā)生在有絲分裂間期

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科目：高中生物 來源： 題型：

老鼠皮毛的顏色黃色對(duì)非黃色為顯性（用A、a表示）正常耳朵對(duì)卷耳為顯性（用T、t表示），控制該兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．且只要是毛色中的顯性純合在出生前全部死亡．請(qǐng)回答問題：
（1）若只考慮耳朵性狀這一對(duì)相對(duì)性狀．
①如何將正常耳朵的TT、Tt區(qū)分出來
 
．
②將TT與Tt雌雄老鼠雜交得F1，F(xiàn)1中雌雄相互交配得F2，再將F2中所有正常耳進(jìn)行測(cè)交，后代的表現(xiàn)型比例為
 
．
（2）若只考慮皮毛的顏色這一對(duì)相對(duì)性狀，黃色鼠種內(nèi)雜交，后代表現(xiàn)型比為2：1，則雙親的基因型分別是
 
．
（3）若同時(shí)考慮兩對(duì)相對(duì)性狀．
①基因型為AATT和AaTt雌雄老鼠雜交，子一代的基因型及比例為
 
．
②現(xiàn)提供純合的親本若干，利用雜交方法能否培育出雙雜合的后代？為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰蛋白酶作用于一定量的某物質(zhì)，溫度保持37℃，pH保持在最適值，生成量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖，下列敘述不正確的是（　　）
A、該酶作用的底物是蛋白質(zhì)
B、在140分鐘后曲線變成水平，這是因?yàn)榈孜锪恳欢�，底物已被耗盡
C、若增加胰蛋白酶的濃度，其他條件不變，則生成量可在更短時(shí)間達(dá)到最大值
D、若其他條件不變，反應(yīng)液的pH由2逐漸升高到10，則酶的催化效率將上升

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