分析圖肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系,敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、乙中的葡萄糖通過甲進(jìn)入肝細(xì)胞需穿過3個(gè)磷脂雙分子層
B、肝細(xì)胞、甲、乙三部位O2濃度大小關(guān)系為乙>甲>肝細(xì)胞
C、肝硬化造成腹部水腫,是由于乙中蛋白質(zhì)含量減少,導(dǎo)致乙中自由水流向甲增多
D、NaHCO3與乙中產(chǎn)生的乳酸反應(yīng),使乙pH穩(wěn)定在7.35-7.45
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:內(nèi)環(huán)境是由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境,主要包括血漿、組織液和淋巴.圖中甲、乙、丙分別為組織液、血漿和淋巴.氧氣運(yùn)輸過程中,由血漿擴(kuò)散到組織液,又由組織液擴(kuò)散到細(xì)胞,故O2濃度逐漸減;乙中的葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞要通過一層毛細(xì)血管管壁細(xì)胞和一層肝細(xì)胞膜,所以共3層細(xì)胞膜;穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié),pH穩(wěn)定則依賴于緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié).明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),分析題圖,根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:A、乙中的葡萄糖通過甲進(jìn)入肝細(xì)胞要通過一層毛細(xì)血管管壁細(xì)胞,為兩層膜,又穿過一層肝細(xì)胞膜,所以共3層膜,即3個(gè)磷脂雙分子層,A正確;
B、氧氣運(yùn)輸過程中,經(jīng)自由擴(kuò)散由血漿擴(kuò)散到組織液,又由組織液擴(kuò)散到組織細(xì)胞,故O2濃度大小關(guān)系為乙>甲>肝細(xì)胞,B正確;
C、肝硬化造成腹部水腫,是由于血漿蛋白含量減少,導(dǎo)致組織液中水分增多,C正確;
D、乳酸是由肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的,場(chǎng)所應(yīng)為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),并非乙血漿中產(chǎn)生,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題以圖形作為信息的載體,考查了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí),解答本題的關(guān)鍵是正確區(qū)分甲、乙、丙所代表的成分以及所參與的調(diào)節(jié)過程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖示為
 
細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,判斷的依據(jù)是
 
.只有使用
 
顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu).
(2)6、7、8共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)的功能是
 

(3)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有
 
(填編號(hào)),其中RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)穿過
 
層膜.
(4)圖中能儲(chǔ)存遺傳信息的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(5)用該細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn),相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是由
 
(填編號(hào))構(gòu)成的
 

(6)如果該圖所示細(xì)胞為根尖成熟區(qū)細(xì)胞,不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有
 
(填名稱).
(7)為研究細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)的組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離,分離細(xì)胞器常用的方法是
 

(8)圖中所示細(xì)胞是否合適做觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)?
 

(9)如果圖中6被破壞了,會(huì)使
 
不能形成而導(dǎo)致蛋白質(zhì)不能合成.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,不是氨基酸的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某多肽分子結(jié)構(gòu)如圖所示,下列關(guān)于該多肽的敘述正確的是(  )
A、該多肽水解后可產(chǎn)生5種氨基酸
B、該多肽屬于6肽化合物,含有4個(gè)肽鍵
C、該多肽的合成過程中,產(chǎn)生的水中的氫來自于氨基和羧基
D、該多肽中至少含有1個(gè)氨基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某人將未經(jīng)檢疫的外來魚類和水草大量引進(jìn)某水域生態(tài)系統(tǒng)后,導(dǎo)致原有生物數(shù)量大幅下降.從種間關(guān)系的角度分析,引起這種不良后果的原因是本地原有物種和外來物種之間不可能存在哪種關(guān)系( 。
A、競(jìng)爭(zhēng)B、捕食
C、寄生D、互利共生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

已知紅綠色盲是X染色體上的隱性致病基因b(表示為Xb )引起的,如圖表示某家族紅綠色盲遺傳系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)紅綠色盲的遺傳總是和性別相關(guān)聯(lián),這種現(xiàn)象叫做
 
,在人群中多發(fā)于
 
(填“男”或“女)性.
(2)Ⅱ3的基因型是
 
,Ⅱ4的基因型是
 
 

(3)若母親是紅綠色盲患者,則兒子
 
(填“一定”或“不一定”)患紅綠色盲.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人的縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)分析并回答:

(1)完成縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 
,當(dāng)接受刺激時(shí),興奮在該結(jié)構(gòu)中的傳導(dǎo)途徑是
 
(用字母表示).
(2)圖甲中有突觸的部位是
 
(填圖中字母).興奮在突觸部位只能單向傳遞的原因是
 

 
.當(dāng)針刺手指后會(huì)產(chǎn)生縮手反射,但化驗(yàn)取指血時(shí),針刺手指時(shí)手并未縮回,這一現(xiàn)象說明在反射過程中,高級(jí)神經(jīng)中樞對(duì)低級(jí)神經(jīng)中樞有
 
作用.
(3)圖乙所示為某段神經(jīng)纖維模式圖.受到適宜的刺激后,接受刺激部位膜內(nèi)外電位發(fā)生變化,發(fā)生這一變化的主要原因是:刺激使膜對(duì)離子的通透性發(fā)生改變,導(dǎo)致Na+大量涌入細(xì)胞,在受刺激部位與未受刺激部位之間形成
 
,使興奮沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo).
(4)一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位在添加具有生物活性的化合物--河豚毒素(Na+通道蛋白抑制劑)后,是如何變化的?
 
(填選項(xiàng)字母).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是人體新陳代謝的主要場(chǎng)所,如圖所示是肝細(xì)胞中所進(jìn)行的有關(guān)化學(xué)變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)肝細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是
 

A.血漿 B.組織液 C.淋巴 D.細(xì)胞內(nèi)液
(2)在肝細(xì)胞A中,引起①過程的激素是
 

(3)⑤和⑥的場(chǎng)所分別是
 
 

(4)肝細(xì)胞B產(chǎn)生的CO2進(jìn)入血液通過血液循環(huán)引起呼吸中樞的興奮,并使呼吸加快,這種調(diào)節(jié)方式是
 

(5)在肝細(xì)胞C中參與⑦過程的物質(zhì)有
 

(6)在缺乏胰島素的情況下,圖中哪些過程可能會(huì)被抑制
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究果蠅眼色(由基因E、e控制)和翅形(由基因B、b控制)的遺傳規(guī)律,科研工作者以紫眼卷翅、赤眼卷翅、赤眼長(zhǎng)翅(野生型)三個(gè)不同品系的果蠅為材料,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下.請(qǐng)分析回答:

(1)由實(shí)驗(yàn)一可推測(cè)出翅形中顯性性狀是
 
.F1卷翅自交后代中,卷翅與長(zhǎng)翅比例接近2:1的原因最可能是
 
.對(duì)F1赤眼卷翅個(gè)體進(jìn)行測(cè)交,其后代性狀分離比為
 

(2)實(shí)驗(yàn)二中Fl赤眼卷翅的基因型是
 
.F2赤眼長(zhǎng)翅自交所得F3表現(xiàn)型比例是
 

(3)另一些研究者在解釋以上果蠅翅形的遺傳現(xiàn)象時(shí)提出,紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系果蠅在卷翅基因(B)所在染色體上存在隱性致死基因(d),該基因純合致死.
①研究者指出,紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系隱性致死基因不同(分別用d1和d2表示),它們?cè)谌旧w上的位置如圖所示.其中d1d1和d2d2致死,d1d2不致死,d1和d2
 
(屬于,不屬于)等位基因,理由是
 


②若以上假設(shè)成立,則紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系雜交,后代卷翅與長(zhǎng)翅的比例為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案