【題目】消費者的同化量主要用于三種生命活動:①用于與其它物種爭奪相同資源;②用于避免被捕食;③用于繁殖后代。假設(shè)①+②+③=E,下圖表示消費者的能量E的三種分配類型。請回答下列問題:

(1)消費者的攝入量扣除______________即為同化量。從圖中可看出,若某種生物與其他生物競爭、避免被捕食的過程越激烈,則其用于______________的能量所占的百分比相對就越少。

(2)歐洲野兔進入澳大利亞初期,種群數(shù)量呈現(xiàn)爆發(fā)式增長,其能量E分配情況最可能是圖中的_______類型。歐洲野兔種群數(shù)量迅速增長的原因是____________________________。

(3)某農(nóng)田鼠害嚴重,鼠群的能量E分配屬于A類型。在生產(chǎn)中可采取______________措施使鼠群的環(huán)境容納量降低,使其能量E分配轉(zhuǎn)為______________類型,進而控制鼠害,防止糧食減產(chǎn)。

【答案】 糞便量 繁殖后代 A 空間、資源充足,沒有天敵,動物同化的能量更多用于繁殖后代 引入天敵 C

【解析】試題分析:識記并理解生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程、種群數(shù)量變化的相關(guān)知識,并形成知識網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上,對比分析柱形圖中的三種情況下,生物體的同化量在三個主要生命活動間分配的變化,對相關(guān)的問題情境進行解答。

(1) 攝入量—糞便量=同化量,即消費者的攝入量扣除糞便量即為同化量。從圖中可看出,若某種生物與其他生物競爭、避免被捕食的過程越激烈,浪費的能量就越多,則其用于繁殖后代的能量所占的百分比相對就越少。

(2) 歐洲野兔進入澳大利亞初期,種群數(shù)量呈現(xiàn)爆發(fā)式增長,說明歐洲野兔進入澳大利亞初期,自然界的資源和空間充足、沒有天敵,動物同化的能量更多用于繁殖后代,而用于與其他物種爭奪相同資源所消耗的能量和用于避免捕食者捕食所需的能量較少,因此其能量E分配情況最可能是圖中的A類型。

(3) 從上圖分析,為防治農(nóng)田鼠害,可考慮引入捕食、寄生等關(guān)系的動物天敵,以降低鼠的環(huán)境容納量,使其能量E分配轉(zhuǎn)為C(高捕食影響類型,進而控制鼠害,防止糧食減產(chǎn)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較哪項不正確?( 。
A.均遵循堿基互補配對原則
B.需要的原料不同
C.所需酶的種類不同
D.均在細胞質(zhì)基質(zhì)中完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為下丘腦——腺垂體——腎上腺皮質(zhì)與單核——單核巨噬細胞環(huán)路,其中CRH為促皮質(zhì)激素釋放激素,ACTH為促腎上腺皮質(zhì)激素,GC是糖皮質(zhì)激素,IL-1為白細胞介素-1(本質(zhì)為蛋白質(zhì)),“+”表示促進,“-”表示抑制。請回答下列問題:

(1)不同激素作用方式的共同特點是_____________________________________________________

(2)GC具有升高血糖的作用,該激素與_________(激素)在調(diào)節(jié)血糖平衡方面具有拮抗作用。分析圖示信息,含有ACTH受體的細胞有___________________。

(3)圖中存在的___________調(diào)節(jié)機制使機體內(nèi)的GC含量不至于過高。

(4)受刺激活化的單核巨噬細胞產(chǎn)生IL-l,IL-1作用于下丘腦促進CRH釋放,而后促進ACTH和GC的分泌。該圖示過程屬于___________(神經(jīng)、體液、神經(jīng)——體液)調(diào)節(jié)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是雄性激素作用機制示意圖。請回答下列問題:

(1)雄性激素通過細胞膜的方式是______________

(2)據(jù)圖可知,雄性激素的受體存在于______________。雄性激素通過影響___________過程而調(diào)節(jié)生命活動。

(3)長期服用雄性激素類的興奮劑會導(dǎo)致不育,這與性激素分泌紊亂有關(guān)(性激素與甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機制相似,都存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié))。男運動員長期服用雄性激素類興奮劑,血液中的雄性激素類物質(zhì)含量偏高,會抑制__________分泌相關(guān)激素,進而導(dǎo)致__________分泌的雄性激素量減少,精子的生成量減少、活性降低,導(dǎo)致不育。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)通過細胞膜的說法正確的是

A. 分泌蛋白的分泌不需要能量也不需要細胞膜上的載體蛋白

B. 小分子物質(zhì)和離子都是通過自由擴散進入細胞的

C. 葡萄糖等較大的分子只能通過主動運輸進入細胞

D. 當植物細胞液濃度低于細胞外液濃度時才會發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一片草原上的全部黃羊和一只黃羊的肺,在生命系統(tǒng)中分別屬于(
A.種群和個體
B.群落和組織
C.種群和器官
D.群落和器官

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生命系統(tǒng)的層次中,能完整表現(xiàn)出各項生命活動的最小層次是(
A.生態(tài)系統(tǒng)
B.蛋白質(zhì)
C.細胞核
D.細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖示完成下列問題。

(1)甲、乙兩細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有結(jié)構(gòu)相似的____,而且細胞質(zhì)中都有___這種細胞器。

(2)甲、乙兩細胞的根本區(qū)別在于甲細胞____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞中良好的儲能物質(zhì)是(
A.蛋白質(zhì)
B.無機鹽
C.糖類
D.脂肪

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