如圖所示,圖1表示某高等動物細胞分裂的不同時期與細胞核中DNA含量的關系,圖2表示處于有絲分裂某個時期的細胞圖像。下列說法中正確的是( )
A.圖1中DE段可表示細胞中遺傳物質的精確平均分配
B.圖1中AB段形成的原因是DNA分子復制
C.圖2中細胞含8條染色單體、8個DNA分子
D.圖2中細胞處于圖1中的CD段
科目:高中生物 來源:2015-2016吉林大學附屬中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞的衰老、凋亡、癌變的敘述,正確的是
A.衰老細胞的膜通透性改變,導致物質運輸功能增強
B.低溫引起的細胞損傷屬于基因控制的細胞凋亡
C.正常細胞向癌細胞轉變時,細胞的形態(tài)結構將發(fā)生顯著變化
D.細胞的衰老、凋亡、癌變都是細胞正常的生命現象
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林長春外國語學校高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為了調查某河流的水質狀況,某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量,并進行了細菌的分離等工作;卮鹣铝袉栴}:
(1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量。在涂布接種前,隨機取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間,這樣做的目的是 ;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經適當培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數分別為39、38和37。據此可得出每升水樣中的活菌數為 。
(2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌。操作時,接種環(huán)通過 滅菌,在第二次及以后劃線時,總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是 。
(3)示意圖A和B中, 表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結果。
(4)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進行靜置培養(yǎng),另一部分進行振蕩培養(yǎng)。結果發(fā)現:振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快。分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的 的含量,同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高 的利用率。
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林長春外國語學校高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
微生物體內能夠使纖維二糖分解的酶是( )
A.C1酶和Cx酶
B.C1酶和葡萄糖苷酶
C.Cx酶和葡萄糖苷酶
D.葡萄糖苷酶
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南師范大學附屬高一下第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面圖1和圖2分別表某一生物體內細胞有絲分裂圖像與圖解,其中字母表示時間點,O→F時間段表示一個完整的細胞周期。請據圖回答問題.
(1)圖1細胞處于圖2中的 段,圖1細胞的前一個分裂時期處于圖2的 段。
(2)O→B時段為細胞有絲分裂的 期,AB段形成的原因是 。
(3)圖中B→C時段細胞核DNA.染色體與染色單體數目比例為 。
(4)DE段變化的原因是 。
(5)觀察染色體的形態(tài)、數目的最佳時期是圖2中 段。
(6)若正在進行有絲分裂的某高等植物細胞(正常體細胞有4條染色體)所處時期為圖1的前一個時期,請在圖3的方框內畫其分裂模式圖。
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南師范大學附屬高一下第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于細胞全能性的敘述,錯誤的是( )
C.全能性是指已經分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能
B.在生物體所有的細胞中,受精卵的全能性最高
C.克隆羊的誕生證明了高度分化的動物細胞具有全能性
D.生物體內細胞沒有表現出全能性,是基因在特定時空下選擇性表達的結果
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南師范大學附屬高一下第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是在密閉環(huán)境中測定溫度影響某綠色植物光合用作用與呼吸作用的實驗結果,請據圖判斷下列說法錯誤的是( )
A.由圖可知25℃時光合作用速率達到最大值
B.25℃時適當增加空氣中CO2濃度,光補償點會變小(光補償點是指光合產物與呼吸消耗平衡時所需最小光照)
C.隨溫度上升,呼吸作用和光合作用的變化速率不同可能是因為催化呼吸作用的酶更耐高溫
D.圖中所示的每個溫度值,葉綠體中的ADP與Pi都從葉綠體中基質移向類囊體
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北孝感高級中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下:
純種的高稈(D)抗銹。═)×純種的矮稈(d)易染銹病(t)F1雄配子幼苗選出符合要求的品種。下列有關該育種方法的敘述中,正確的是( )
A.過程(1)(2)(3)屬于雜交育種
B.過程(2)為減數分裂
C.過程(3)必須經過受精作用
D.過程(4)必須使用生長素處理
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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