1.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)大腸桿菌菌群數(shù)是我國(guó)通用的食品污染常用指標(biāo)之一,能夠反映食品是否衛(wèi)生.牛肉膏蛋白陳培養(yǎng)基可用來(lái)分離純化大腸桿菌,其中牛肉膏可以為微生物提供的主要營(yíng)養(yǎng)是:磷酸鹽、碳源和維生素.對(duì)新配制的培養(yǎng)基進(jìn)行徹底滅菌時(shí),應(yīng)采取高壓蒸汽滅菌法.為了統(tǒng)計(jì)樣本中大腸桿菌菌群數(shù),可用稀釋涂布平板法將樣本接種于固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)、計(jì)數(shù).
(2)菊花組織培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)部分菊花莖段邊緣出現(xiàn)了雜菌,其余部分正常,未接種的培養(yǎng)基也正常,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因最可能是外植體消毒不徹底,生根培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基生長(zhǎng)素用量與細(xì)胞分裂素用量的比值要高 (高/低/適中).
(3)按樹油一般從新鮮的按樹葉中提取,過(guò)程如下:
桉樹葉+水→A→油水混合物→分離油層→除水→桉樹油
提取按樹油采用的方法是水蒸氣蒸餾法,在分離油層時(shí)要加入NaCI,其作用是增加鹽的濃度,使分層更明顯,分離油層后,再加入無(wú)水硫酸鈉除水.

分析 微生物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽等.常用的滅菌方法主要有濕熱滅菌、干熱滅菌和灼燒滅菌.常用是接種方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法.植物組織培養(yǎng)需要對(duì)外植體進(jìn)行消毒.易揮發(fā)的芳香油的提取常用蒸餾法.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中,牛肉膏主要為微生物提供磷酸鹽、碳源和維生素.培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌法滅菌.稀釋涂布平板法除用來(lái)進(jìn)行微生物的分離,還可以進(jìn)行微生物的計(jì)數(shù).
(2)菊花組織培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)部分菊花莖段邊緣出現(xiàn)了雜菌,其余部分正常,未接種的培養(yǎng)基也正常,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因最可能是外植體消毒不徹底,培養(yǎng)基生長(zhǎng)素用量與細(xì)胞分裂素用量的比值偏高可以促進(jìn)外植體生根.
(3)按樹油是易揮發(fā)的植物芳香油,提取按樹油采用的方法是水蒸氣蒸餾法,在分離油層時(shí)要加入NaCI的作用是增加鹽的濃度,使分層更明顯,分離油層后,再加入無(wú)水硫酸鈉除去芳香油中的水分.
故答案為:
(1)碳源   高壓蒸汽    稀釋涂布平板
(2)外植體消毒不徹底   高
(3)水蒸氣蒸餾法    增加鹽的濃度,使分層更明顯   無(wú)水硫酸鈉

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生物技術(shù)實(shí)踐中的微生物的營(yíng)養(yǎng)、植物組織培養(yǎng)和植物芳香油的提取,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)教材相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.回答下列有關(guān)微生物工程的問(wèn)題.
乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖,具有重要應(yīng)用價(jià)值.乳糖酶的制備及固定化步驟如下:

(1)表的培養(yǎng)液pH均為7.0,若要篩選微生物L(fēng),則不能選擇表中的ABC培養(yǎng)液.(多選)
培養(yǎng)液乳糖乳糖酶NaNO2牛肉膏K2 HP0KClMgS4O•7H2OFeS04
A25g/L///1g/L0.5g/L1g/L0.01g/L
B//3g/L/1g/L0.5g/L1g/L0.01g/L
C25g/L1ug/L/3g/L1g/L0.5g/L1g/L0.01g/L
D25g/L/3g/L/1g/L0.5g/L1g/L0.01g/L
(2)為了獲得能產(chǎn)乳糖酶的微生物L(fēng)的單菌落,可采用劃線法或稀釋涂布法法將初篩菌液接種在固體培養(yǎng)基上.
(3)擴(kuò)大培養(yǎng)微生物L(fēng)時(shí),通過(guò)增加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的比例不可以(可以/不可以)提高種群密度,分析說(shuō)明原因擴(kuò)大培養(yǎng)的液體培養(yǎng)基由于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)濃度增高,滲透壓也增高,不利于細(xì)菌生長(zhǎng).
(4)在乳糖酶提取純化的過(guò)程中,應(yīng)及時(shí)檢測(cè)酶活力或酶活性.將酶固定化后,則有利于酶的回收再利用.

(5)研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株J1和J4在不同溫度和pH條件下進(jìn)行發(fā)酵,測(cè)得發(fā)酵液中酶活性的結(jié)果見圖,推測(cè)菌株J4更適合用于發(fā)酵,理由是發(fā)酵過(guò)程中會(huì)產(chǎn)熱和產(chǎn)酸,J4菌株在較高溫度和酸性環(huán)境下酶的活性更高.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)(QβRNA)是一條單鏈 RNA,當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后,QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶(如圖所示),然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA.下列敘述正確的是( 。
A.QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程
B.QβRNA復(fù)制后,復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)
C.一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈
D.QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.景天科植物長(zhǎng)壽花原產(chǎn)于非洲,與多數(shù)植物不同,它們的綠色組織上的氣孔夜間開放,吸收并固定CO2,形成以蘋果酸為主的有機(jī)酸;白天則氣孔關(guān)閉,不吸收CO2,但同時(shí)卻通過(guò)光合碳循環(huán)將從蘋果酸中釋放的CO2還原為糖.下表表示在晴朗的數(shù)天中,測(cè)定長(zhǎng)壽花葉片周圍空氣中CO2濃度平均值(10-4 g/L)的結(jié)果.
(1)由圖可知,長(zhǎng)壽花參與CO2轉(zhuǎn)化的細(xì)胞器除了葉綠體之外,還有線粒體和液泡(可顛倒位置缺一不可).該植物葉片氣孔白天關(guān)閉、夜間開放,可推測(cè)其所生活地區(qū)的自然環(huán)境為高溫干旱.
(2)由圖可知,長(zhǎng)壽花葉肉細(xì)胞在白天和夜間固定CO2合成有機(jī)物的場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).若以14C標(biāo)記CO2,則在碳同化的過(guò)程中14C出現(xiàn)在葉綠體中相應(yīng)物質(zhì)的順序依次為CO2→C3→(CH2O)[在CO2、C5、C3、(CH2O)中選擇,用“→”表示].
(3)依據(jù)圖,請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋表中,列2數(shù)值低于列3數(shù)值的主要原因空氣中的CO2被轉(zhuǎn)化為蘋果酸,儲(chǔ)存在液泡中.
日期下午6點(diǎn)至次日凌晨6點(diǎn)凌晨6點(diǎn)至下午6點(diǎn)
6.15477589
6.20483587
6.25490590
6.30484588
7.5484587
(4)長(zhǎng)壽花葉肉細(xì)胞能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會(huì)互相干擾,其原因在于細(xì)胞內(nèi)存在細(xì)胞的生物膜系統(tǒng) (填結(jié)構(gòu)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.中國(guó)科學(xué)家屠喲喲獲得2015年度諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng),實(shí)現(xiàn)了中國(guó)自然科學(xué)諾獎(jiǎng)零的突破青蒿素可以有效地治療瘧疾,其機(jī)理可能是作用于瘧原蟲的食物泡膜,阻斷其營(yíng)養(yǎng)攝取,使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡,從上述的論述中,不能得出的是( 。
A.瘧原蟲獲取食物的方式主要是胞吞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性特點(diǎn)
B.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所,如果大量流失,會(huì)威脅到細(xì)胞生存
C.瘧原蟲主要寄生在哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞內(nèi),造成紅細(xì)胞破裂,屬于細(xì)胞凋亡
D.利用植物組織培養(yǎng).可提高青蒿素的生產(chǎn)效率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(  )
A.羅伯特森根據(jù)電鏡下細(xì)胞膜照片,提出所有生物膜都是蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層動(dòng)態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)
B.細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn)中用不同大小的瓊脂塊模擬的細(xì)胞是無(wú)關(guān)變量
C.探究土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究中,樣方法或標(biāo)志重捕法仍適用于對(duì)許多土壤動(dòng)物進(jìn)行調(diào)查
D.煙草花葉病毒侵染煙草的實(shí)驗(yàn)證明RNA也是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于孟德爾的遺傳定律及其研究過(guò)程的分析,不正確的是( 。
A.提出問(wèn)題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上
B.為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)
C.孟德爾遺傳定律只適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物的核遺傳
D.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.表是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中田鼠種群攝食植物后能量流動(dòng)情況,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
攝取量糞便量呼吸散失量
能量(J/hm2•a)1.05×10103.50×1094.55×109
A.田鼠糞便量包含在其攝食量之中
B.田鼠攝食量減去糞便量和呼吸散失量即為同化量
C.田鼠同化的能量中約有35%用于其生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖
D.以田鼠為食的天敵最多可獲得的能量為1.40×109(J/hm2•a)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是關(guān)于種群特征的圖形,相關(guān)敘述正確的是

A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

B.A、B分別表示出生率和死亡率

C.D通過(guò)影響出生率和死亡率而直接影響種群密度

D.a(chǎn)的含義是確定種群密度的大小

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