A. | 羅伯特森根據(jù)電鏡下細(xì)胞膜照片,提出所有生物膜都是蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層動(dòng)態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu) | |
B. | 細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn)中用不同大小的瓊脂塊模擬的細(xì)胞是無(wú)關(guān)變量 | |
C. | 探究土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究中,樣方法或標(biāo)志重捕法仍適用于對(duì)許多土壤動(dòng)物進(jìn)行調(diào)查 | |
D. | 煙草花葉病毒侵染煙草的實(shí)驗(yàn)證明RNA也是遺傳物質(zhì) |
分析 閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)有細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型、探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系、煙草花葉病毒和研究土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度,明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答 解:A、羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗一亮一暗的三層結(jié)構(gòu),并大膽地提出生物膜的模型是所有的生物膜都由蛋白質(zhì)--脂質(zhì)--蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成,電鏡下看到的中間的亮層是脂質(zhì)分子,兩邊的暗層是蛋白質(zhì)分子,他把生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;
B、在模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,正方體瓊脂塊的體積是自變量,運(yùn)輸效率是因變量,B錯(cuò)誤;
C、在土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究中,由于許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身體微小,因此不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查,只能用取樣器取樣法進(jìn)行調(diào)查,C錯(cuò)誤;
D、煙草花葉病毒侵染煙草的實(shí)驗(yàn)證明RNA也是遺傳物質(zhì),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查科學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究方法等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷,難度適中.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | mRNA的種類(lèi) | B. | 高爾基體的數(shù)目 | C. | 中心體的數(shù)目 | D. | 細(xì)胞膜的面積 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | per基因只存在于下丘腦SCN細(xì)胞中 | |
B. | 一條mRNA鏈上,可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體翻譯出多條不同的膚鏈 | |
C. | 核糖體在圖中的移動(dòng)方向是從左向右 | |
D. | 過(guò)程③體現(xiàn)了負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是
A.青蛙和蜘蛛之間既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,也有捕食關(guān)系
B.圖中的所有生物構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落
C.圖中所示的食物網(wǎng)中共有4條食物鏈
D.蛇在此食物網(wǎng)中處于兩個(gè)不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)
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