如圖表示某胚胎工程的流程圖.據(jù)圖分析下列敘述正確的是(  )
A、若該工程表示的是胚胎分割技術(shù),則①可以是卵裂球
B、若該工程表示的是核移植技術(shù),則①的形成不需要卵細(xì)胞的參與
C、無(wú)論是哪種工程,培養(yǎng)細(xì)胞的培養(yǎng)液中都要加入胚胎成纖維細(xì)胞
D、②需注射促性腺激素,以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的
考點(diǎn):胚胎分割移植,胚胎移植
專題:
分析:據(jù)圖分析,①可表示體外受精的受精卵、重組細(xì)胞,經(jīng)過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)形成早期胚胎,②表示胚胎移植形成新個(gè)體.
動(dòng)物核移植的概念:將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體.選用去核卵(母)細(xì)胞的原因:卵(母)細(xì)胞大,容易操作;卵(母)細(xì)胞質(zhì)多,營(yíng)養(yǎng)豐富;含有促使細(xì)胞全能性表達(dá)的物質(zhì).
胚胎移植時(shí)供體與受體相同的生理變化,為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境.
解答: 解:A、胚胎分割的對(duì)象是桑椹胚或者囊胚,即可以是卵裂球,故A正確;
B、核移植技術(shù)往往是體細(xì)胞的核移植到未受精的去核卵細(xì)胞中,形成重組細(xì)胞,故B錯(cuò)誤;
C、圖中動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得早期胚胎,培養(yǎng)基中不該加入胚胎成纖維細(xì)胞,因?yàn)樵摷?xì)胞會(huì)抑制細(xì)胞分化,故C錯(cuò)誤;
D、②需注射促性腺激素,以達(dá)到同期發(fā)情的目的,便于其接納外來(lái)的早期胚胎,故D錯(cuò)誤
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞核移植與胚胎工程的知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)圖和分析能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)物質(zhì)鑒定的有關(guān)知識(shí)分析下表,可推測(cè)( 。
溶液 雙縮脲試劑 碘液 斐林試劑
+ - -
- ++ -
甲、乙混合 + + +
(注:“+”顯色,“++”顯色更深;“-”不顯色.)
A、甲溶液含有淀粉
B、乙溶液含有還原糖
C、混合溶液不含淀粉
D、混合溶液含有淀粉酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為某家族甲。ㄔO(shè)基因?yàn)锳、a)和乙。ㄔO(shè)基因?yàn)锽、b)的遺傳家系圖,其中II-1不攜帶乙病的致病基因.下列敘述不正確的是(  )
A、甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳
B、乙病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳
C、若III-2與III-4結(jié)婚,生一個(gè)兩病皆患孩子的概率是1/24
D、III-5的基因型aaXBXB或aaXBXb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某三十九肽中共有丙氨酸4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等多肽(如圖),下列有關(guān)該過(guò)程的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、O原子數(shù)目不變
B、肽鍵數(shù)目減少7個(gè)
C、C原子減少l2個(gè)
D、氨基和羧基分別增加3個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下對(duì)生物進(jìn)化理論的理解正確的是( 。
A、二倍體植物用秋水仙素處理形成四倍體,二者之間不存在生殖隔離
B、物種之間的協(xié)同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
C、不同物種之間、生物與環(huán)境之間共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性
D、只有基因突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)光合作用過(guò)程的敘述中正確的是( 。
A、葉綠體類(lèi)囊體膜上進(jìn)行暗反應(yīng),也進(jìn)行光反應(yīng)
B、光反應(yīng)為C3的還原提供[H]、ATP
C、突然停止光照,葉綠體中C3的含量將下降
D、若氣孔關(guān)閉,葉綠體中C5的含量將下降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)染色質(zhì)和染色體的說(shuō)法,正確的是(  )
A、分裂時(shí)成為細(xì)絲狀染色質(zhì)
B、分裂結(jié)束時(shí),成為染色體狀態(tài)
C、兩者的化學(xué)成分有差異
D、染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

II型糖尿病是因?yàn)榘屑?xì)胞對(duì)胰島素的敏感性降低所致.山奈酚可有效降低空腹血糖和胰島素濃度,對(duì)II型糖尿病有明顯的緩解作用,且濃度越高效果越好.某研究者以大鼠為材料予以驗(yàn)證.
(1)材料:生理狀態(tài)及體重、性別等相同的正常大鼠50只:植物油、鏈脲佐菌素(STZ)、普通飼料、高糖飼料、用植物油配制的低、中、高三種濃度的山奈酚等.
(2)提示:只給予高糖飼料,喂養(yǎng)4周后腹腔注射STZ可建立II型糖尿病大鼠模型;給藥方法及檢測(cè)指標(biāo)的測(cè)定方法不作要求.
(3)步驟:
①把大鼠50只隨機(jī)分為5組,每組10只,編號(hào)A、B、C、D、E
②A組給予
 
喂養(yǎng);B、C、D、E組給予
 
喂養(yǎng)4周后,腹腔注射STZ可建立II型糖尿病大鼠模型
③A、B組給以等量的
 
,C、D、E組分別給以等量
 
,之后各組均給予普通飼料飼養(yǎng).
④連續(xù)飼養(yǎng)一段時(shí)間后,進(jìn)行血糖濃度和胰島素水平的測(cè)定.
(4)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(以柱狀圖表示)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖.甲遺傳病由一對(duì)等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B、b)控制,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳.已知Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)甲遺傳病致病基因位于
 
染色體上,乙遺傳病致病基因位于
 
染色體上.
(2)Ⅱ2的基因型為
 
,Ⅲ3的基因型
 

(3)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個(gè)孩子,為同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是
 

II.羊的有角(A)對(duì)無(wú)角(a)為顯性,但母羊只有在顯性基因純合時(shí)才表現(xiàn)出有角.白毛(B)對(duì)黑毛(b)為顯性,不分雌雄都是如此.兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)常染色體上.
(1)純種有角白毛公羊與純種無(wú)角黑毛母羊交配,F(xiàn)1代的表現(xiàn)型:雄性
 
,雌性
 

(2)讓一只有角黑毛公羊與多只基因型相同的無(wú)角白毛母羊交配,產(chǎn)生了足夠多的子代.子代中,公羊:
1
4
有角黑毛,
1
4
有角白毛,
1
4
無(wú)角黑毛,
1
4
無(wú)角白毛;母羊:
1
2
無(wú)角黑毛,
1
2
無(wú)角白毛.請(qǐng)寫(xiě)出上述親本的基因型是:有角黑毛公羊
 
,無(wú)角白毛母羊
 

(3)若用上述第(2)題中的子代有角白毛公羊與多只基因型為Aabb的母羊交配,在產(chǎn)生出的足夠多的子代個(gè)體中:
①有角白毛母羊:有角黑毛母羊:無(wú)角白毛母羊:無(wú)角黑毛母羊=
 

②若再讓其中的有角白毛羊自由交配,則產(chǎn)生無(wú)角黑毛羊的概率為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案