分析 微生物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽等.常用的滅菌方法主要有濕熱滅菌、干熱滅菌和灼燒滅菌.常用是接種方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法.植物組織培養(yǎng)需要對(duì)外植體進(jìn)行消毒.易揮發(fā)的芳香油的提取常用蒸餾法.據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中,牛肉膏主要為微生物提供磷酸鹽、碳源和維生素.培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌法滅菌.稀釋涂布平板法除用來(lái)進(jìn)行微生物的分離,還可以進(jìn)行微生物的計(jì)數(shù).
(2)菊花組織培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)部分菊花莖段邊緣出現(xiàn)了雜菌,其余部分正常,未接種的培養(yǎng)基也正常,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因最可能是外植體消毒不徹底,培養(yǎng)基生長(zhǎng)素用量與細(xì)胞分裂素用量的比值偏高可以促進(jìn)外植體生根.
(3)按樹油是易揮發(fā)的植物芳香油,提取按樹油采用的方法是水蒸氣蒸餾法,在分離油層時(shí)要加入NaCI的作用是增加鹽的濃度,使分層更明顯,分離油層后,再加入無(wú)水硫酸鈉除去芳香油中的水分.
故答案為:
(1)碳源 高壓蒸汽 稀釋涂布平板
(2)外植體消毒不徹底 高
(3)水蒸氣蒸餾法 增加鹽的濃度,使分層更明顯 無(wú)水硫酸鈉
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生物技術(shù)實(shí)踐中的微生物的營(yíng)養(yǎng)、植物組織培養(yǎng)和植物芳香油的提取,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)教材相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
培養(yǎng)液 | 乳糖 | 乳糖酶 | NaNO2 | 牛肉膏 | K2 HP0 | KCl | MgS4O•7H2O | FeS04 |
A | 25g/L | / | / | / | 1g/L | 0.5g/L | 1g/L | 0.01g/L |
B | / | / | 3g/L | / | 1g/L | 0.5g/L | 1g/L | 0.01g/L |
C | 25g/L | 1ug/L | / | 3g/L | 1g/L | 0.5g/L | 1g/L | 0.01g/L |
D | 25g/L | / | 3g/L | / | 1g/L | 0.5g/L | 1g/L | 0.01g/L |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程 | |
B. | QβRNA復(fù)制后,復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá) | |
C. | 一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈 | |
D. | QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
日期 | 下午6點(diǎn)至次日凌晨6點(diǎn) | 凌晨6點(diǎn)至下午6點(diǎn) |
6.15 | 477 | 589 |
6.20 | 483 | 587 |
6.25 | 490 | 590 |
6.30 | 484 | 588 |
7.5 | 484 | 587 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 瘧原蟲獲取食物的方式主要是胞吞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性特點(diǎn) | |
B. | 細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所,如果大量流失,會(huì)威脅到細(xì)胞生存 | |
C. | 瘧原蟲主要寄生在哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞內(nèi),造成紅細(xì)胞破裂,屬于細(xì)胞凋亡 | |
D. | 利用植物組織培養(yǎng).可提高青蒿素的生產(chǎn)效率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 羅伯特森根據(jù)電鏡下細(xì)胞膜照片,提出所有生物膜都是蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層動(dòng)態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu) | |
B. | 細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn)中用不同大小的瓊脂塊模擬的細(xì)胞是無(wú)關(guān)變量 | |
C. | 探究土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究中,樣方法或標(biāo)志重捕法仍適用于對(duì)許多土壤動(dòng)物進(jìn)行調(diào)查 | |
D. | 煙草花葉病毒侵染煙草的實(shí)驗(yàn)證明RNA也是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提出問(wèn)題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上 | |
B. | 為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn) | |
C. | 孟德爾遺傳定律只適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物的核遺傳 | |
D. | 孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的” |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
攝取量 | 糞便量 | 呼吸散失量 | |
能量(J/hm2•a) | 1.05×1010 | 3.50×109 | 4.55×109 |
A. | 田鼠糞便量包含在其攝食量之中 | |
B. | 田鼠攝食量減去糞便量和呼吸散失量即為同化量 | |
C. | 田鼠同化的能量中約有35%用于其生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖 | |
D. | 以田鼠為食的天敵最多可獲得的能量為1.40×109(J/hm2•a) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是關(guān)于種群特征的圖形,相關(guān)敘述正確的是
A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B.A、B分別表示出生率和死亡率
C.D通過(guò)影響出生率和死亡率而直接影響種群密度
D.a(chǎn)的含義是確定種群密度的大小
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