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請據圖回答下列問題.
(1)圖示為
 
細胞結構模式圖,判斷的依據是
 
.只有使用
 
顯微鏡才可以看到此圖所表示的結構.
(2)6、7、8共同構成的結構的功能是
 

(3)圖中具有雙層膜的結構有
 
(填編號),其中RNA從細胞核進入細胞質穿過
 
層膜.
(4)圖中能儲存遺傳信息的細胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(5)用該細胞進行質壁分離及復原實驗,相當于半透膜的結構是由
 
(填編號)構成的
 

(6)如果該圖所示細胞為根尖成熟區(qū)細胞,不應該出現(xiàn)的結構有
 
(填名稱).
(7)為研究細胞內各種結構的組成成分和功能,需將細胞器分離,分離細胞器常用的方法是
 

(8)圖中所示細胞是否合適做觀察線粒體的實驗?
 

(9)如果圖中6被破壞了,會使
 
不能形成而導致蛋白質不能合成.
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示為植物細胞結構示意圖,其中1為細胞壁,2為細胞膜,3為細胞質,4為葉綠體,5為高爾基體,6為核仁,7為核膜,8為核孔,9為線粒體,10為內質網,11為細胞質基質,12為液泡,13為液泡膜.
解答: 解:(1)圖示細胞有細胞壁、葉綠體和液泡,但無中心體,屬于高等植物細胞.圖中核糖體、內質網等屬于亞顯微結構,需要借助電子顯微鏡才能觀察到.
(2)6、7、8共同構成的結構是細胞核,其功能是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心.
(3)圖中具有雙層膜的結構有4葉綠體、7核膜、9線粒體.RNA通過核孔進入細胞質,不需要穿膜.
(4)遺傳物質主要分布在細胞核中,其次在線粒體和葉綠體中也有少量分布,因此圖中含有遺傳信息的細胞器是[4]葉綠體、[9]線粒體.
(5)質壁分離是指原生質層和細胞壁分離,其中原生質層相當于一層半透膜,由2細胞膜,3細胞質,13液泡膜組成.
(6)根尖成熟區(qū)細胞不含葉綠體.
(7)分離細胞器常用差速離心法.
(8)圖中細胞含有綠色的葉綠體,會形成顏色干擾,因此不適合做觀察線粒體的實驗.
(9)6為核仁,與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關,因此該結構被破壞會使核糖體不能形成而導致蛋白質不能合成.
故答案為:
(1)高等植物   有細胞壁(葉綠體),無中心體    電子 
(2)是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心
(3)4、7、9    0
(4)4葉綠體    9線粒體
(5)2、3、13    原生質層  
(6)葉綠體 
(7)差速離心法
(8)不合適
(9)核糖體
點評:本題結合植物細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列真核細胞結構與成分,對應有誤的是( 。
A、細胞膜:脂質、蛋白質、糖類
B、核糖體:蛋白質、核糖核酸
C、細胞骨架:蛋白質
D、染色體:核糖核酸、蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質工程與基因工程相比,其突出特點是( 。
A、基因工程原則上能生產任何蛋白質
B、蛋白質工程能對現(xiàn)有的蛋白質進行改造,或制造出一種新的蛋白質
C、蛋白質工程可以不通過轉錄和翻譯來實現(xiàn)
D、蛋白質工程生產的是其他物種特有的蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據下列化合物的結構分析回答:

(1)該化合物中,①表示
 
,⑦表示
 

(2)該化合物是由
 
個氨基酸分子失去
 
個分子的水而形成的,這種反應叫做
 
.在這個過程中,相對分子質量減少了
 
.該化合物稱為
 

(3)該化合物中的氨基酸種類不同,是由
 
決定的,其標號是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

線粒體外膜包含很多稱為“孔道蛋白”的整合蛋白,可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過,科學家在研究線粒體結構功能時將線粒體的蛋白質提取出來,脫離膜結構的大部分蛋白無法完成其生理功能,而離子和小分子也無法再通過膜了,下列相關敘述錯誤的是( 。
A、這些離子和小分子的跨膜運輸方式為協(xié)助擴散或主動運輸
B、這些離子和小分子的跨膜運輸體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性
C、科學家的實驗表明蛋白分子在膜上的有序排列是完成其功能的基礎
D、科學家的實驗同時表明膜結構的完整性是完成膜功能的基礎

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科目:高中生物 來源: 題型:

近幾年國家投入巨資植樹造林,大大提高了植被的覆蓋率,在生態(tài)保護等方面取得了一定成就,但絕大多數(shù)的人工林,遠看一片綠,近看一片黃(地表植被極少).有些專家指出:大面積的人工林,樹多了但森林生態(tài)功能卻衰退了,是表面綠化,是“綠色沙漠”.下列對“綠色沙漠”的看法不正確的是( 。
A、該群落的結構單一,垂直分層現(xiàn)象不明顯
B、該系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性比自然林強
C、動植物種類稀少,生物多樣性水平極低,易遭病蟲害
D、單一樹種因樹齡、高矮接近,生長密集,導致地表植被缺乏,易發(fā)生水土流失

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下面有關生命活動調節(jié)的問題:

(1)圖1表示具有生物活性的蛙坐骨神經一腓腸肌標本,神經末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸,又稱“神經一肌肉接頭”.電刺激①處,肌肉會收縮,靈敏電流計指針會偏轉,若電刺激②處,肌肉和電流計指針的狀態(tài)分別是
 
.該結構屬于反射弧中
 
部分.
(2)圖2表示動物的皮質醇激素分泌的調節(jié)過程.據圖中①②和③④途徑分析,該激素分泌活動的調節(jié)分別屬于
 
.對垂體的分泌活動有調節(jié)作用的激素有
 

(3)圖3中的X、Y和Z為三種濃度的生長素類似物對微型月季莖段側芽生長得影響:
①X濃度對微型月季莖段側芽生長具有
 
作用.
②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關系是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于神經興奮的敘述,錯誤的是(  )
A、興奮在神經纖維上雙向傳導
B、興奮在神經纖維上以電信號進行傳導
C、興奮在神經元之間單向傳遞
D、興奮在神經元之間的傳遞有電信號和化學信號的轉換

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析圖肝細胞與甲、乙、丙三種細胞外液的物質交換關系,敘述錯誤的是(  )
A、乙中的葡萄糖通過甲進入肝細胞需穿過3個磷脂雙分子層
B、肝細胞、甲、乙三部位O2濃度大小關系為乙>甲>肝細胞
C、肝硬化造成腹部水腫,是由于乙中蛋白質含量減少,導致乙中自由水流向甲增多
D、NaHCO3與乙中產生的乳酸反應,使乙pH穩(wěn)定在7.35-7.45

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